⑴ 以“抢”为话题的800字作文
这件事就发生在今年寒假，发生在我和我那刚刚才5岁的弟弟身上。我的弟弟对什么事物都感到好奇。
除夕前两天，妈妈叫我去买盐。弟弟出于好奇，一口就答应了并抢过妈妈手里的钱出门了。可我不放心他，跟着他后面。我一打开门，发现外面下雨了。无数颗水珠摔打在地上，溅出了无数朵水花，漂亮极了。
我们出发了，我和弟弟打着雨伞就直奔目的地——商店。皇天不负有心人，没过多久就到达了。为了能早点到家看动画片，弟弟拿起盐，二话不说就急匆匆地走了。这时老板把他抓住，他才知道钱还没付呢！一切工序做完之后，我们又飞快地跑了起来。
可是好景不长，在回家的路上，弟弟不小心被一块石头拌倒了，疼得哇哇直叫，手里的盐也掉到水里了，雨伞也被风刮跑。我赶紧把他扶起。此时此刻弟弟悲愤欲绝，他肯定在想：为什么？为什么这么倒霉！他不禁趴在地上大哭起来，我怎么哄他都不理睬。现在的雨水打在我们身上，已变成无数张嘴在不停地嘲笑着，又好似无形的巴掌拍打着我们的心。我难过极了。
不知过了多久，蒙胧中我仿佛听到一个人在叫我们。我转过头一看，是一位面善的老爷爷。他笑着对我们说：“小朋友，怎么了，有什么事告诉爷爷。”这时候，我的心仿佛在告诉我这是一位好爷爷，我们把事情一五一十地告诉了他，虽然我们说得吞吞吐吐，但是老爷爷还是听懂了。他又笑了笑说：“孩子，在这等着爷爷”，我不知怎么的，止住了眼泪，默默地等待老爷爷回来，只到老爷爷回来了，我们脸上才露出喜悦的笑容。只见老爷爷手里拿着一把伞和一包盐。我似乎明白了老爷爷的用意，拿起伞和盐，走回了家，也不时回头望望老爷爷那慈祥的面孔。
回到家，我们把这件事告诉了妈妈，妈妈听后最先的就是问爷爷的姓名，因为妈妈很想知道这位有慈爱心肠的老爷爷是谁，可是我们偏偏忘了问。
我们不知道老爷爷身在何方，可老爷爷的相貌我们记得很清楚，老爷爷的精神也永远留在我心中。
⑵ 初中作文以抢为话题记述文600字
人，是只贪心的动物，他们每天都在抢，抢了时间，抢了欲望，抢了快乐，最终，连悲伤也一并抢了。
——题记
记得一个故事：一天，一个母亲叫她的儿子拿钱去买一碗油回去，她反复叮嘱着，“必须把油装满！”儿子去了，到了油铺，老板将碗盛满了油，这个儿子想，母亲说过要把它装满，于是他将盛满油的碗一翻，让老板将碗底也盛满了。他小心翼翼地走着，护着碗，害怕将油溅出一滴来。他是那么地小心，将自己的新都给予了它。但，也许“聪明”的他没料到……回家了，他很开心地将碗递给母亲，母亲十分惊讶，问：“你只买了这么点油？”“不，您看，这边还有呢？”那个儿子一翻…… 结果，可想而知吧！“聪明”的儿子与“聪明”的母亲，最后，什么都没有。不！有的，只有悲伤陪伴。
人，活在世上。有人会告诉你，你该去争取些什么，也有人会将自己当成模范让你学习如何去争取什么。你学到了。在争取的过程，你小心翼翼地保护你的欲望的承担者，你害怕它会受到伤害，你害怕一个闪失让他人也夺取了一些去。你会忽略，忽略你在争取之前所拥有过的。忽略了，淡忘了，失去了。
在抢夺时间中，在抢夺欲望中，在抢夺快乐中，你失去了，也获得了、获得了高高在上的地位，获得了可以引以为傲的荣誉，获得了梦寐以求的自豪感，你可以炫耀你的快乐，你的聪明，你的成就了。可，有人愿意听吗？没有人了，他们都在你的抢夺中痛恨你，同情你，离开你。在高耸入云的地方，你感冒了。被人从顶端踹下，是那个痛恨你的人！
你拖着疲惫不堪的身体，回家了，家里那些模范在询问着你的失败，没有人知道你感冒了…… 独自一个人躺在柔软的床上，等待着夜色，等待着黑暗的降临，等，等，等。夜也走了，死了。白天独活着，想要黑暗。于是埋在厚厚的被褥下，阻隔一切灰尘。在黑暗里，卸下这些年来为了争取而挂上的狰狞的面具，只剩下一颗颗闪亮的泪伴随着，过自己的孤单的生活。
