⑴ 以《学会理解》为题，写一篇不少于600字的作文
学会理解
巴掌落下的那一刻，跪下的我没有躲闪，只是留下了一行愧疚的泪。
那双粗糙的手的主人是爸爸。他不带言语，一双充满血丝的眼睛疲倦地注视着我。就在那一刹那间，我终于理解了面前这位高大而又脆弱的男人。
事情发生在春游的前一天，我那些最好的狐朋狗友想约我去她家过夜。反正妈妈晚上又在麻将桌上，爸爸也出差，这可是我出去疯的好时候！打通了妈妈的电话，我用早想好的理由来应付她。妈妈以一句“问你爸去”挂了电话。我窃喜，这事已经成功了一半了！我按捺着兴奋地去拨爸爸的手机，祈祷着：爸爸你可要同意呀。想不到电话里传出一个让我兴奋不已的声音“您拨打的电话已关机”。我乐坏了：爸爸啊，不是我不经过你的同意，是你的手机关机了。
我开开心心地去了同学家，想不到知道此事的爸爸大发雷霆。以前，即使他再生气，也是会板板一张脸，我去哄两句，撒几下娇，又会绽开笑脸，然后将我轻轻搂在怀里，用世界上最温柔的眼光看着我，小声的嘟囔着“坏女儿”。这个时候，任性的我还会说“爸爸坏死了，点点事情就这样计较！”或者说“看吧~生个女儿多好啊~”
但是现在的他，眉毛不再是温柔的垂下来，这一刻，它一下子挺立了起来，却仿佛要在下一刻崩塌掉。我不敢直视他的眼睛，怕在那儿寻到什么生气。我不敢抬头再看了，低着头，心里想着：完了，完了，这次我可真的惹火了爸爸。怎么办啊？！怎么办啊？！我现在撒娇会不会他更生气啊？他挽起了袖口，抬起手臂准备向我的脸挥去。 我闭上眼，不敢看。
我等待着脸上的疼痛。过了许久，耳边还是没响起那一声清脆的巴掌声。我睁开眼，哭了，眼泪不住地向下流。我竟然发现他在流泪，他竟然在流泪！我根本没想过他会流泪！看见我之后，爸爸抹了抹眼角的泪水，假装自己没哭。看见这一幕，我哭得更汹涌了，他真的不免让我想起英子的父亲。我走上前，抱住他，然后我们两个都哭了，哭得这么响亮，哭得这么歇斯底里，哭得这么陌生。
看到这样的爸爸，我是该长大了。我不应该用撒娇当做武器，免于惩罚。
我也明白了：就是，站在同一个高度平视对方。
⑵ 学会解释一篇作文400字
我有一天放学回家，在路上遇到了一个小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起来。这时，一个阿姨走了过来，硬说是我把小妹妹撞到的，还把我骂了一顿。
我赶紧解释，说：“阿姨，您误会我了，这个小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧这时您出来了，就认为是我撞倒了小妹妹。”那个阿姨说：“如果不是你撞倒的，那你怎么会扶她呢？这不是做贼心虚吗？”我又解释道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以问问这位小妹妹啊。”
这时候，那位小妹妹告诉阿姨：“是这位哥哥把我扶起来的，不是他把我撞倒的。”阿姨听了，这才转怒为喜，微笑的对我说：“对不起，好孩子！我误会你了，我替我女儿谢谢你。哦，对了，你是哪个学校的，叫什么名字？我要给你们学校为你写一封表扬信。”我也笑着说：“不用了，只要您没有误会我就够了，再见！”“再见！”阿姨说道。
回家的路上，我想：这一次还好是这位小妹妹为我说话，要是这位小妹妹不吭声，那可就有理说不清了。怪不得社会上有很多因为做好事被误会的人，也弄得很多人宁愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因为有时候没有证据而讲不清道理，还往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起来，做好事也不是一件容易事啊，我们在做好事时，不光要学会口头解释，为了解释得更有力，还需要保留证据，用人证、物证解释才行。
我们一定要努力学习，既学会保护自己，也学会帮助、理解别人，将来长大了，一定要好好改变这些不良的社会风气。
望采纳
⑶ 以理解为话题的作文 开头怎么写
理解是什么？
理解是风，吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕；
理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。
理解是风也芭，雨亦罢，亦或许是……然而它是亘古不变的，是必不可少的，是修身养心的……
现实生活中，我们时常抱怨，抱怨命运的不公，抱怨人生的无奈，抱怨生活的艰辛，但事实并非如此。“.采菊东篱下，悠然见南山”的淘渊明，在世俗的黑暗，官场的迂腐下，照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，”他选择了一片世外桃源，有着一段绚丽的闲情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他，放荡不羁，他豪迈，但他明白，他理解生活的真谛。
理解是沟通心灵的桥梁，人与生活需要理解，人与人之间更需要理解。
