『壹』 作文《书到用时》
书到用时方恨少
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!
殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?
罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……
人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……
一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……
假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……
因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!多读书，开拓我们的视野，让我们更有智慧。
『贰』 以“书到用时方恨少”为题写一篇600字的作文。写认识或看法
古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。”可是，如今的一些年轻简直就没有读书的意思。一个17岁昵称蓝色眼睛的安徽女孩在网上对我说，我们这代没有希望了。就让我震惊了好长好长时间。她不解释，只做结论。再见的同时她敲出了两个字“游戏”，然后是三个大大的叹号，权作最后的思想说明。这里的“游戏”应该是极具魁力的双关语，跨越两个时代热热闹闹地改变着人们的娱乐生活空间，都要主流起来。可是，这并不能构成“读书无用论”，任何人荒废光阴，都是不能被原谅的。
一些象牙塔内的年轻人常为“游戏”乐不思蜀，尽管他们就读在计算机应用一类的专业，可是醉翁之意不在酒，全在乎游戏之间也。自打接触电脑以来，他们关注最多的是那些解秘电子游戏的小册子，然后在屏幕上对号入座，屡遭挂科之苦，任凭父母苦口婆心，不过科照挂，游戏照玩。这就是某些20多岁人的生活。他们从来不去思考“书到用时方恨少”的道理，因为他们根本不用，他们与自己背得最流利的“科技技术是第一生产力”背道而驰。这是一件很令人感到痛心的事情。
中内电视台播出了一系列公益短片-——《知识改变命运》。无论是题材本身还是制作深度都很有震撼力。特别是那对姐妹，因为家里穷。只有一个能念书，于是，母亲让他俩抽草棍儿，抽着长的那个念书，结果是姐姐最后抽了个短的，辍学了。如今，妹妹已经考上一所大学，而姐姐要整天跟土地打交道，镜头上的反差是非常强烈的，知识对一个人命运的改变如此明显，也如此残酷。
如今的学生不好找工作，这一方面是社会的原因，一方面是其本身的问题。整天在学校不知疲倦地玩游戏。这些人价值到底有多大呢？当然，他们没有忘记自己是大学生，可是，他们只是把这当作自己的资本，其实，一个人有多大能量是一件极易察觉的事情，一天不学自己知道；两天不学对手知道；三天不学谁都知道。四年不学呢？
生活中时刻都能够体现出知识的魅力，“大老粗”们也已经知道了自己的浅薄，这是一件好事。因为社会已经为每个人提供了“书到用时”，至于说少还是多嘛，那就完全是你自己的问题了。
『叁』 书到用时方恨少的作文750字的记叙文
希望能帮到你，望采纳。
书到用时方恨少
那次班队课真正让我尝到了“书到用时方恨少”的滋味。
那是我四年级时的一次班队课，老师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说：“今天的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样？”话音刚落，同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来：“今天我们要来比一比谁积累的成语最多。”接着老师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，老师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最后一个字，同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自己组争光。
比赛开始了。自然， 老师是做裁判，她首先说了个成语“一五一十！”“十全十美！”我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢？ “美中不足”马上女同学组接下去了。“足？”“足？”我的脑海里一片空白，实在想不出“足”开头的成语。“足智多谋！”就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。“好家伙！真厉害！”女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，老师又说了个成语：“人山人海”，“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。“月？月”我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏，才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。“月明星稀！”又是李立群！这小子，平时喜欢看书，今天可都派上用场了。