世界是这样，人是这样。人之初，性本善。什么让我们如此。社会？教育？还是你的心。
我们不要别人给我们的人生，不要以牺牲他人的利益来换取我们的成功，不要去伤害。
人在世上，知足常乐。
摘：没有人来拯救这座城市——地面上的所有都将淹没在废墟之中，只会爬出一群疯子。这世界所有他们的同类都将聚集在一起，他们快乐地唱歌、跳舞。他们幸福地生活，没有了悲伤。一段时间后……一个谎言将被揭穿，他们中的一个会像识破皇帝新装的孩子高呼着：我们真快乐吗？他们将骚动起来……接着，他们哭了，他们的泪水将汇成海洋，最终，将他们自己淹没……
⑶ 以抢跑者为题目的800字高中生作文
抢跑者是运动场上的违规者 也是失败者 但人生真的是不需要抢跑吗
错了 掌握主动，才能获得成功
梅，因为主动在寒冬绽放，才能成为文人墨客的吟唱对象而流传千古。 水，因为主动在险阻前奔流，才会成就“不尽长江滚滚流”的千古佳话。 柳，因为主动在春风中伸手，才有了“碧玉妆成一树高”的秀美春景。 我们，只有主动在人生路上奔跑，才能第一个到达终点。取得成功。 这不禁让我想起了一个故事： 一天，微软公司走进了一位年青人说要应聘。主管很惊讶地说：“我们没有招聘啊！”而那个年青人说他只是路过，想来试一试。主管因为这个奇怪的理由破例答应让他面试。面试结果很糟，年青人也没事先准备好借口，只是主管温和地说：“你下次再来吧！”年青人默默地走了。出人意料的是，他真的来了。第二次的结果依然很糟。主管还是很随意地说：“你有进步，但你还是下次再来吧！”年青人又一次默默地离开。然后又出现了第三次，第四次，直到第五次年青人终于被微软公司看中录取。并作为重点人才培养。 若不是主动的试一试，这个年青人根本不会成为微软的重点人才。若不是一次次的主动出击，也许微软的大门不会为之打开。 我们的人生也是如此。人生路漫漫，若我们只是一味的空坐静等待自己的伯乐，不知会等到何时。不知会错失多少只要站起来就能抓住的机遇。 人生没有起跑线；也没有发令枪。有的只是终点。我们不能等待着别人刷出一条起跑线，不能等待着裁判的出现。因为人生不是公平比赛，而是“先下手为强”的残酷竟争。只有率先起跑，才有可能获得成功。 残酷是人生的背景；机遇是人生的画笔。而主动，恰好是抓住画笔的手。只有掌握主动，我们才能绘出人生美丽的图卷。才能为自己增光添彩。 主动，是一种策略；主动，是一种精神；主动，是一种气魄；主动，是一种自信；主动，是一种力量。 我已奔跑在路上，难道你还在准备吗？ 我们希望自己都是抢跑者 但是我们也需要成功
⑷ 以‘抢’为话题高中800字作文....求各路大神帮忙！！！！！越快越好
这题目出的太好了，当今世界无时不在“抢”。抢石油，抢地位，抢人脉。。。。。。不过你应该要分析抢的背後原因是什麼，是人们太浮躁还是社会变得激烈，
⑸ 以抢为题目的 作文600初三
这里有写作评析指导，并无范文，希望对你有帮助。
这是一篇提供材料限定范围（话题）的命意作文，贴近学生生活，人人有话可说，偏题的现象不会太多。但揣摩命卷者意图，显然不是检测考生能否描述、评判“抢”这一社会现象，而是检测考生能否围绕“抢”这一社会现象，悟出点什么，能否写出“我”真切的体验，能否挖掘出“抢”背后深层次的原因，能否立体地、辨证地看待“抢”，能否给不理智的“抢”开出一剂良方。
虽然材料所提及的“抢”是负面的，但写作要求是，围绕“抢”这一社会现象写一篇文章。（有些材料作文试题要求不偏离材料旨意来写，则要留意材料的立意指向），可见，命卷者并未将考生的立意角度囿于材料，而是给考生预留下多元的立意空间。
