⑴ 求作文素材。不要像小学生写的那种感觉。深奥一点最好
叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留；喜欢是淡淡地爱，爱是深深地喜欢。鱼说，你看不到我的泪，因为我在水里；水说，我能感觉到你的泪，因为你在我心里。
17岁，一个有花有水，有酸有甜，有笑有泪的年代。在这个年代，我们的生活里不知不觉多了一种味道，它叫做“涩”，但却不是苦涩，而是那种淡淡地青涩。
17岁，我忽然变得多愁善感，因为这是一个离别的年代。面临毕业，空气里到处都是离别的气息。每个人都用忙碌掩饰着自己，生怕一不小心就触动了心中那块最柔软的地方，伤感便从那一刻开始一发不可收拾。
我清晰地记得那一晚，枫，我最好的朋友，他把那张保存了快一个学期的淡紫色的纸递给我，那张纸很漂亮，我在开学时就发现了，还曾一度想往上写字，但枫阻止了我。他说，那是留给他最舍不得的好朋友的。今天，他把它给了我，我知道，对于有些自闭的他，我确实是他唯一的朋友。就像当初我就知道那张纸他早晚也会给我。
静，这上边有我给你留的几句话，谢谢你一年来对我的照顾。
我一直认为自己是个铁石心肠的人，就像看《情深深，雨蒙蒙》时，曾经把眼前这个男孩看得眼圈直红，我却没有一丝感觉。但今天，我是怎么了，怎么就被这个下巴下才有些毛茸茸的男生的几句话给说得心里有些翻江倒海。
也是，这一年来，到底我跟他发生的故事比我活了17年似乎还要多。他第一天转学过来，正好我心脏病发，作为新同桌的他急得都不知该打110好还是119好了。等120车来，担架却上不来，他就一气把我从四楼抱下去，到现在我也不明白瘦小的他是哪来得那么大的力气。
接着我就大事小事不断，自闭的他，似乎就惟独对我的事格外的上心。我病了他就逃课来医院陪床；我不开心他就陪我无休止的逛街；就算明明知道我无理取闹他也甘愿受我欺负。我不知道那代表什么，只知道我有危险，有困难，有烦恼他都会第一时间出现在我面前。
现在面对着这张纸，面对着纸上他提的小诗：时间带不走空间，欢笑在心中沉淀，最初的爱是永远，每当梦醒边缘，太阳会再次出现。我可以清晰地感觉到，这将是我们之间最后的句号。
我们之间，就像一场还没有开始就已经要结束的电影。同学们总说我们算是恋人，我说不是。因为我们从没有像别人那样亲热，没有一起看过一场电影，甚至只有我们俩时，多数也是他陪我沉默。
我知道，他还是会回去那里，那个他曾经生活过十六年的地方，因为每当他和我说起那里时，我可以从他的眼神里读到他对那里的眷恋，他曾说过，那是生他养他的地方，那里有他的梦想。至于我们，就像彼此生命里划过的一颗流星，彼此在对方的生命里灿烂过就足够了。
默默地，我把纸连同我们那段不该称作爱的情折好，放进抽屉的最深处，同他一样继续苦读，让实现梦想的动力将这个年代的青涩挤压在心底。
2（引子）
再次守望，天际仍是如此广阔，没有一丝杂质，浅浅的蓝衬托米白色云彩的惊措不安，它忙碌地在苍穹中走动。长满黄色小花的枝条从阳台上静静地垂下，风一吹，又开始躁动。开始觉得，这一切是如此的美好。于是，我开始学着微笑地进入考场。
这是一所省重点中学，在这个小城市里，教学质量一直是数一数二的。今年采取了面试的方式招取新生。喜欢这所中学，因为它好听的名字--惜缘中学，还有，夏天空中漫舞飞扬的黄色小花，空气中特有的独特气味。那年，我十二岁，小学刚毕业的孩子。