在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团转。虽然最后还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自己组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，老师意味深长地说：“同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，知道他俩为什么会积累这么多的成语吗？因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里，所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中！”
原来今天的成语积累比赛，老师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应该多看看课外书，“书到用时方恨少”这种滋味真不好受
『肆』 书到用时方恨少,事非经过不知难皈作文
20多年前的那场浩劫中曾提出“知识越多越反动”的言论，不知道它的理论根据是什么。最近，提出了知识经济，让人感受到知识的曙光。人们竞赛似地在各种地方进修，以期最大程度地丰富自己，我小的时候听说谁是博士，那简直崇拜我行我素得不得了，如今，身边有很多博士，那同样是一群努力拼搏的人，是榜样也是同志，这无疑是时代的进步。越是在某个领域研究精深的人，越是觉得自己浅薄。特别是在操作的时候，，“书到用时方恨少”的感觉是非常明显的。
可是生活中有很多怪事。古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。”可是，如今的一些年轻简直就没有读书的意思。一个17岁昵称蓝色眼睛的安徽女孩在网上对我说，我们这代没有希望了。就让我震惊了好长好长时间。她不解释，只做结论。再见的同时她敲出了两个字“游戏”，然后是三个大大的叹号，权作最后的思想说明。这里的“游戏”应该是极具魁力的双关语，跨越两个时代热热闹闹地改变着人们的娱乐生活空间，都要主流起来。可是，这并不能构成“读书无用论”，任何人荒废光阴，都是不能被原谅的。
一些象牙塔内的年轻人常为“游戏”乐不思蜀，尽管他们就读在计算机应用一类的专业，可是醉翁之意不在酒，全在乎游戏之间也。自打接触电脑以来，他们关注最多的是那些解秘电子游戏的小册子，然后在屏幕上对号入座，屡遭挂科之苦，任凭父母苦口婆心，不过科照挂，游戏照玩。这就是某些20多岁人的生活。他们从来不去思考“书到用时方恨少”的道理，因为他们根本不用，他们与自己背得最流利的“科技技术是第一生产力”背道而驰。这是一件很令人感到痛心的事情。
中内电视台播出了一系列公益短片-——《知识改变命运》。无论是题材本身还是制作深度都很有震撼力。特别是那对姐妹，因为家里穷。只有一个能念书，于是，母亲让他俩抽草棍儿，抽着长的那个念书，结果是姐姐最后抽了个短的，辍学了。如今，妹妹已经考上一所大学，而姐姐要整天跟土地打交道，镜头上的反差是非常强烈的，知识对一个人命运的改变如此明显，也如此残酷。
如今的学生不好找工作，这一方面是社会的原因，一方面是其本身的问题。整天在学校不知疲倦地玩游戏。这些人价值到底有多大呢？当然，他们没有忘记自己是大学生，可是，他们只是把这当作自己的资本，其实，一个人有多大能量是一件极易察觉的事情，一天不学自己知道；两天不学对手知道；三天不学谁都知道。四年不学呢？
生活中时刻都能够体现出知识的魅力，“大老粗”们也已经知道了自己的浅薄，这是一件好事。因为社会已经为每个人提供了“书到用时”，至于说少还是多嘛，那就完全是你自己的问题了。
『伍』 以“书到用时方恨少”为话题的作文！
书到用时方恨少 古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。”可是，如今的一些年轻简直就没有读书的意思。一个17岁昵称蓝色眼睛的安徽女孩在网上对我说，我们这代没有希望了。就让我震惊了好长好长时间。她不解释，只做结论。再见的同时她敲出了两个字“游戏”，然后是三个大大的叹号，权作最后的思想说明。这里的“游戏”应该是极具魁力的双关语，跨越两个时代热热闹闹地改变着人们的娱乐生活空间，都要主流起来。可是，这并不能构成“读书无用论”，任何人荒废光阴，都是不能被原谅的。
一些象牙塔内的年轻人常为“游戏”乐不思蜀，尽管他们就读在计算机应用一类的专业，可是醉翁之意不在酒，全在乎游戏之间也。自打接触电脑以来，他们关注最多的是那些解秘电子游戏的小册子，然后在屏幕上对号入座，屡遭挂科之苦，任凭父母苦口婆心，不过科照挂，游戏照玩。这就是某些20多岁人的生活。他们从来不去思考“书到用时方恨少”的道理，因为他们根本不用，他们与自己背得最流利的“科技技术是第一生产力”背道而驰。这是一件很令人感到痛心的事情。
中内电视台播出了一系列公益短片-——《知识改变命运》。无论是题材本身还是制作深度都很有震撼力。特别是那对姐妹，因为家里穷。只有一个能念书，于是，母亲让他俩抽草棍儿，抽着长的那个念书，结果是姐姐最后抽了个短的，辍学了。如今，妹妹已经考上一所大学，而姐姐要整天跟土地打交道，镜头上的反差是非常强烈的，知识对一个人命运的改变如此明显，也如此残酷。
