A. 有趣的一堂课 450字作文 （开头结尾要好）
一堂有趣的语文课
智力竞赛马上就要来临，大家的心都怦怦直跳，而袁老师的一堂课却唤醒了同学们学习的激情。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷坐到座位上，袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，教室里立刻安静下来，大家的目光都聚集到了老师身上。
袁老师在黑板上画了一条直线，然后又在直线上画了一个半圆。同学们都不明白老师葫芦里卖的什么药，有的抓耳挠腮，有的趴在桌子上思考，有的直挠头……老师见我们这副百思不解的模样，便开了口：“大家看一看，这个图形象个什么东西？”有了目标，大家便左思右想起来。
杨晓斐眼疾手快，刚想到个答案，就举起了小手：“我看，没什么稀奇，那不过是一条直线和一个半圆。”我见状马上举手反驳：“什么半圆直线，明明是一个早晨的太阳。”同学们显然有些不服，都展开了奇思妙想，有的说是落山的太阳，有的说是平静水面上架了座桥，而有的则说是大山下的公路……大家议论纷纷，老师欣然一笑：“其实有些事情并没有确切的答案，在我们生活学习中有很多类似的问题，它就要求我们能从不同的角度去分析，理解然后通过自己的努力，最终到达目标。在智力竞赛中你们也要这样，用自己丰富的想象去解答每一道题。”同学们异口同声的说：“好！”
我们再也不对智力竞赛充满恐惧了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。
多么有趣的一堂课啊！
B. 我要一篇作文的开头和结尾，不要太老套，开头搞笑一点最好
开头：成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋专，不要轻易言败，定能把他属们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次长隆欢乐世界之行就是一次美好的回忆。
结尾：有很多时候，不是自己在微笑，就代表是快乐的，也不是在流泪就代表是难过得。有许多事，只有自己亲身经历过，才会觉得，那些留在记忆里的足迹，都是快乐的印记。
C. 我的同桌真幽默结尾 作文
我班有位“幽默大师”，只要你和他谈起话来，肚子就会笑得发疼。他就是我的同桌――孔文龙同学。
一.迟到时分
记得一次天下了大雨，早上许多同学都迟到了，他也不例外。他匆匆忙忙地走进教室，又悄悄来到我身边，一声“报告！”把我吓得半死。只见他笔挺地站着，还敬着军礼。我看着他，说：“进来。”他这才坐了下来。还没翻开课本，他又说话了：“今天早上，我们意外遭到洪水袭击，所以造成严重后果――迟到！”我一听，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并论了。
二.争执时分
还有一次，我们为了一件小事，发生了争执。我们俩互不相让，吵得面红耳赤。正当我恼羞成怒要举手相击时，他眼珠一转，来了句：“君子动口不动手，你可不要做伪君子呀！”一听这话，我的气顿时消了，只好放下手臂。可谁知他又说：“知错就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼无奈，只好和他“破镜重圆”。
三.得卷时分