进考场没有想象的紧张，可遗憾的是没有和依扬分在一个考场也没有班上的同学，依扬是我最好的朋友，一起在夏季游泳馆嬉戏一起度过夏天最美好的时光，同校邻居兼好友。我随意地穿过一扇扇玻璃的窗子，第一轮是自我介绍，当我的演讲完毕后看到老师们脸上的笑容，我知道自己一定通过了，那些，只属于我的微笑。
不知道面试是如何结束的，只记得最后一场数学测试时，那个细心男老师的一句话，检查一下吧，于是，我发现了一个错题。不知这意味着什么，但我认为，自己一定是幸运的。
（一）
粉色格子的裙摆在落寞的风中荡漾/我怀着点点复杂崇敬的心情进入学校的大门/风中黄色的小花细细地诉说自己简单的心情/她凑近了我的耳际/初中生活的你不再留有儿华时光的芬芳/今天的你/只有自我的完善与超越/无论何时/请记住/要学会坚强/
黄色的小花被夏日的雨水冲散/带着她浅浅的孤独和浮华的旧梦/消逝在芳草更深处/
--写给那年那月的我们
几天后，班主任打电话来说自我介绍的20分我拿了19分，是很高的分了，几天后，父亲告诉我被惜缘中学录取了，很平静，我理应是成功的，因为曾经努力。依扬也被录取，小学一样，在隔壁班。
父亲给我和依扬拍DV，那天，我穿一身纯白的连衣裙，腰间系着浅浅的白，旁边的那个女孩，无袖的浅白色上衣，淡蓝色格子百褶裙。那天，我们手牵手，穿过一排排银白色的铁柱子，小手打地金属啪啪响，我们狂奔着。再次回忆时，我突然想起了一个很美的词:轻舞飞扬的年代。
在匆忙与无知之中，走过了儿华梦幻烂漫时光，还来不及铮铮地梳理梦想，矜持夏季的故事，将在九月的岁末登场。
（二）
第一次见到她，我看满脸清纯的她。一头乌黑透亮的长发下衬托着娇好的面容，但不知为何，我的感觉里，她总是带着浅淡的忧伤。依我的话来说，也不知这股忧伤从何而来，只觉得一股青涩涌上眉头。
她坐前排，我做后排。第一次见面，我们无语。
同桌是一个穿嫩米色上衣的矮个子男孩，当得知他只念了五年小学就上了初中时，一脸惊喜，甚至或许有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一样烂时，便打消了同这家伙坐一位，弄不好可以变成优生的念头。
班主任李老师正在布置下午大扫除的安排，每人带块抹布。初中生活的第一天，就这样开始了。
放学后快乐地拉着依扬的手，飞奔出学宫的大楼，在校门口心有灵犀的我们同时侧过身子，我想我们心里一定是同样的字眼：今天，我走进了惜缘中学，真正成为她的一员。当再次仰头看天的时候，阳光已开始刺眼。
在共车上有人问我们是那个学校的，我还未出口，依扬已笑着告诉他是惜缘中学的，那人便一直夸惜缘的好。那时，就感到有一股莫名的自豪感涌上心头，重点中学重点班的学生，我想。当平静下心来追忆过去时，那时的我们是多么的天真
3花开花败的季节想起你
夜凉如水.
窗外的楼之间,有一方窄窄的天空,几颗星孤独地挂在那里,点缀着这片黑绒般的颜色.风过,微曳梧桐发出曼妙的声音,很动听.最后散落在了这座城市的某个角落.遥望属于你的城市的方向.想着这风能否到达你的城市呢?
杯中的咖啡失却了氤氲的雾霭和那浓郁得熟悉的回甘.轻轻地呷着,使每一个味蕾都渗入涩涩的味道,你喜欢的那种.于是拼命地想起你来,想起你陪我走过的岁月.你那明亮的笑容至今依然清晰,你为我唱过的每一首歌,一直记得.只是如今的你还能想起吗?