如今的学生不好找工作，这一方面是社会的原因，一方面是其本身的问题。整天在学校不知疲倦地玩游戏。这些人价值到底有多大呢？当然，他们没有忘记自己是大学生，可是，他们只是把这当作自己的资本，其实，一个人有多大能量是一件极易察觉的事情，一天不学自己知道；两天不学对手知道；三天不学谁都知道。四年不学呢？
生活中时刻都能够体现出知识的魅力，“大老粗”们也已经知道了自己的浅薄，这是一件好事。因为社会已经为每个人提供了“书到用时”，至于说少还是多嘛，那就完全是你自己的问题了。
『陆』 以悔与悟为话题的作文
如此选择，我无怨无悔！泰兴市扬子江高级中学
浪花文学社
季鹏
考场上，面对着一份难度颇大的数学试卷，我束手无策，眼睁睁地看着手表上秒针周而复始地画着一个个圆圈，无意中看到左前方的“眼镜”，他面露笑容，疾笔如飞，考前的一幕又浮现在眼前：
拖着千斤重的双腿，我慢慢地挪向考场，对这场数学考试，我心里很是没底，走向考场不亚于走向刑场。
“嗨！”“眼镜”一路狂奔，从背后来了个突然袭击，带着满脸灿烂的笑容。
“怎么笑得那么开心，成竹在胸啊！”看着一向和自己在数学上“患难与共”的“眼镱”，我的语气中充满了疑惑。
“成竹在胸不敢说，但应付这次考试还是绰绰有余！”他又是得意一笑。看到我满脸愁，也许是出于对好友的关心，他谨慎地环顾四周，把嘴凑到我耳边，轻声地说：“我有数学答案，咱俩分享一下，准能得高分！”
“什么？”我大惊，张大嘴巴不禁叫出声来。
“眼镜”赶紧捂住我的嘴，小声地说：“轻点，你想害死我啊，现在离考试还有二十分钟，你赶紧把答案抄一下。”说着，他便伸手掏出答案。
怎么办，到底该不该抄呢？抄吧，违背良心，欺骗自己；不抄吧，考试一蹋糊涂，又要受老师、父母的责备。怎么办呢？抄，不抄，抄，不抄……
“快点，抓紧时间吧！”眼镜已拿出答案，递到我手上。
“不，我不要！”
“什么？”“眼镜”惊讶地问，“有没有搞错，你放弃的可是一次扬名立万的机会……”
“不要说了，我不会要的。”说完，我跑进考场，满脸疑惑的“眼镜”愣在原地。
………………
看着“如有神助”的“眼镜”，再看看我这留有空白的试卷，我不禁问自己，这样做值得吗？值得！是的，值得！一次考不好不算什么，下次打个翻身仗，一样是好同学。作弊的确可以取得好成绩，但那只是镜中花，水中月，总有一天会自食其果，实在得不偿失！
走出考场，一缕阳光射入胸膛，我露出淡淡的微笑，心中有个坚定的声音一直在回响，如此选择，我无怨无悔！
『柒』 作文书到用时方恨少
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!
殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?
罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……
人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……
一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……
假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……
⑨因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!
『捌』 以“书到用时”为话题写一篇作文，不少于500字！帮帮忙，谢谢！
书到用时方恨少
“书到用时方恨少”------ 这是我三年级时学过一句俗语，这次，我可真是尝到了这滋味。
这天，我一回到家里，便下书包，一头扎进了作业堆里。过了好一会儿，当我基本上把这些作业“清理”干净了，就拿起“学习点点点”看了看，一眼瞥见最后一条语文作业：这次写得一片周记的题目自拟。我叹了口气：“还要写一篇周记那！”我从书包里拿出周记本，摊在书桌上，然后开始思考周记：“这次的周记没题目，就没有了思路，这叫我则么写啊！”我从我的房间走到客厅，又从客厅走到厨房，还是没有头绪。咋么办呢？突然，我眼睛一亮：“去问问！”我走到妈妈那儿，让妈妈给我定个题目，好让我有写作头绪。妈妈让我写我们家的小乌龟。于是我从书架上取出一本厚厚的《动物趣味小网络》，我仔细找了一遍，可是没有。我急了，连忙从书架上拿出所有有关动物方面的书。咳！我要找的资料都少得可怜，一共才只有几句话。
这时，妈妈走过来，她看了看我的周记本，对我说：“咋么了？是不是为作文犯愁了？”“你给我定的题目怎么这么难写？我找了半天都没找着！”我不高兴地嘟囔着。
“哈哈，这就叫‘书到用时方恨少’，你平时去校图书馆没看过这类的书吗？”是呀，我平时去图书馆从来不看科学方面的书，我十分后悔，小声对妈妈说：“妈妈，您还是教教我作文吧！”最后，在妈妈的指导下，我终于完成了周记。
『玖』 书到用时方恨少事非经过不知难500字作文
20多年前的那场浩劫中曾提出“知识越多越反动”的言论,不知道它的理论根据是什么.最近,提出了知识经济,让人感受到知识的曙光.人们竞赛似地在各种地方进修,以期最大程度地丰富自己,我小的时候听说谁是博士,那简直崇拜我行我素得不得了,如今,身边有很多博士,那同样是一群努力拼搏的人,是榜样也是同志,这无疑是时代的进步.越是在某个领域研究精深的人,越是觉得自己浅薄.特别是在操作的时候,“书到用时方恨少”的感觉是非常明显的.