眨眼就到了语文测试的日子，那天下午，老师评完卷后。我破例没有叫他一起走，天有些阴了，我拿着只有83分得考卷，硬着头皮垂头丧气地朝家走着。可不知什么时候，他赶到了我身边，挤了挤眼，说：“嘿，朋友，考了多少分？“我没有理他，低着头只顾走路。他没有再问，把一句安慰的话丢了过来：“咳，胜败乃兵家常事。曲折一点嘛，好事！”我继续走我的路，摇了摇头，说：“不行啦。”他笑着摇头：“no，no，no.真是的，一点自信心都没有。听说过么？‘失败乃成功他娘’努力点，下次准没问题！“说着，还用手拍拍我的肩膀。我一听，“扑哧”的一声笑了，增加了自信心，说： “好吧，下次，咱俩比试比试，我准比你强！“他爽快地笑了：“一言为定。”我们把手握到了一起，我心里也轻松多了。
这就是我的同桌，你说他有趣不有趣？
D. 写幽默老师的作文开头
上了初中，我的老师自然就更换了。开学第一天，同学们都在想自己会遇到什么样的老师。每位同学都想遇到一个好老师。可是，现实是残酷的，也是仁慈的。上了一上午的课，我连一个老师姓什么都没记住。因为实在太讨厌了。一开学的第一节课就开始讲课，烦都烦死了。这就是现实残酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在这时体现了。
上课铃响起，我们的心一直在砰砰的跳着，因为我们都不清楚我们的语文老师会是一个怎样的老师。是想上午的那些老师还是……这时，一个个子一般，肚子很大，头发很少的老师出现在了我们面前。“他姓什么呢?看样子是一个挺仁慈的老师，那他那真实的一面又是怎样的呢?”每个同学都在想。这时，老师在黑板上写了一个大大的“胡”字。他说：“我姓胡。”然后在后面写了“占华”两个字。“我叫胡占华。”他说，“时间长了，你们就会发现胡老师除了头发少点就没别的缺点。”他拎着他那稀少的头发说道。“哈哈哈哈哈……”全班同学笑了起来。他又在他的名字前面写了“伟大的”这三个字。他说：“以后你们看到我就喊‘伟大的胡老师’我就知道你们是我的学生了。”“哈哈哈……”我们笑得更欢了。这时他说：“我给你们讲的好玩的东西。”
“你们都知道‘钱隆’吧!”“知道知道!”我们答道。“就是看见钱眼睛都龙了。”“呵呵呵呵呵……”胡老师带头笑了起来。“有一次啊，他在宫殿里，觉得吧没事干，于是就要去游玩。这时他拿起了iphone5，打了个电话，内容‘喂，亲爱的，你现在有事吗?’‘小老大，怎么了，我没事啊’‘哦，那就好，你上我这来，咱一会去游山玩水去’‘哎，好嘞，我这就到’乾隆挂了电话，又给游乐场打了个电话‘你给我准备条船，我一会过去’刚挂电话，他亲爱的就到了。然后开着劳斯莱斯到了游乐园去游山玩水了。在往湖中央的路上，看见钱眼睛都龙了的那位，看到了一幅画面，那是在山上，有一片古树，这时，说到‘亲爱的，我出一副对子，你看看你能不能对出下联’‘好嘞小老大，你说吧’他亲爱的想‘小老大没一点文才的主，他能出出来什么对子’这是乾隆到‘山石岩下古木枯此木为柴山山出’这时，他亲爱的一愣，然后想到，小老大平时挺2的，到能出出来这个，可是把我难住了。她绞尽脑汁也没想出来，就对乾隆说‘小老大，你让我想想，一会告诉你’这时，她看到了一幅画面，夕阳西下一群妇女在泉边洗衣……”这是下课铃响起，老师便说：“这这对子你们回家想想，预知后事如何……”“请看下集!”胡老师还没说完，我们就抢着答道。
啊～我那幽默的胡老师给我们留下了多深的印象啊!!胡老师，我们喜欢您啊!