荼靡是属于夏天的花儿,能开到夏天的尾巴.还记得那年的荼靡花开得很绚烂,我们一起走着,笑得像花一样.然后在花儿开败的时候,你就去了一座我很喜欢的城市,但我只能在地图上才看得到.你走后,我曾经无数次独自走在我们走过的路上,耳际响起的风,像精灵轻扬的呓语.经历昨昔,辗转今朝.一切都未曾改变,可物事人非,谁与知同?逝去后的青春只留下了记忆,又有多少人还能铭记我们单纯和激情的青春呢?且行且珍惜,终究我们拥有了一段充满幸福的印象.
房间里有朴树的声音在唱:
那片笑声让我想起我的那些花儿
她们在我生命每个角落静静为我开着
我曾以为我会永远陪在她身旁
........
她们都老了吧
她们在哪里呀
我们就这样
各自奔天涯
啦-啦-啦
4
不知不觉时早已泪流满面.
又到了荼靡花开的时候,我知道又会有花败的一天,在花开花败的季节里想起你,远方的你还好吗?
时间下午5点整。 下课铃刚刚响过， 同学们陆续走出教室去循环他们的生活。只有我坐在教室的角落！ 因为我寸步难行 四面楚歌。。。。。。
初春的校园总是呈现一种生机勃勃的气息！ 足球场， 篮球场上。。。。。同学们活跃的身影尽情地玩耍，欢呼声，笑声，声声回荡在校园蔓延至上空掩盖校园里的苦楚让这一片景象得到衬托。看看这些年轻的群体，看看这欢快的场面，看看这里每一张青春的脸。。。。。我茫然失措！是不是每个人都那么无忧无虑？这迷惑的现场背后究竟隐藏着多少悲伤？这用血汗来维持的学习机会到底隐藏多少个像我一样的败类？我站在5楼看看这一切，再看看我自己我感触到后悔......
我今天还没吃过饭 昨天中午只吃了一包方便面 到现在我还没有一粒米下肚 我身无分文。想不到在21世纪的今天还有人饥荒在中国比较发达的地带. 我已经失去一切的勇气 因为我已经习惯把勇气都用在了挨饿上。也许没有人知道我挨饿的原因 说起来是多么的龌龊！
一年前我从老家来到这里求学---东莞某技术学校。 我所学的专业是模具设计，记得我上路那天我从父亲苍老的手中接过一沓不轻的学杂费，这是我们家多年的积蓄.我暗地里发誓一定要好好学习,将来报答父母.父亲和母亲都是农村人,没上过多少学是典型的农民,话又不多说.父亲纯朴的表情只是交代了一些通俗的话语.我能从他忧郁的眼神里察觉到他对我有无尽的期望,还有母亲红红的眼眸更是体现出"儿行千里母担忧'......就在这沉重的送别中我怀着沉重的心情像一个肩负重任的士兵去完成一项艰苦任务一样上了求学之路.我长这么大还未出过远门,上了车后见到有很多随同的同伴我那不忐忑的心里平静了很多.他们都是和我一样是初三毕业生都是前往那里求学的.虽然各自来自不同的学校但是因为我们是同龄人因此有很多共同的话题.漫长的路途不让我觉得劳累而是兴奋从来没有去过这么远的地方我的内心是想象还有好奇.船要开走了我望着渐行渐远的彼岸。心中有一种背井离乡的感觉,转过另一个前行的方向又有着新奇的遐想. 那里到底是什么地方?一路上我没有睡着只是不停歇又矛盾的胡思乱想.....