可是生活中有很多怪事.古人们尚且知道“莫等闲,白了少年头,空悲切.”可是,如今的一些年轻简直就没有读书的意思.一个17岁昵称蓝色眼睛的安徽女孩在网上对我说,我们这代没有希望了.就让我震惊了好长好长时间.只做结论.再见的同时她敲出了两个字“游戏”,然后是三个大大的叹号,权作最后的思想说明.这里的“游戏”应该是极具魁力的双关语,跨越两个时代热热闹闹地改变着人们的娱乐生活空间,都要主流起来.可是,这并不能构成“读书无用论”,任何人荒废光阴,都是不能被原谅的.
一些象牙塔内的年轻人常为“游戏”乐不思蜀,尽管他们就读在计算机应用一类的专业,可是醉翁之意不在酒,全在乎游戏之间也.自打接触电脑以来,他们关注最多的是那些解秘电子游戏的小册子,然后在屏幕上对号入座,屡遭挂科之苦,任凭父母苦口婆心,不过科照挂,游戏照玩.这就是某些20多岁人的生活.他们从来不去思考“书到用时方恨少”的道理,因为他们根本不用,他们与自己背得最流利的“科技技术是第一生产力”背道而驰.这是一件很令人感到痛心的事情.
中内电视台播出了一系列公益短片-——《知识改变命运》.无论是题材本身还是制作深度都很有震撼力.特别是那对姐妹,因为家里穷.只有一个能念书,于是,母亲让他俩抽草棍儿,抽着长的那个念书,结果是姐姐最后抽了个短的,辍学了.如今,妹妹已经考上一所大学,而姐姐要整天跟土地打交道,镜头上的反差是非常强烈的,知识对一个人命运的改变如此明显,也如此残酷.
如今的学生不好找工作,这一方面是社会的原因,一方面是其本身的问题.整天在学校不知疲倦地玩游戏.这些人价值到底有多大呢?当然,他们没有忘记自己是大学生,可是,他们只是把这当作自己的资本,其实,一个人有多大能量是一件极易察觉的事情,一天不学自己知道；两天不学对手知道；三天不学谁都知道.四年不学呢?
生活中时刻都能够体现出知识的魅力,“大老粗”们也已经知道了自己的浅薄,这是一件好事.因为社会已经为每个人提供了“书到用时”,至于说少还是多嘛,那就完全是你自己的问题了.
『拾』 以书到用时为话题的作文600字以上 急急急
书到用时方恨少
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!
一、赏析
开篇即入题，自然得体，尤其是“曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读”等句子，文字老道，有韵律感，有深度，非常有味道，令人回味，感觉过瘾，如果让我们创作一个过瘾的开头，你会如何布局？因为先入为主给人留下的印象至关重要。呵呵，一提到读书，大家最熟悉不过了吧？当你还是母亲肚里的胎儿时，爸爸妈妈就孜孜不倦地开始给你“读书”进行胎教了，屈指算来，大家已经读了十二三年的书了，想必对书有着深厚的感情了，写起来自然会得心应手了。
看到这题目，一定能够马上想起许多关于读书的素材和论述，“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“读万卷书行万里路”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时”，“读书破万卷，下笔如有神”，一个民族要有许多仰望星空的人，“学而不思则惘，思而不学则殆”，“尽信书则不如无书”，“三月不知肉味”，“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力”，志当存高远，为中华民族之崛起而读书，书籍是人类进步的阶梯，甚至纸上谈兵、伤仲永、闻鸡起舞、精忠报国、犹太人读书、国民读书率下降、俄罗期公园里、地铁、台阶上都有许多人抱着大部头在读……这样的故事和素材也涌进脑海。
可是，我们能够从中提炼出哪些素材呢？或者按照怎样的思路将这篇习作写好呢？需要一条主线串联起来。
此篇习作风格十分流畅，语言凝练、老到，充满激情和论辩色彩，让大人也觉得汗颜。希望咱们好好体会、学习。
二、大人思路有些呆板、僵化，看能不能给你提供一些借鉴呢？
开头：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“为中华之崛起而读书”……每当吟哦起这些动人心魄的句子，眼前就会浮现出那些以天下为己任的学子们孜孜以求的身影，是的，苦难深重的民族让一代又一代的读书人呕心沥血、鞠躬尽瘁，想到他们柔弱的躯体扛起如此重任，心中油然而生敬意。书是人类进步的阶梯，书是人类文明的火种，作为当代中学生，我们更应该发奋图强、刻苦攻读，让我们的祖国母亲长久地屹立于世界民族之林。