文章可以正向立意，指出“抢”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“抢”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，而唯有“抢”，人生才能焕发光彩。亦可反向立意，批评我们（一个民族）特别喜欢“抢”的心态，指出这种“抢”其实反映出的是我们（民族）素养上的一种缺陷，等等，给人们（民族）下一剂猛药，唤醒一味盲目去“抢”的人们（民族）。也可辩证立意，既肯定“抢”的积极意义，同时也可指出“抢”的不足。特别要注意的是，如果一些学生谈自己对“抢”的一种富有个性色彩的感悟，如面对“抢”或在“抢”的过程中的一种迷惘，也是符合题意的。
对题意的理解，要求相对集中，不可泛泛而谈，内容不应该分散。可补充“抢”的内容，如“抢时间”等，这样理解，内容就比较明确、集中了。如果只抓住一个“抢”字展开联想，文章的内容就有可能太多、太散，因而立意就显得分散而不够集中、明确。
文体选择上，记叙性文体（记叙文、叙事性散文）和议论性文体（议论文、议论性散文）都符合题意的要求。
思路点拨
可以从关键词句的角度切入
——关键词“抢”。
从材料和工具书的意义来讲，主要指“抢夺、争夺”（将不属于自己的东西争夺过来），“抢先、先行一步，积极主动去争”，如抢时间，抢机会，抢着干活；抢救、抢险等等。
从人生意义的角度理解，抢可以理解为一种不健康的心态，是个人（民族）素养上的一种缺陷，是一种时代焦虑。“抢”也可以理解为一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“抢”的态度和精神也是时代的召唤。“一万年太久，只争朝夕”。
——几个关键句
1、的确，在中国文化和现实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好处和利益。
“不少人”是哪些人？
“不少人”可以理解为利己不损人的。如抢购让利商品，获得实惠；提前排队抢得小孩入学学位；涨价前抢先购买多套商品房，转手谋得利益；提前得知信息，抢得入职机遇；抢注“名人故里”商标，谋得商机……
2、从某种意义上讲，正是一些人时时处处都不择手段地“抢”，把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界。
“一些人”是什么人？抢的方式有哪些？
“一些人”是指自私自利，损人利己的人。如，不良文人在抢，学术造假，抢名抢利；许多奸商在抢，伪劣产品，害人夺命（地沟油、苏丹红、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精、等等）；昏官在抢，沽名钓誉，见利忘义；贪官在抢，罔顾民生，惟利是图……
“崇尚抢的世界”有哪些具体表现？
抢盐，抢醋，抢板蓝根，上车去抢位子；评论，要抢“沙发”。寄信，最好是特快专递。拍照，最好是立等可取。坐车，最好是高速公路、高速铁路、磁悬浮。坐飞机，最好是直航。做事，最好是名利双收。创业，最好是一夜暴富。结婚，最好有现房现车。排队，最好能插队。做事情抢夺“第一”：办第一的奥运、亚运，建世界第一高塔、中国第一高楼、亚洲第一桥，各高中希望高考夺取深圳第一，广东第一……
肯定否定角度切入
肯定积极意义的“抢”——
1、工作学习，做善事抢先一步，为他人、为社会多作奉献。
2、时不我待，机不可失。抢在别人前头，抢在时间前头，才能先于别人见到曙光。
3、抢是速度的迅捷，抢是能力的显现，抢是力量的表达。
4、“一万年太久，只争朝夕。”抢赢得发展机遇，赢得成功。
……
否定消极意义的病态的抢——
1、世界自有其规律，抢得来一时，抢不来一世。踏踏实实、本本分分才是正道。
2、现代社会是有制度、有秩序的，抢不是现代文明中应有的素质。
3、幸福是抢不来的，幸福是瓜熟蒂落，幸福是水到渠成。