车子停在了东莞总站.同学门兴奋地下了车个个都像探索者一样争先恐后探讨这新鲜的世界。这就是广东！这就是东莞！来自五湖四海的人们在匆忙中流动。车流不息的公路，高雅的建筑，还有人们前卫的穿着，等等都贯穿着一种发达的信息。。。。。。对于这个陌生的地方给我的第一感觉就是这就是外面的世界！缤纷的色彩装饰着整个城市。各种各样的人群显示着在这个城市里的人地位差异很大，有腰缠万贯的富豪也有露宿街头的苦力。。。。。我还是个学生为什么我会想到这些呢？是这个发达的城市令我那不安分的心开始骚动，是吃着人间烟火长大的我被这惊人的繁荣淹没！从那时起我的内心发生了微妙的变化，我不再拥有那份滇实的求学之心而是开始逐步逐步容入了这里的花花世界，也逐步逐步走向堕落。 报了名以后我身上还有2000多块钱，那是我的伙食费因为学校里没有食堂，学生都到外面去吃饭。每天下课后我们就走出校园去外面去“享受”生活。这里什么都有网吧，酒吧，歌吧，茶艺馆，按摩。。。。反正很多很多 刚开始 我就是跟同学们一样他们做什么我就做什么，记得有一天我们两个同学去吃饭进了一家酒家 点了200多块钱的菜 吃了以后 还去洗头
.....慢慢的我已经习惯了挥霍.其他同学也是这样可能是他们家富有吧,我根本不想这些只想快活地过.我学会了抽烟.上网.喝酒.我忘记了勤俭节约的优良传统.再过不久我的钱花完了.经常跟我在一起的同学就说团结就是力量我没有钱的时候就跟他们一起出去吃.有钱就一起花他们家里每个月会给他们寄生活费最少也有五六百,而我父母也在家那边勒紧腰带给我寄来300.后来他们知道我不能跟他们一样得到相同的数目时,慢慢疏远了我.300块对于现在的我远远不够因为每个月必须;烟一百.上网一百.剩下一百.一天吃饭至少要10块钱.后来我就向给我借钱的同学借.再后来真是欠得太多了,还不起了也就借不到了.我学会了不吃早餐.后来学会了一天吃一餐,再后来我只能每天吃一包方便面.刚刚来的时候学习还算努力,到我连自己的温饱都解决不了的时候学业早已被我放到另外一边了.我整天想的就是能找点吃物来维持我的生命,慢慢地我害怕中午下课我害怕夜幕降临因为那时候就是同学出去吃饭的时候.而我就只有东寻西找,看看有谁能对我慷慨解囊.可是每当到了月初的时候有了300块钱,还了钱以后不管剩下多少,我还是会去上网还会拿去花.过了10多天我又开始了一天一餐的规律, 记得有一个月父亲只能寄来250块钱叫我省省点,因为家里没有钱了.我还了钱以后就剩下了100多到10多号的时候我已经神无分文了,我没有饭吃没有力气去上课.每天只是吃白开水.这是真的!一连3天就躺在床上,不是别人不管我 只是人家也自身难保,在这个消费那么高的地方,大多数的学生都有过跟我一样的经历. 只是他们不会落魄到我这个程度.后来班主任知道了借了钱给我吃饭.救我了一命啊!有时候想想家里的父母泪在流. 想想他们知道我在这边的情况肯定会伤心欲绝. 我是自己不自重啊! 我来了这么久一点技术也没有学到. 我想到要放弃要回家, 可是每次听到不知情的父母那些充满期望的话我又于心何忍呢? 我何尝不想;苦海无边回头是岸呢? 可是现在的我已经荒废的学业已经无法补回,因为到目前为止我什么都不懂.我心灰意冷.到今天我已经欠了学校几千块钱的学费.而不得要从每个月的伙食里杯水车薪的扣.所以我经常挨饿.有时候我想到去死因为可以摆脱.摆脱一切可是想象父母我就下 不了手.我又无力挽回一切我只能这样每天守望这种犹如一潭死水的生活.这就是我的学生生活.我疑问就算我知道我错在那里,我也无法挽救?.我疑问我是不是最悲掺的学生?.我疑问在这里是不是有很多跟我一样的败类?我改怎么办请你们告诉我有谁能救救我接近崩溃的心灵?.......他说话的时候有几次是语无伦次,我看得出他已经迷失了方向.他 需要有一个强者来引导.我作出了努力还是无法使他逃脱心魔.面对他我更的是叹息和无奈!朋友们如果看了这篇文章请作出回应我们共同来探讨救救这个"迷失的羔羊'......人命关天!毕竟救人一命胜过烧香9吨啊!