E. 我要一篇作文的开头和结尾，不要太老套，开头搞笑一点最好
开头：抄成长是快乐的，但肯定也伴袭随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次长隆欢乐世界之行就是一次美好的回忆。
结尾：有很多时候，不是自己在微笑，就代表是快乐的，也不是在流泪就代表是难过得。有许多事，只有自己亲身经历过，才会觉得，那些留在记忆里的足迹，都是快乐的印记。
F. 作文幽默的周老师开头末尾
中等身材，一张娃娃脸，一双小眼睛，高挺的鼻梁上架着一副圆眼镜，再配上一个“板刷头”，以及那似笑非笑的特有表情，猛一看，还真有点像冯巩。这就是我们现任的数学老师——周老师。正因为他那固有的特点，“幽默大师”便成了我们对他的尊称。
记得有一次，我们正在上《圆的面积》。快临近下课时，周老师突然灵机一动给我们讲起故事来了——汉武帝时代 ( 电视上正在热播《汉武大帝》 ) ，卫青、李广等几位将军打败匈奴立了大功，皇上为他们各写了一块匾，还为他们举行了盛宴，席上对他们说：“各位将士，我那儿有一块上好的土地，我各给你们一根一样长的绳子，任由你们圈一个图形，圈住的地方就归你们。”将士们听了，高兴得不得了，都高呼谢主隆恩 ! ……我们听得身临其境，周老师却戛然而止，笑问我们：“如果是你该如何圈？”同学们一听都来劲了，有的说三角形，有的说长方形，有的说正方形……答案是五花八门。周老师听后笑眯眯地说：“如果让我来圈……”我们都伸长脖子，静候答案。只见他清清嗓子 ( 还卖关子 ) ，“我就圈圆 ! 因为在同等条件下圆的面积最大 ! ”停顿了一下，又接着说，“我呀中间造一幢幢大厦，开个酒店、宾馆、超市……圈三角形等能办啥事？我想只有种种菜，永远只能握把锄头，和烂泥菩萨打交道……”我们听了都笑得前俯后仰。不过笑归笑，这个知识也被我们牢牢记住了。真不愧为“幽默大师” !
今天晨间谈话时，我们班一个同学没喊报告就闯了进来。周老师的话被打断了，只见他眉头一皱，拿起黑板擦在讲台桌上轻轻一拍，“这正是半路上杀出个程咬金 ! ”完全一副说书样。大伙儿先是一愣，继而发出一阵清脆的笑声。教室里顿时充满了生气 !
瞧，这就是我们可敬、可佩的“幽默大师” !
G. 描写老师的作文开头和结尾
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您是一朵花，美丽无比，芳香回四溢；您还是答朵智慧之花，同学们都为您着迷。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明。
H. 作文《晒晒我们班的牛人》开头和结尾怎么写作文要幽默
他是咱们班的一位牛人同学,他1米43的个子,瘦小的身材,一双小眯缝眼.你可别看他小,他可是一流的调皮捣蛋鬼.知道知道他是谁吗?他就是***.
一次早上,上课的铃声响起,只听到轰隆隆的脚步声,原来是周赛博.随后,老师也走了进来.只听,***呼的站了起来,扯开嗓门.喊了起来：”看视频,看视频.”随后,同学们跟着***喊了起来,这声音都快把教室震起来了.老师,拍了拍手,说：“谁说话,滚出去.”教室又变得安静起来.老师清了清嗓子,说；”我们先复习上节课的歌曲.”老师的话没说完,周赛博又开始调皮捣但了.只见,他把眼睛瞪的很大,又把脸揪了起来,还把耳朵拉长,像猪八戒.大家把目光紧紧的盯向了他,有的哈哈大笑,有的捂着肚子,还有的甚至笑的不行了,周赛博一见,又换了一个表情,他皱起了眉头,驼起背,扮成老公公的模样.同学们笑的更欢了.
老师把眼睛瞟向了***,一副很生气的样子,大声喝斥：“***,去罚站.”***身子一扭一扭地站了起来,拖着脚步,走上了台.我本以为***现在不会再恶作剧了,没想到他把音乐书放在下巴下,头一左一右扭了起来,做起了印度人的“扭头舞”.同学们又被他吸引过去了,老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚,都不知道难为情呀.”这下***可遭殃了.
I. 描写幽默风趣的爸爸作文的开头和结尾。
有时，人们正在做的事情在他们的环境中，反少比其他人清楚地看到，这专是所谓的“（像父属亲），（旁观者）”。宋代诗人苏轼的诗“（不知道事情的真相），（只缘身在此山中）”也说明了这个道理。
2。为蓝本写作的句子。
例如：此山是非常高的。 （此山是非常高的，和快速的应刺破蓝天。）
（）新华书店的书真多啊！ （新华书店的书，真正的快速书架粉碎）
（2）课外阅读的重要途径，是提高语文素养。 （读“西游记”，我们可以体会到孙悟空72更换风扇技能，阅读（“鲁滨逊漂流记”），我们可以（实现，罗宾逊坚强的意志）。