……
可以从为什么 “抢”的角度切入。
——人的本性
1、自然之理。抢是自然界亘古不变的规律，是人类社会生存的基本法则，是人与生俱来的本能。在生命孕育的最初，数以亿计的精子冲向卵子的时候，只有抢占了第一位的精子才有机会被赋予生命。
2、优胜劣汰，适者生存，人的一生，在“抢”与“让”的交替中渡过。
——民族性格
1、争强好胜。在乎社会比较，胜王败寇。 宁当鸡头，不当凤尾。要当第一，要当人上人。
2、急躁，忙碌，赶时间。甘当最着急最不耐烦的地球人。
3、不顾规则的陋习。
4、跟风起哄的文化陋习。热衷于听风便是雨，缺乏理性。
——个人心理
1、自我实现需要。渴求众人瞩目、赞赏的焦点。（马斯洛需要层次理论）
2、盲目的羊群效应心理。
3、自私心理。
4、先下手为强，后下手遭殃。
5、破窗效应。你抢我抢大家抢，丝毫不觉得羞愧。丧失道德地线。
——社会环境
1、资源有限，而社会分配又不公，“抢”意味着获得更多的资源和特权。从“抢”中获得实惠。
2、政府职能缺失。民众对政府公信力信心不足，对社会缺乏信任感和安全感。
3、社会转型期人们的无助感。蒜涨，姜涨，绿豆涨，白醋涨，导致民众的恐慌。加上重复、单调、复杂、呆板、逼仄、拖延、消耗、超出理解范围、失控和不公平等经常性的情境，使中国人急不可耐，想通过“抢”时间，抢先机，抢机遇改变现状
4、国民内心充满恐惧。……
——历史原因
中国长时间落后、挨打，好不容易赢得改革开放后的发展机会，格外珍惜，“把耽误的时间抢回来”变成了全民族的心声。
可以从怎样看待的角度切入
——根据材料顺向思维（否定，关注“抢”消极的一面，如盲目的“抢”，损人利己的“枪”，不讲规则的“抢“等等）
1、“抢”是对自然运行方式的曲解，是对人自由本性的违背，抢不如不抢。“不抢”，不是不敢抢，不是不能抢，而是不愿抢。“风流不在谈锋盛，袖手无言味最长。”
2、不抢，既不是放任自流，也不是随波逐流；而是看破得失的淡泊，看穿名利的坚定，看清事态的精明。它既是兢兢业业，也是踏踏实实，更是潇潇洒洒。
3、不抢，是一种气度。不抢，是一种胸怀。不抢，是一种境界。人生是一次旅行，路途即便坎坷曲折，有了不抢的心态和品格，就能充实、踏实、厚实地圆满进行这唯一的一次旅行。
4、有了不抢的人生境界，人生旅途更惬意。不抢，成就生命的厚重和充实，提升人的品位和境界，从容走过历史的烟云，穿过功名利禄的牵绊，从容人生！
5、人是社会性动物，没有一个人能独立存在。如果一味去“抢”，一味自我私欲膨胀，最终必然走向毁灭。
——根据材料逆向思维（肯定，关注“抢”积极的一面，如抢先一步，抢争先手等）
1、生活需要积极意义的抢，抢占时间，谋得发展；抢占先机，赢得机遇；抢夺名次，力争上游。
2、有了“抢”的意识，才有目标，才有压力，才有精神，才不敢安于现状而停滞不前。国家、民族、集体、个人都需要强有力的“抢”。
3、有“抢”的行为，抢占机遇，先人一步，才能超越自己，让自己穿越平庸。
4、从某种意义上讲，不抢，就会没有饭吃；不抢，就会低人一等；不抢，就会被历史淘汰……在这残酷的竞争环境中，要学会在“抢”中展示自己的风采，在抢中积淀文化，实现自我，升华人生。抢，是现代社会的一种生存方式；是人生必喝的“功夫茶”。
5、“抢”，不是抢夺别人的东西来满足一己之私利，而是通过与别人的公平竞争，彰显自己人生的价值。
——辩证思维
1、“抢”是一种进取精神，“不抢”是一种豁达胸襟。
2、“抢”让人欢喜，让人忧，“抢”给人类带来痛苦，带来悲惨，带来困惑，也带来竞抢，带来进步，带来兴奋……“抢”无法回避，“抢”既让人感到窘迫、窒息，又激励人抢先恐后，不断奋斗。
