抄作文题目

㈠ 我要抄作文，题目是《用最初的心，做永远的事》

还记得在电视新闻上第一次看到最美教师张丽莉的先进事迹时，我的内心充满了震动与感动。震动于一个女人在关键时刻勇敢做出舍己为人的伟大举动；感动于，这个伟大的女人有着一个最普通的身份——人民教师。

一年前，怀揣着美丽的职业梦想，我成为了特岗教师队伍中的一员。带着一种使命感，我走上了三尺讲台。至今仍清晰记得，第一次面对学生们那一张张稚嫩的面孔时激动而忐忑的心情。清晨，当黎明的曙光照射进教室，我和学生们共同朗诵着来自异国的语言；课堂上，学生们在学习中感受异域文化，勇敢提出一个又一个问题；夜晚灯光下，看着学生们渐渐变得规范的字体，我觉得这一天过的虽累但充实！

在流年的工作中我渐渐懂得，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这就是教师们的真实写照。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的苦干。没有责怪抱怨，却秉承滴水石穿的信念。没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园。

然而，工作的道路也并非都一帆风顺，班里有几位同学的英语成绩总是倒数，并且淘气任性。有次我问其中一个学生，“你为什么上课总是走神？”他趾高气扬的回答“中国人不说外国话！”在苦于找不到方法的时候，我向一位非常有能力的老教师请教，他听完我所有的抱怨，问了我一句话“你爱他们吗？”我愣住了。他继续说：“你只看到他们的缺点，你并不爱他们。而孩子们是能感受到的。你不爱他们，他们更不会爱你。”如醍醐灌顶一般，我想起了冰心老人曾说过的一句话：“爱是教育的基础，有爱便有了一切”。回想起他们的面孔，全都都变得无辜而可爱。第二天上早读时，看到他们走廊上游荡着。我快速走上前，给了他们一个大大的笑脸：“早上好！看见你们我心情都变好了。快进教室吧该上课了。”他们几个一下脸红了，争先恐后的跑到座位上开始翻书读单词，声音特别大。从那之后，我毫不吝啬的表现出我对他们的欣赏，而他们的成绩再也不需要我担心了。

没错，教师的工作有时重复而繁琐。走出校门，远离往日天之骄子的象牙塔，吃在乡下住在村间，一点一点的适应着那里的生活、环境和学生。有时朝气蓬勃，有时也会落寞。但是看到后进生摆脱不及格的时候，看到孩子们成绩逐渐进步的时候，听到孩子们对我说“陈老师，因为你，我们爱上了学英语!”的时候，看到课堂上孩子们的小手此起彼伏举起来争着抢着回答问题的时候，那种喜悦和成就感也是我从来没有体会过的！从理想走入现实，支持我每天仍“斗志昂扬”的是对教育事业的热爱和对孩子们的喜爱.

教育崛起，教师为基。亲爱的朋友们，让我们把有限的生命转换成使命，让我们的青春在奉献中闪光，让我们的生命在知识的传承里延续。我会永远记得第一天站在讲台上时，自己在心中许下的诺言。用最初的心，做永远的事。让孩子们和自己一起成长、一起成功！

㈡ 填空作文是否要把题目抄下来

语文，我想对你说
你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪；

你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘；

你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境；

你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天......

----你的名字叫语文。

语文，我想对你说，你是一位杰出的诗人。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。是你，用激情之火。点燃我曾黯然伤神的心灯；是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田！

语文，我想对你说，你是一位出色的画家。

“随风潜入夜，润物细无声”。你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬！

语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情；你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑；你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情......你曾令我神采飞扬！

语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓，你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫。你用镜头留住永恒的记忆，也摄下了我心灵的律动和共鸣！

你如一缕轻风，涤荡着我的心海，让我的天空四季常青；

你似一轮骄阳，照耀着我的灵魂，让我的世界光芒万丈；

你像一阵细雨，洗涤着我的青春，让我的人生永不枯竭；

你是一杯清茶，滋润着我的喉舌，让我的生命充满活力......