妈妈的辛苦操劳你理解了吗？曾经，你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出？然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发，额头上日益突显的皱纹？“慈母手中线，游子身上衣”，又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢！见微知著，母亲的一言一行，一举一动，都渗透着丝丝爱意，然而我们总是看不见，看不见那颗关爱的心，看不见那辛酸的泪，看不见……母亲理解你，那你是否又理解她呢？
朋友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的朋友圈，但患难与共的又有几个呢？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢？理解是维持友谊的基础，只有互相理解，才能共同前进，让友谊天长地久。当你的朋友因为一句无心的话而伤了你，你会翻脸不认人吗？当你与朋友因为一个误会而不合时，你会理解她吗？或许是，或许不是吧……
看庭前花开花落，望天上云卷云舒，开起理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖。
⑷ 作文 学会理解 600字
理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。
理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，深厚而浓郁，倾尽了父母的一生，也蕴涵了手足的同心。爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。
理解友情，让我们执着于感动与拥有。友情是我们人生里的一面帆，也是我们前进路上的一盏灯，是生活历程里长久的一种快乐，也是坦途坎坷中融合的一种温暖。理解笑容里的坦诚，理解问候里的关切，用宽容去包纳疏忽，用热情去化解矛盾，感动与平时生活里的一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。
理解爱情，让我们懂得珍惜和付出。在爱与被爱里，我们说的最多的大概就是理解与不理解，只是真的面对时，我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方，于是，便在误解与揣测中伤着彼此。而当我们伸出双手，再也抓不到曾经的温馨和深情时，才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱，而此时手掌早已成空，空留一袖秋风。因此，请理解忙碌之后的满身疲惫；请理解等待之中的漫长寂寞；请理解唠叨里隐藏的关爱；请理解平实里蕴含的真理；理解多了，抱怨少了，伤害少了，爱也就浓了。面对着要相守一生的情感，珍惜你手心的拥有，付出你的心口的所有吧！
理解生活，生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式，只有领悟了生活本身的真谛，才会让我们过得轻松。只要不是一事无成，只要心中有梦，只要心里有爱，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望；热烈不是普通，都热烈就无所谓普通，毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数；学会用一颗平常心去对待凡尘事。试问世间，繁华散尽浮躁平伏后，权欲钱财的背后，又留下多少苍凉，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后却发现人生已近谢幕，空留一世的遗憾与悲伤。
人生在世，请让理解相随，理解别人，也理解自己。学会理解，其实最终我们是在善待自己。
⑸ 一篇以“学会理解”为话题的作文
理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。
理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，深厚而浓郁，倾尽了父母的一生，也蕴涵了手足的同心。爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。
理解友情，让我们执着于感动与拥有。友情是我们人生里的一面帆，也是我们前进路上的一盏灯，是生活历程里长久的一种快乐，也是坦途坎坷中融合的一种温暖。理解笑容里的坦诚，理解问候里的关切，用宽容去包纳疏忽，用热情去化解矛盾，感动与平时生活里的一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。
理解爱情，让我们懂得珍惜和付出。在爱与被爱里，我们说的最多的大概就是理解与不理解，只是真的面对时，我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方，于是，便在误解与揣测中伤着彼此。而当我们伸出双手，再也抓不到曾经的温馨和深情时，才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱，而此时手掌早已成空，空留一袖秋风。因此，请理解忙碌之后的满身疲惫；请理解等待之中的漫长寂寞；请理解唠叨里隐藏的关爱；请理解平实里蕴含的真理；理解多了，抱怨少了，伤害少了，爱也就浓了。面对着要相守一生的情感，珍惜你手心的拥有，付出你的心口的所有吧！