⑵ 小学作文素材
我认为主要可以分为：写人，写景，记事
写人：多观察周围的人，老人、儿童、妇女、中回年人，写出每种人答的特点再加上他们的独特个性，灵活地运用到作文中，来表达对这个人的爱憎。
写景：主要是融情于景。简单地说就是当你心情不好的时候，你描写出你看到的东西都是灰暗的，开心事好像世界都为你欢呼。
记事：就要时刻观察生活了。吃饭时和父母的聊天，学校里发生的事都可以成为素材，作文书上的素材不要照抄，根据自己的情况适当改编，在没什么灵感时可以应付一下。
望采纳。。
⑶ 作文素材小学版怎么样
一件令人快乐的事有的人因为受到老师的表扬而快乐,有的人由于获得了自己最想要的礼物而快乐,而我快乐是因为…… 那是一个阳光明媚的早晨,我来到楼下,深吸了一口清新的空气之后,我惊奇地发现邻居家小妹妹正趴在一张小桌子上拿着一支笔一笔一画地练习写字,我突然觉得眼前一亮,原来平时调皮捣蛋、不可一世的泼辣小女孩也有安静地坐下来写字的时候. 我上前一看,天哪!这些字歪歪扭扭,简直跟画画差不多,而且拿笔的姿势也不对,似乎在拿筷子.看到这,我蹲下来,轻声细语对她说：“小妹妹,你是在学写自己的名字吗?” “是,但是,我不……不会……会写.”小妹妹羞涩地说. 我和蔼地对她说：“没关系,我来教你.”说完,我便拿起笔,先给她示范了一遍,然后,我又把着她的手一笔一画地把她的名字一遍又一遍地写着,后来,我渐渐地放开了她的手,果然,功夫不负有心人,小妹妹已经能自己写出自己的名字,虽然不是那么漂亮,但至少不像以前那样歪歪扭扭了. 看着挂在她脸上那甜美的笑容,听着一声声从她嘴里发出来的笑声,我也不由地绽开了笑脸.通过这件事情,我深深地体会到助人为乐的含义.爱,可以使两颗遥远的心变为比邻,可以使对方得到温暖,只要人与人之间多献出一点爱,多一点关怀,这样给予别人的快乐就不仅是别人的,自己也会得到无限的快乐.