你的名字叫语文

㈢ 抄写一篇友谊的作文题目是什么

友谊地久天长

小时候，友谊是一盒水彩笔，用稚嫩的手涂鸦出一张张五彩缤纷天真无邪的笑脸，一不小心湿了糊了，哦，没关系再画一张更好更真切的。儿时的友谊像一团热烈的火，是肆无忌惮的争辩，是互相赌气撅起的嘴，是共同哄抢的那一大包甜甜的爆米花……友谊是个大大的蜜饯，无论何时尝起，都是美滋滋的。那是童年时的友谊，是一项皇冠，天真为珠宝，烂漫做流苏——那么美丽那么纯真。这是只属于童年那片蔚蓝色天空的友谊——友谊地久天长。 长大了,友谊是一块透明的玻璃，照亮着失败落寞的心。打破了，就很难再拼凑起来，只能躲在一个角落默默地哭泣，默默地醒悟……在哪里跌倒的就在哪里靠自己坚强地爬起来，那是我们成长的足迹。 如小学时，友谊是一汪轻快的泉，是共同烦恼的点点滴滴，是答题时的无线电话，是无数打斗过后的浓浓悔意……那时，友谊是一听百事可乐，无论何时打开，都满脸笑意。这是只属于银杏树下金叶飞舞时的友谊。 如初中时，友谊是屡轻轻的风，是懊恼时送来的缕缕暖意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时，友谊是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽。这是只属于道山郁郁葱葱的树木边，春雨、碧霞池边的友谊——友谊地久天长。 成年后，友谊演变成一块美玉，需要经过反复锻造才能成为一块无瑕之玉。 如高中时，友谊会变成一股互助的动力，是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓动……那时友谊是一曲刚劲能够的歌，何时唱起都激昂如昔。这是只属于林荫道下阴凉的座椅边窃窃私语时的友谊——友谊地久天长。 如大学时，友谊又会变成一盅浓浓的咖啡，是迈向成熟的阶梯，是愚人节一个善意的玩笑，是情人节一束鲜红的玫瑰。那时，友谊是罐陈年的美酒，无论何时尝起，都醉人心坎。这便是成长足迹的句号，虽然充满遗憾，但也不乏完美的气息。 年老时，友谊回归到一杯不知名的饮料，回忆一生品味着酸甜苦辣，过去的日子，一如深埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠。品完之时，生命已到终点…… 友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌子上的两对明眸；友谊是一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船；友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分……因为共同的志向，我们走到一起但却又为了各自的奋斗目标各奔东西。在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友谊犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。无论身处何地，不要忘了，是友谊让我们共同度过了那段友情岁月，让我们共同携手祝愿我们的友谊地久天长！

㈣ 抄五篇优秀作文250-300字左右(要有题目

观斗鸡
我第一次看见公鸡打斗的场面，真是令人吃惊。
那是一个星期天的下午，我正在窗前做作业，忽然看见大公鸡和小公鸡竟打了起来：大公鸡冲着小公鸡的冠子一啄，可是小公鸡不慌不忙的把头一侧，还没等大公鸡把头收回去，它就斜着嘴一啄，正好啄在了大公鸡眼睛上，大公鸡叫了一声，发起怒来，一双红肿的眼睛注视着小公鸡，小公鸡也毫不示弱，脖子一伸一伸的做好战斗准备，突然大公鸡腾空而起伸出锋利的爪子纵身一跳，小公鸡被扑到了地上，大公鸡趁这时压在小公鸡的背上了小公鸡的脖子一下，血从小公鸡的脖子上流了下来，我吃了一惊，刚想过去帮它。忽然小公鸡使劲的把大公鸡压在地上，大公鸡仗的力气大，一翻身跳了起来它们互不相让，谁也不敢乱动一边积蓄力量一边寻找攻击对方的机会。突然两只公鸡伸出铁嘴向对方扑过去四只翅膀在空中扑打，被打落的羽毛在空中飘着。。。。
回到家里，我的心情久久不能够平静。夜里白天观斗鸡的场景在我脑中出现。