读书需要勤奋，伤仲永就是明显的例子。还可以例举一些勤奋学习终有所成的例子。毛泽东主席手不释卷，一部《二十四史》批阅多遍，晚年还自学英语，领导中国人民翻身做主人，屹立于世界民族之林；鲁迅把别人喝咖啡的时间都用到工作上去了，因而成就了一代巨匠；中国首位诺贝尔奖获得者莫言避开喧嚣和浮躁，专心致志地读书、写作，终于让世界认识到中国文化和中国文学的独特魅力；台上一分钟，台下十年功。相关的素材大家可以选择。
读书要讲究方法，不能死读书，读死书，读成书呆子，尽信书则不如无书。纸上谈兵、刻舟求剑就是反例。全面发展，博学多能，读万卷书，行万里路，要在实践中检验真理。也可以列举一个自己读书学习中的例子，做到举一反三。
读书能修身养性，腹有诗书气自华，过得幸福而美好。可列举一些被贬谪的例子。人生不可能事事一帆风顺，当我们遭受挫折和打击的时候，能够做到心底无私天地宽，更多地忧国忧民忧天下，而不是一味哀叹自己的不得志，范仲俺《岳阳楼记》，“先天下之必忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫发出感叹：“大庇天下寒士俱欢颜”……有位名人说过，人一天不读书，浑身就充满了臭气，可谓深得读书之妙，不读书，无以言，显得浅薄而无知。读书胜过世间所有的化妆品和金银珠宝。而小作者是这样描述的：“假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……”非常符合中学生的特点，用中学的生眼光和感受去诠释，难能可贵。
一个热爱读书的民族是充满希望的民族，是强大而富有活力的民族。列举犹太人为世界做出的贡献，马克思、爱因斯坦、海涅，世界上一半以上的亿万富翁为犹太人，诺贝尔奖获得者占了很大一部分比例（具体占多少，我记不太清了，所以说大家在积累素材的时候，还是要发挥自己记忆力强的优势，积累得越多写起来就越妙笔生花。）但是他们对于读书的热爱也是首屈一指的，他们从小就培养孩子对于读书的兴趣，把书抹上蜂蜜吸引孩子去读，而且把书放到头部的位置表示对书的尊敬和热爱。
不可否认，许多人认为读书无用，学好数理化，不如有个好爸爸，这实在是井底之蛙的目光短浅之举。知识经济时代，读书创造财富，知识创造财富，持此观点的人一定会撞到南墙才回头，被时代潮流所遗弃。书到用时方恨少，知识更新日新月异，专业越分越细，即使我们一天二十四小时都埋头学习也很难学完，所以更应该珍惜时光，争分夺秒，用有限的时间尽量学习更多一些知识。
三、一些注意事项
大人整理的这篇提纲内容较多，但是感觉有些乱，这也正是我们在写议论文时所要竭力避免的，我们下一步还要继续讨论。
1.避免成为材料的堆积，而缺少了习作的灵魂，小作者这点儿处理得比较好，运用一些例子说理后，又加上了一些自己的感受，假设在列车上谈天的情景，让习作富有变化，读起来不厌倦。
2.扣紧主题。即使如散文，也是形散而神不散，看似比较散，其实都是围绕着一根主线而展开，对于说理性的文字，大家尤其要注意这一点，比如《书到用时方恨少》，个人感觉对于“用时”“方恨少”写得比较少，没有很好地解决这一问题。而对于苏轼“乌台诗案”写得比较多，感悟也比较多。大人提供的素材同样没有较好地解决“用时”“方恨少”这一主题，“方恨少”有哪些坏处，带来哪些不利，怎样去避免，怎样去读，这才是最为关键的。可以更多地写写因为荒废光阴而造成“恨”，导致知识不够用。关于这一点，咱们要反复思考、感受。
殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?
罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……
人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……
一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……
假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……
因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!