理解生活，生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式，只有领悟了生活本身的真谛，才会让我们过得轻松。只要不是一事无成，只要心中有梦，只要心里有爱，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望；热烈不是普通，都热烈就无所谓普通，毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数；学会用一颗平常心去对待凡尘事。试问世间，繁华散尽浮躁平伏后，权欲钱财的背后，又留下多少苍凉，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后却发现人生已近谢幕，空留一世的遗憾与悲伤。
人生在世，请让理解相随，理解别人，也理解自己。学会理解，其实最终我们是在善待自己。
⑹ 主题为理解的作文的开头和结尾
1.翻开罗兰的《约翰 克利斯朵夫》，里面有这样一句话“理解一切宽容一切”引起了我的回忆专、思考…… 2.理解是清风属，可以驱散阴翳的乌云；理解是阳光，可以照亮沉重的黑暗；理解是甘露，可以湿润干涸的心灵…… 3.理解来自于心与心的交流与沟通，需要我们打开心扉，也需要有善于聆听的人。当我们放下己见，以客观的态度去讨论问题，去看待一个问题，将心比心，设身处地去为对方着想，我们会发现！理解并不困难。 包括搜到的共有三段，都是开头，结尾不难，有总结、有照应就可以了，随便两三句话的概括就可以了。
⑺ 学会解释的作文怎么写谁能告诉我急急急急啊。哪篇好啊，给我发一篇啊，要快哦。
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在日常生活中，我们小学生常常会被人误会。有时被父母误会，有时被老师误会，有时被亲友误会……当你被人误会的时候，如果你学会了解释，你心头的怨恨就会一消百消，“雨过天晴”。我，就有过这么一次经历—— 星期五的早晨，我高高兴兴地乘车去上学。当车行至北大桥时，遇上了堵车，一辆辆车子成了一条线，挤得水泄不通。“这可怎么办？等到什么时候呢？”这时的我，就像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办是好。“赶快下车，绕道去学校！”想到这里，我就与驾驶员打了一声招呼。下了车后，我就小跑步向学校奔去。
尽管我尽了最大的努力，来到学校还是迟到了 5 分钟。
我想：“这下完了，一定要挨老师的批评了！”但转念一想，“不行啊，总得上学呀！”于是，我壮大了胆子，来到教室门口，喊了一声报告。我期待着老师能原谅我，能放我进去。
“单小英，你脑子里还有没有作息时间？还有没有学校的规章制度？”老师用手指了指手表，气乎乎地批评着我。教室里静悄悄的，全班同学都在注视着我。假如在平时，我是无地自容，可今天不知道是怎么的，感觉到浑身是胆量，浑身的勇气。我心平气和地对老师说：“老师，您批评得对。不过，我今天有特殊情况。早上，我乘车来上学，当车行至北大桥时，遇上了堵车。为了不耽误学习，我已经尽到了最大的努力，谁知来到学校还是迟到了 5 分钟……”说完，我低下了头，任凭老师怎么处罚。
“进来吧，下不为例！”当时，我简直不相信自己的耳朵。我不敢进教室，老师又喊了一声：“进来！”……
我成功了！过去，每当被人误会，总是不敢作声。通过这次大胆的尝试，我终于知道：当你被人误会时，只要态度诚恳，做到心平气和地说明原委，是会得到人谅解的。
现在，我要大胆地向世人说：“我学会解释啦！”
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我有一天放学回家，在路上遇到了一个小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起来。这时，一个阿姨走了过来，硬说是我把小妹妹撞到的，还把我骂了一顿。
我赶紧解释，说：“阿姨，您误会我了，这个小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧这时您出来了，就认为是我撞倒了小妹妹。”那个阿姨说：“如果不是你撞倒的，那你怎么会扶她呢？这不是做贼心虚吗？”我又解释道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以问问这位小妹妹啊。”
这时候，那位小妹妹告诉阿姨：“是这位哥哥把我扶起来的，不是他把我撞倒的。”阿姨听了，这才转怒为喜，微笑的对我说：“对不起，好孩子！我误会你了，我替我女儿谢谢你。哦，对了，你是哪个学校的，叫什么名字？我要给你们学校为你写一封表扬信。”我也笑着说：“不用了，只要您没有误会我就够了，再见！”“再见！”阿姨说道。
回家的路上，我想：这一次还好是这位小妹妹为我说话，要是这位小妹妹不吭声，那可就有理说不清了。怪不得社会上有很多因为做好事被误会的人，也弄得很多人宁愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因为有时候没有证据而讲不清道理，还往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起来，做好事也不是一件容易事啊，我们在做好事时，不光要学会口头解释，为了解释得更有力，还需要保留证据，用人证、物证解释才行。