2008年2月8日（晴）
已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事？何夜无文章？但只少精神人如吾耳。”
现在感觉好精神啊！真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢？看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……
如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠……
2008年2月8日（晴）
前天下雪了。
鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的景色，顿时感到好兴奋——“我又可以玩雪了！”我想这种心情与想法一定会在每个小孩的心中产生。可是我又想想，又发出了另一种感慨……
雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢？我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。
关于雨和雪的问题呢还有很多很多，我只能说到这了，不能再说了，因为实在太多，你要想知道的话，就动脑筋想想哦。
2008年2月8日（晴）
好不容易下了一场大大滴雪，不把玩雪滴经历写出来，怎么能对得起乡亲父老呢？那我就写吧……
上午11点30分……我还在梦境里吃着好东东，口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”电话铃声响了，我终于起来了。起来吧起来吧，伸个懒腰，到阳台上呼吸空气。
“哇！”下雪了！我尖叫。
真的下雪了耶！大家注意，偶不系米见过雪，只是偶们这里不系经常下雪啊，大概一年下一次吧。赶快赶快，我迅速穿好衣服去吃中饭，完了，我带上皮手套就上路了……
我先去喊了几个“小弟”，下来了2个。没想到他们劈头就说，打雪仗吧！马上，我们先热了热身。我们3个人打雪仗。当然，他们2个人都没打过我啊——谁叫我有皮手套，不怕冰冻，嘿嘿。
热过身了，我们开始堆雪人，我来做雪人身子，其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……（在此省去20000字）终于堆好了。（感觉有点白痴）然后呢，我用个扫帚做雪人的手，只可惜只有一把扫帚，偶们滴雪人只能是个独臂人了。最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家寻“宝”。果然找到了好东东：一个胡萝卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什么做呢？忽然间，我们看到了树枝，顿时想到了好注意，把树枝折下来当做雪人嘴！哈，顶的住！又一道难题攻破了。可是眼睛用什么呢？想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我狞笑着使用暴力手段把他滴炮仗抢出来8根，4跟组成一个眼睛。哈哈，天生我才必有用！雪人终于完工！
唉，只可惜啊，这次没有照相机，所以呢就没有拍出来——好倒霉哦。
偶第一次堆个大雪人……
（众人好羡慕）
2008年2月9日（晴）
看来啊，雪这个话题真是讲不完，今天我再讲讲雪吧。这也没什么不好，谁叫天长下了那么大滴大雪呢！偶从出生就没见过这么大滴雪呢！雪下啊下啊，鹅毛大雪啊，雪深的能把我的脚和小腿一部分埋下去。好了好了，现在开始转入正题吧！
话说那天我堆过雪人后，又下来几位“小弟”，然后呢，我们就用雪搭东西，我做了一个雪板凳，而他们在各自滚自己滴雪球。后来雪球越滚越大，在后来呢我就帮助他们滚一个比较大的，滚啊滚啊，就这么往下滚。一开始呢还好，我一个就可以推动雪球了，我推着雪球到处“观光游览”，大概过了10分钟，我就坚持不住了，我再也推不动了，我叫来2个“小弟”一起推啊，大家一起加油。眼看那个雪球越滚越大……大概又过了10分钟，只见有3个小孩倒在了地上——那就是我们啊！唉，看来还要叫人——我又喊了2个小弟，这下5个人一起推就好多了。加油啊加油，滚啊滚啊……（省去20000字）在大家都倒下的时候是在10分钟后。天啊！怎么这么多10分钟啊！算了，就滚到这为止吧。来看看有多大了。恩，直径差不多有2米了！真大哦！偶太高兴了！

㈤ 作文题目一样算抄袭吗

不算抄袭.
因为你的素材和他不同,即使是素材一样,你能写出心意也不是抄内袭,毕竟世界上的素材也容就那么多.
而且你是有一些相似的句子,但是没有全部模仿,很经典的句子就是用来借鉴的,但是最好不要一模一样,毕竟即使再好的句子也有适应性,反应的主题不同,句子修改后会更好一些的.
我们的语文老师经常建议我们去背一些佳作,如果有用的上,能用好的句子可以用.
不是抄袭哦~但是最好有改动一下,让句子更贴切.