3、抢，不一定是勇敢，那也可能是一种莽撞；不抢，并非代表懦弱、胆怯。相反地，不抢，是一种策略，只有真正的勇者才敢于放弃。不抢，也是一种智慧，只有真正的智者才能坦然面对人生的蜗角虚名。不抢，更是一种风度，无论官场、商场，或是情场，它都是人性豁达的体现。
——比较分析（关注与“抢”相对的概念：让，淡泊名利等）
1、抢”与“让”是太极图中那两条首尾相接的鱼。 “抢”与“让”相共生，有“抢”必有“让”，有“让”必有“抢”。人生在世，不可没有“抢”，不“抢”个人没有进步与发展，社会也没有进步与发展。如果人类没有“抢”，也许到现在我们还住在山顶洞里茹毛饮血，披着兽皮刀耕火种。人生在世，又不可没有“让”，不“让”便没有共生与和谐。没有群体的共生与和谐，个人的生存同样会遭遇问题。如果人类没有“让”，也许我们早就把自己的同胞连骨头带肉都吃光了，也许人类早就变成只能在化石中才能见到的物种了。
2、“抢”与“让”还是一种“零和游戏”，一方的“抢”必然以另一方的“让”为前提。单位空缺了一个领导岗位，许多人都去抢，但最终只有一个人上任，就这个人而言，他“抢”上了，而另外一些人则必须把这个位置“让”给他，虽然这种“让”不是主动的、自愿的。再比如，股票市场上，人们都在“抢”，但从总体说，人们“抢”到的与“让”出的总是一样多：有多少人挣钱，就有多少人赔钱，赚钱的挣多少，赔钱的必然赔多少。
3、“抢”与“让”共同推动着世界，建设着世界。但“抢”与“让”的作用不同。“抢”的结果是发展与进步。“让”的结果是秩序与道德。 “抢”是发动机，“让”是方向盘和刹车器。没有“抢”车辆不能跑，没有“让”，则会发生事故甚至车毁人亡。
可以从怎样做的角度切入
——别人怎么做？
古人：庄子等哲人。
外国人：梭罗等名人，地震中的日本人等。
当代人：淡薄名利的钱钟书。别人抢名抢利，辞掉“国学泰斗”“道德楷模”等桂冠的季羡林等等。只争朝夕，抢分多秒研制两弹一星的元勋。
——我们该怎么做？
1、营造一种文明的社会风气。让出的是一个暂时的座位，收获的是一车人的尊重，一整天的小开心，一份好习惯的积淀。
2、从容一点，理性一点。
3、竞争的手段必须合法合理。参与者享受竞争的过程而非被竞争伤害。
4、用法律来规范，用道德来监督，驱除“抢”文化的劣根性，让庸俗变得高雅，让野蛮变得文明。
5、利益面前，荣誉面前，先人后己，是一种让；重担在前，责任当前，主动去“抢”。
6、“抢”，凭实力说话，靠自信保驾，用毅力坚持，借智慧闯关，向运气问路。
7、要懂得哪些该抢，哪些不该抢。
8、一味地抢，欲速则不达。“大多数人在追求快乐时急得上气不接下气，以至于和快乐擦肩而过。”(克尔凯郭尔语)。
当然，思路拓展的角度还有很多，如果考生在写作时能选取其中几个点进行深入开掘，就不难写出一篇较成功的考场作文了。
附：部分考场作文的拟题及立意角度
否定“抢”——
抢走的，是风度
一“抢”当先
不抢又何妨？
无与之抢，善莫大焉
春来春去不相关（禅道）
抢了也白抢
为“抢”消得人憔悴
静立于抢中
少一点浮躁，多一抹清欢
请放慢你的脚步
被抢走的国民素养？
总有一些抢不到
莫争抢，请守望
走在快车道上的中国（是谁按下中国的快进键）
愿天下无抢
肯定“抢”——
该抢时就抢
抢不到就会挨打（挨饿受冻）
抢，——无奈的选择
抢之有道
寡民必争
给我一个不抢的理由
抢的智慧
抢亦有道
辩证思考——
抢来与抢走
三思而后抢
也论“抢来主义”
抢不过你我就躲
抢得到与抢不到
中国之抢与不抢
谁抢走了我的奶酪？
抢之国
不抢之抢
“抢”字背后
“抢”的天平上
抢的手掌伸向哪？
“抢”得什么？
敢“抢”敢“拼”
有所抢，有所不抢
抢的三种境界
⑹ 以"抢红包"为题的作文800字
抢红包