我们一定要努力学习，既学会保护自己，也学会帮助、理解别人，将来长大了，一定要好好改变这些不良的社会风气。
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在生活中，我们都曾经有过被误解的时候，当你遇到这种情况的时候是怎么说的，怎么做的呢？上了一堂口语交际课，我们学会了解释。
我印象中最深刻的就是老师让我们分配角色演绎书中的故事，表演完后还要同学来评论一下。那时候，老师的一声令下，“开始！”同学们都举起了手，争先恐后地想展示自己的演绎工夫和口才本领。
老师决定由小婷这组饰演书上的第二个场景。小婷演爱看书的男孩，小彦饰演通情达理的爸爸。
只见小婷站在书架前，准备摆放好看完的书，小彦学着爸爸的样子，做在椅子上整理资料。小彦假装着收拾东西，眼光在房间里扫视，不经意地瞧见自己的儿子在看“闲书”，不高兴了，说：“你看你，就是不好好学习功课，看起闲书倒起劲儿。”
小婷一副并不生气的样子，装出一副心平气和的样子，解释道：“爸爸，我看的是课外书，并不是你说的‘闲书’呀。您知道吗，爸爸。其实看课外书也是在学习，看课外书不仅开拓了我的视野，还丰富了我的课外知识。还有，老师也鼓励我们要多看课外书，积累好词佳句，对我们写作也有十分大的帮助，是一举三得呀！”
小彦学着大人陷入了沉思的样子，并没有作答。
小婷相机行事，找准机会继续说：“爸爸，您就放心吧！我会在完成了功课的前提之下再看课外书；会把学习功课和看课外书的关系搞好的。”
小彦经过了深思熟虑，说：“看课外书何尝不是一件好事，只要你写好了功课，才看看吧。”小婷一副开心的样子，为能够说服爸爸给自己看书而高兴！
台下响起了热烈的掌声，同学们纷纷举起了手，可见大家对小婷这队的表演是多么大的感触。这时，小怡同学大胆地站起来回答老师问题：“小婷同学的解释很好，条理清晰，通顺流畅，也演得十分不错。”同学们又响起了掌声表示赞同小怡的观点。
这时，我举起了手，老师点到了我的名字，我站起来回答：“小彦的表演很好，把人物的通情达理的性格表演地淋漓尽致，还有小婷同学解释找准时机，解释清楚，都很好！”
……之后，同学们又相继评论了一下继而有欣赏了一些表演，但是快乐的时间总是过的很快，下课铃响了。
通过这节口语交际课，我知道向人解释的必备条件：一、要礼貌，语气要根据情况变化；二、要说清误会的原因，让人明白真相；三、要态度诚恳，心平气和，同时选择时机要恰当。
在日常生活中，我们都难免会被人误会过，当那个时候我们就应该态度诚恳地向人解释清楚。
⑻ 关于学会解释的作文700字
我们在生活中难免会让别人对自己产生误会，这个时候，我们不要和别人纠缠不清，我们要控制住自己，要学会向别人解释。
向别人解释肯定是在别人做错了事或委屈你的时候，如果你做错了事，就应该心平气和的听别人的批评，我们的老师都有一个同样的特征：当同学们犯错误的时候，并没有很生气地指责，但是如果同学不但没承认错误，嘴里还嘟噜着的时候，立刻大发雷霆，由此看出，老师们对同学顶嘴比犯了错误还要反感。
在确认自己没有犯错而被别人误会时，还要注意解释的方式，我有一次亲眼看到一件事，一个青年骑车从路边像飞机一样快速掠过，当时正好是下雨天，他把地上的雨水飞溅到一位妇女身上，那位妇女立刻抓着青年，不让他走，他不屑一顾的说：“是你自己走路不小心，我又没有意搞你，活该。”那位妇女一怒之下与青年争吵不休，如果当时那位青年说话时礼貌一点，就不会发生这样的纷争了，所以要注意礼仪。
我们还要分辨出在什么场合与别人解释。在三国时期，刘备的桃园结义兄弟，关羽、张飞都死了，连平时心平气和的刘备都变的十分暴躁，定要灭吴，部下们怎么讲也没用，结果刘备中了吴国的计谋，败北而归，蜀汉也由此衰败，这里面有刘备的错，但是如果他的部下能在刘备心平气和的时候向他解释，那么就有可能打消刘备攻打吴国的念头了。
我们在家庭中，在工作中，在社会中，甚至在考试中，需要解释的地方越来越多，我们一定要通过清楚的头脑疏理、判断出解释的时机，方式，场合，这样才能避免别人的误会。
⑼ 我学会了理解的作文的开头∞
我学会了理解妈妈放假了，总算可以放松一下了，趁今天爸爸妈妈不在家，我专就约了几个属同学聚在家轻松一下。我们正玩的庆幸，可是，时间流逝的太快了，转眼间，就到了十二点。晓赖说：趁大人不在家，我们中午自己煮饭，好吗？好啊好啊我们双手赞成。
来到菜市场，我们分成两队，我和晓赖一队，凯伊和楠楠一队。
我们东跑西蹦，总算买到了自己满意的东西。
回到家，我们就小心翼翼得把菜放进厨房。我负责切菜，凯伊负责洗菜，晓赖负责炒菜，楠楠负责煮饭。
过了一个多小时，菜终于做好了，但此时，我们已经累得筋疲力尽了。菜上了桌，我们个个狼吞虎咽。我吃了一下我和晓赖买的菜，心想：一定非常美味。没想到菜一进嘴，立即叫了起来：我的妈呀，这菜练了武功啊，怎么这么硬。凯伊试了一下鸡肉，对我夸奖老陈，你的刀工真不赖呀！
我们感叹道原来我们的妈妈每天给我们做饭多不容易呀。而我们，对妈妈做的饭菜还挑三拣四的。
经过这次做饭，我学会了理解妈妈，我要对妈妈说：妈妈您辛苦了！