㈥ 话说抄答案 作文

抄答案，在家长中是最痛恨子女做的一件事，但是，抄答案，在子女中是最没有办法不做的一件事，一般都是因为作业多或作业难。我，也是抄答案一员，不过，我抄答案却抄了个全班第二回来，和第三差40多分和第一差4分左右，你信不信。
我抄答案，原本是为了应付老师的作业，可没想到，熟能生巧啊。由于老师布置作业太多和练习的题目重复，一个题目出现的有两次以上，我也抄了两次以上，就这样，这个题目的答案我就记住了，考试时并用上了。虽然这样抄答案是一举两得，但是，也有不好的哦。有些人抄答案的方法却不同，他只看答案是第几题，却不看那一题的题目，只是有答案就只会拼命的抄，什么事都不管，直到抄完。这样的抄答案也可以加深印象，记得到，不过，这答案是那个题目的答却不知道，答非所问，还让人笑话。抄答案，必须正确的去“抄”，盲目的抄的作用为-50%，既加深不了印象，又养成了有答案就肓目地抄的坏习惯。不过不管怎么说，抄答案都是不好的！
看题目抄，作用50%；不看题目抄，作用50%。你一定会问，怎样又可以抄答案，作用又可以有100%呢？我告诉你吧。
把抄答案的作用提高到100%的绝招就是四个字：先做后抄！怎么说呢，意思就是一个题目，自己先思考思考，并把它做了，然后拿出答案对一对，如果对了，就看多一遍；如果错了，就过一会儿再做一遍，如果再错就再做，一直做到对为止。可能这个办法是天下对于所有抄答案成员来说是最最最最笨的一个办法，可是，这个办法又是最最最最好的一个办法，因为它可以把作用提高到100%嘛！
第三种办法是我最近才从原先抄答案经验中总结总结现总结出来的，刚开如使用，如果你是一位够胆量，而不早胆小鬼的人请用一用。最后我从这篇关于抄答案的文章中总结出：要想成功最终要靠自己，要靠自己的努力，付出和智慧。此外，我告诉你：努力和智慧的比例是99：1，你的比例是多少？

㈦ 语文写作文时把作文题目上的句子抄上扣分吗

语文写作文时把作文题目上的句子抄上一般不会扣分的，除非你是生搬硬套。

㈧ 以感抄为话题作文 “抄”是抄写的意思

【自抄题目】就是【自拟题目】

如何自拟题目

自拟的题目，要有闪光之处，让阅卷老师眼睛为之一亮。考生拟题大致有三种情况。一是话题型。如2001年春季高考，有同学就直接套用话题《出发和到达》;如2002年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。一是观点型。如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。我鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘，这就是文采型。我认为文采型有以下几种

方法：

比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。

拟人式。如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急;中间写月景，映衬美好心灵;篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。

夸张式。如《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗?又如《一场秋雨一场寒》。

反问式。如《鱼乎?熊掌乎?》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗?》等。

㈨ 作文题目比较长怎么抄写

写好作文有两个好办法,一是多写,写多了就会下笔如有神了,一是多读,看书多了好的思路就有了.
创新的思维很重要,网上的东西最多看看做参考,不可照抄.
一、擦亮慧眼,从身边寻找作文材料
俗话说“巧妇难为无米之炊.”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候,显得茫然不知所措.孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”,“我不知道该写什么”.在这时,老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材.针对不同的学龄水平,可以区别对待.例如教学中文教材第四册的班级中,针对孩子的年龄特点,我拿出了自己心爱的玩具猫,然后用已有的材料指导学生讲一段话,要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚,让学生个个有话可说,让他们觉得作文原来并不难,只要把自己的看到的和感受写好就行了.此外在看图写话上,要求做到先来讲,后来写的过程.这样一来,一方面锻炼了学生的口头会话能力,一方面又帮助学生练笔.其实,文章的素材生活中处处都有,在高学年的班级里,就要求孩子自己去寻找作文的素材.如：郊外的旅行,学校举行运动会了,学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导,学生当然能学会有目的地观察生活,去抓住生活中感人的镜头.因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头.
二、利用范文,让孩子学会模仿学会创作
有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖,对于我们海外学中文的孩子们,我提倡学生模仿和借鉴范文.如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题.
1、词汇缺乏.比如在写作时形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有考虑到别的形容词.
2、句子不通顺.在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型,但是在碰到写作时,运用这些词语和句型的时候,他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式,然后把它翻译成中文.例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”).
3、观察力不够,描写不深入.例如在写人物作文时,对描写人物特点时,没有举例具体说明,缺少人物的心理活动.
针对以上一些特征,如果选用一些同年龄孩子的佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点.这么一来既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写作的同学作一点指导.日积月累,他们自然会掌握不少新的形式.
三、多看、多读、多记,多积累
写作是一种创作.要写好作文的关键在于,观察积累,记忆储存；从说到写,推敲修改,多读勤写.在教学中,我建议学生们多多阅读,在条件允许的范围内,让学生多收集模范文章和剪报,抄写和背诵好词好句好段,让他们记熟和运用.熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来也就能得心应手了.海外孩子学中文不是一个简单的过程,但我相信只要下定决心肯学,一定能学好

㈩ 抄袭作文题目导语是什么意思

举例说明：

图二

这种情况可能导致扣三到五分。

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