⑷ 求一篇小学五年级作文，什么素材都可以，最好在300字左右，谢谢了
我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民！
消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。 就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。 那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢？因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。 我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民！
火是我们的朋友，但如果失去控制，就有可能引发火灾，给我们生命财产造成巨大损失。我们必须从我做起，从小树立消防意识，重视并做好火灾的预防工。
在森林这个大家庭中，所有动物的消防知识都很丰富，而且还会实际应用。
有一次，小狐狸们在公共草坪上放鞭炮，结果引起了草坪失火，狐狸妈妈赶忙去河边提水灭火，但火势太大灭不了，狐狸爸爸急忙拿啤酒灭火，他知道啤酒中含有二氧化碳，但是二氧化碳不能支持燃烧，可是还是不行。小狐狸们将功补错马上打了火警电话“119”。“喂，消防队吗？阳光小区的公共草坪起火了，火势较猛，请你们速来灭火。”消防队员立马赶到，他们分工明确，训练有素，很快的灭了火。
还有一次，大象伯伯门前的一棵大树上的猴子叔叔随地把烟头一仍，把大象伯伯的稻草屋烧着了，大象伯伯撒开四蹄，跑到河边，用长长的鼻子吸了一鼻子的水，往着火的稻草屋喷去，灭掉了火。
这几件事引起了森林大王狮子、老虎的注意，他们召开了消防知识大会。主题是“消防在身边，和谐保平安”。狮子说：“大家在煮饭的时候要小心不要把衣服之类的东西点燃，不能让小孩子玩火”最后狮子说：“家庭火灾非常可怕，我们一定要树立防火意识，从生活中的一点一滴做起，消除火灾隐患。”他的讲话赢得了大家热烈的欢呼，这时，老虎站起来说：“刚才狮子讲了预防火灾的知识，我就给大家讲发生火灾后，如何逃生的知识。“当火烧起来时，烟很熏时，要用毛巾或衣服等布之类的，打湿水，捂住鼻子，防止烟雾进入呼吸道，而且要爬在地上前进，容易看清前面的路。当家中发生火灾时，千万不要管财物，性命要紧。”
后来，森林每年都会进行免费消防知识培训，森林中的火灾也越来越少。
火是我们的朋友，但如果失去控制，就有可能引发火灾，给我们生命财产造成巨大损失。我们必须从我做起，从小树立消防意识，重视并做好火灾的预防工。
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作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
⑹ 优秀的小学作文素材，题目
第一次（ ）
难忘的一天
⑺ 难忘的小学生活写作素材
难忘的小学生活
时间过的真快，
一晃眼，
六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。内小学的
生活是多么容令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教
室里还有我们琅琅的读书声，
在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，
在校圆里还有我们欢笑的
身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。
我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们
成为彬彬有礼的学生。
我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，
更多的得到了今后为人处
事的指南针。
但是我们现在就要毕业了，
蓦然回首，
仿佛督促我们的老师，
鼓励我们的师长，
还有可爱的校园，
都要从我们的歌声中消失。
而且，
不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，
成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，
我们琅琅的读书声，
同学们的欢笑声，
都还围绕在
耳边，
把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，
看一看教导我们的师长，
看一看鼓励我们
的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
⑻ 急需语文作文的素材!最好是通用的!(150分)
感动中国2008,这是我们老师推荐的
男儿榜样 李隆
颁奖词
火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。
大爱至善 唐山13位农民
颁奖词
不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
中流砥柱 经大忠
千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