大年初一，我和堂妹、堂哥去奶奶家拜年。一跨进奶奶家的门，奶奶便从房间出来，热情地招待我们。然后，神神秘秘地对我们说：“一会儿，奶奶要给你们各人一份礼物。”说完，抿嘴一笑，走进了房间。
真是一石激起千层浪，奶奶的话让我们兴奋不已。我的脑海里霎时闪过了无数个千奇百怪的念头，心中有一种说不出来的激动。正当我浮想联翩时，奶奶端着一个盘子，笑吟吟地走了出来。我按捺不住好奇心，探头一看，原来盘子上放着三个红包。奶奶坐下后，指着红包，郑重其事地对我们说：“三个红包，抢一个你们最喜欢的红包！”我听了，心里立刻就打了个问号：难道这三个红包不同吗？定睛一看，三个红包中：一个厚厚的；一个薄薄的；还有一个不厚也不薄。
抢红包行动开始了，我心想：堂妹在我们三个当中是最小的，我得把最厚的红包让给堂妹，堂哥虽说是我们三个当中最大的，但以他的性格肯定不肯拿最薄的，那我就当一回好人，把那个不薄也不厚的红包给他；最后，剩下一个最薄的红包，那就只好给我了。结果真不出我所料：只见堂妹迫不及待地拿了那个厚红包，乐不可支地说：“你们瞧，我拿了个最厚的。”说完，得意洋洋地眨了眨眼，乐得手舞足蹈。而堂哥呢，拿了个不厚也不薄的红包，站在一旁沾沾自喜，好像在想：幸亏我下手快，拿了个中等的红包，有鲍诗学垫底。不然，他们就要嘲笑我，堂堂一个男子汉，居然抢不过两个小屁孩。只剩下最后一个红包，我理所当然地拿在了手中。看着这一切，奶奶只是神秘地笑着，让人百思不得其解。于是，我们三个各自打开红包，结果非常意外，虽然堂妹的红包是最厚的，但是红包里面的压岁钱却是最少的，因为红包里面全都是零钱，总计也只有一百元；堂哥的红包里有一百五十元；而我竟是最后的赢家，红包里面有两张一百元的大钞！
在这次抢红包的行动中，我懂得了一个深刻的道理：不想占便宜的抢红包人，生活也不会让他吃亏！
⑺ 以“抢”为话题的800字作文
抢座（Kaiser3344倾情奉献）
某校初中二年级一个标杆班的二十名同学，在班主任老师的带领下，去一个爱国主义教育基地参观。
公共汽车在他们面前停下，车门一打开，所有学生就象鹅和鸭子突然发现水那样兴奋，争先恐后，你推我攘地朝车门扑过去。有人被踩了脚，有人踩了别人的脚，你不让我，我不让你，整个一窝乱哄哄马蜂啊。
经过千军万马上独木桥的过程，本来按部就班两分钟可以上来的车，却忙乱了十五分钟。
老师看到自己苦心教出来的优秀学生上述行为，她傻了，她在车下站着，都忘记最后她也该上车的事，还是学生叫，她才反应过来。
她是没经过拥挤，自己轻松上车的，可是，她上的却是那样费力，因为她的心太沉重了。
她上了车举目望去，所有的学生都在自己的拼搏下，找到自己想要的位子，现在已是座无虚席。她就那么站在司机后面的车门处，无力地靠着那根铁杆儿。她那些学生没有一个站起来让她坐下的。
这个老师闭上了痛苦的眼睛。此时，她想到的是“滴水藏海、一粒沙子见世界”这样的一些词语。
是啊，挤车这件事很小，是学生活动中的一个最小的细节，可是，它反映出来的问题确是很大的。学生的思想品德教育绝不是一堂两堂参观课所能够实现啊。这现象出现在去受教育的路上，不能说不是一个深刻的讽刺和一个最有力的提示。
老师一直在思索，她一直站到地方，始终没有一个学生给她让座。
后来，这个老师就此问了几个学生，大多数人的回答更让她始料未及。学生们说，当时，都想给老师让座，可是都担心被大家说成是跟老师溜须拍马。如果是单独跟老师出行，坐车肯定给老师让座。
唉，这是孩子们的错还是谁的错呢？
⑻ 以抢而有法,争而有度为题,写一篇不少于800字的作文
记者：大伯，如果你有十亩地,愿意把一半的收成献给党吗？
大伯：愿意。
记者：如果是版两幢别墅权,愿意把一幢别墅献给党吗？
大伯：愿意。
记者：有两部车呢？
大伯：愿意。
记者：中一百万元大奖呢？
大伯：愿意。
记者：有两头牛呢？
大伯：不愿意......