死的光荣 武文斌
颁奖词
山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。
奥运惊艳世界
大写尊严 金晶
那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
点燃生命 吉吉
颁奖词
白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她，是高山上绽放的雪莲。
华彩惊世 张艺谋奥运团队
颁奖词
长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。
太空中的第一步
傲拓天疆“神七”航天员
颁奖词
中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
普通人的大爱
这就是爱 韩惠民
颁奖词
他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。
烛照深山 李桂林、陆建芬
在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
特别奖授予全体“中国人”
组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
⑼ 小学作文素材大全集 怎样写好作文
多看 多学来 多想 天天坚持记源日记 写读书笔记 一件事情的可以用来说明什么 你的观点是什么 这件事可以证明你的观点么 把你的素材分类 同样的一个故事从不同角度 可以有不同看法 也要注意语言 比如说都是看 可以换很多别的词表达 望 瞟 瞪 盯 瞅 窥 瞄 见 察
其实作文和阅读是一体的 一个表达 你说的话让别人理解 一个理解 别人说的话你来理解 坚持吧 一天看一篇文章 分析明白 中心思想是什么 作者是怎样围绕这个中心思想来写的 有哪些好词好句 如果同样这件事情让你写 你会怎么写 自己写下来对比原文 你写的好在哪 作者写的好在哪 分析自己的不足 下次注意 也分析作者的不足 你来修改 怎样写会更好
每天背点好的句子 段落 仿照这个句子段落你来写别的
最重要的 是坚持 一点一点累积 时间久了 自然作文会有提高
⑽ 小学生作文素材
[小学生作文素材]小学生作文素材四年级成语集锦
一、ABB
白生生 冷冰冰 暖洋洋 黄澄澄 黑黝黝 热乎乎 凉飕飕 绿油油 闹哄哄 光溜溜 软绵绵 恶狠狠 静悄悄 光秃秃 硬梆梆 凶巴巴 慢吞吞 急匆匆 亮晶晶 湿漉漉 轻飘飘 沉甸甸 脏兮兮 脏乎乎 粘乎乎 傻乎乎 活生生 阴沉沉 灰蒙蒙 水灵灵 干巴巴 汗津津 臭哄哄 白花花 金灿灿 亮闪闪 笑嘻嘻 昏沉沉 笑咪咪 泪涟涟 笑吟吟 笑盈盈 清凌凌 黑生生 气呼呼
懒洋洋 喜洋洋 心痒痒 甜蜜蜜 黑乎乎 亮晃晃 齐刷刷 血淋淋 空落落 甜丝丝 笑呵呵 醉醺醺 雄纠纠 乱蓬蓬 黄叽叽
黑洞洞 骨碌碌 轰隆隆 直挺挺 汗涔涔 火辣辣 酸溜溜 牙痒痒 黑漆漆 病怏怏 暖融融 响当当 铁峥峥 红艳艳 赤条条 好端端 喜滋滋 文绉绉 假惺惺 赤裸裸 气冲冲 香喷喷 冷清清 紧巴巴 松垮垮 黑压压 黑森森 绿茸茸 绿茵茵 黑糊糊 绿葱葱 空荡荡 满当当 羞答答
二、AABB(这种比较容易，就少量列举)
清清楚楚 模模糊糊 隐隐约约 整整齐齐 兢兢业业 稳稳当当 恍恍惚惚 详详细细 战战兢兢 真真切切 瘦瘦干干 挤挤挨挨
郁郁葱葱 袅袅婷婷 轰轰烈烈 支支吾吾 畏畏缩缩 朦朦胧胧 庸庸碌碌 磨磨蹭蹭 扭扭捏捏 鬼鬼祟祟 妥妥贴贴 期期艾艾
三、AABC
琅琅上口 滔滔不绝 生生不息 洋洋自得 栩栩如生 赫赫有名 咄咄逼人 头头是道 苦苦相逼 苦苦相求 亭亭玉立 历历在目
昏昏欲睡 层层推进 步步深入 环环相扣 振振有词 喋喋不休 摇摇欲坠 翩翩起舞 恋恋不舍 依依惜别 面面相觑 斤斤计较
楚楚可怜 绰绰有余 窃窃私语 寥寥无几 井井有条 官官相护 念念不忘 彬彬有礼 比比皆是 草草了事 多多益善 咄咄怪事
孜孜不倦 高高在上 耿耿于怀 岌岌可危 津津有味 炯炯有神 夸夸其谈 落落大方 丝丝入扣 息息相关 心心相印 欣欣向荣
循循善诱 郁郁寡欢 源源不绝 跃跃欲试 沾沾自喜 惴惴不安 步步为营 侃侃而谈 念念有词 衮衮诸公 娓娓动听 啧啧称赞
悬悬而望 悬悬在念 口口相传 九九归一 花花世界 芸芸众生 闷闷不乐 泛泛之交 泛泛之谈 陈陈相因 愤愤不平 泱泱大国
怏怏不乐 格格不入
四、ABAB
商量商量 讨论讨论 可怜可怜 考虑考虑 思考思考 见识见识 锻炼锻炼 活动活动 体验体验 溜达溜达 放松放松 热闹热闹 照顾照顾 学习学习 熟悉熟悉 管教管教 整理整理 练习练习 安排安排 想着想着 寻找寻找 了解了解 如此如此 指导指导【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败，小学生作文素材。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题，小学生作文《小学生作文素材》。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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