记者：为啥田、别墅、车和奖金都愿意，牛反倒不愿意呢？
大伯：... 展开
⑼ 以“抢”为话题的作文，从批判的角度，800字左右
“抢”
一个老头，一个小伙，二人一天立了个愿，
小伙说：我国人太讲道德风尚了，我要改变它们，从年青下辈开始抢不走道德二字，
老头说：在这党中央再三强调，“社会和谐、人民稳定”的今天，一时三刻谁也抢不走中国的优良传统。
于是二人就议定“抢”。
老头喜出望外，凭着孔子、孟子、老子“天道”实体；世界上最古老的人类道德源头就在中国、一时三刻谁能改变中国文化背景；劝人为善、不要犯罪的几千年悠久历史的优良传统呢?
小伙占领了所有的媒体、书店、视频和广告，时隔不久，小伙请了老头，让他听让他看：
耳朵听到的、眼睛看见的，千篇一律，都是男人、女人的那个“爱”。电视里，几个男的争一个老婆、或者几个女的争一个老公。一夫多妻、一妻多夫，杀人的、放火的也是自家园子，弱肉强食也通行无阻。
名牌的幼儿用、小儿科教片打开就听见“谈恋爱啦！”
小伙塞给老头一张“2010年4月8日《杭州日报》B11版”的报纸，上面写着开发商的卖房广告：“卵巢寻找精子”、“如果你不能给她一个名分，那就送她一套房子”、手提红裙露出大腿的靓女画旁“要提，还要往上提”等雷人广告。
走过一个6岁的孩童，问了老头从来没听见过的有关男女问题的一句话，这60岁的老头如傻瓜一样呆了半天答不出。
小伙打开电脑对老头说，“看看这个吧！多多学习，增加点知识！”电脑显示：据有关部门专家统计，近年来在第一次发生性行为的青少年中，女孩的平均年龄为14.8岁，男孩是15.1岁。而40年前，女孩发生第一次的平均年龄为17岁，男孩是18岁，60年前者更晚。
历史以来关于男、女哪些事，没有一个朝代能写得如此透彻、细腻，比现今更精粹了。
2009年8月6日《杭州日报》B7版文章：八岁儿子给他们女班长写情书；
2007年3月9日《钱江晚报》A12版文章：11岁女孩遇害，谜底令人震惊，凶手今年12岁。
老头“抢”不过往行人小伙，彻底失败了！他唉声叹气说：
可悲的是，党中央再三强调“社会和谐、人民稳定”的今天，“弱肉强食”斗争“进化论”新、老剧本网上、书店畅行无阻。而历史悠久极力推行的孔子、孟子、老子优良传统的“天道”实体；世界上最古老的人类道德源头、中国文化背景；劝人为善、不要犯罪、否认地上“有神论”的《圣经》有关文章却不见影子，出版界成了红线、上不了架；网络界只会删除、屏蔽。
人啊! 一个失去了心灵的口头道德世界，用子弹是无法收服的。我国祖先文明建设靠的就是：一直传到今天从未分离的“道德”二字，若没有了“道”还有什么“德”呢?
⑽ 作文 以抢为主题八百字
珍惜拥有 把握今天
曾经拥有的,不要忘记；
不能得到的,更要珍惜；
属于自己的,不要放弃；
已经失去的,留作回忆.
——题记
“人都是崇高一瞬间,平庸一辈子”.第一次看到周围平的这句话便把它记下来了.面对这句话,我似乎突然感悟、震撼、哑口无言.仿佛拥有的并不是理想的拥有,而想拥有的又太遥远了.
孩提时代,我是多么渴望长大,渴望摆脱老师的教鞭,父母的惩罚；渴望山水田园,周游世界.如今我长大了,老师的严肃、父母打骂一顿后又反过来哄着的场景
却成为了一种珍贵的拥有.而那山山水水与那紧张而又繁重的学习相比,却成了一种奢侈的想象.就像好不容易等到鞋子合脚了,可是样式早已过时了,童年难再
哪!
记得高中时的一次生日会上,同学问我曾经拥有什么?今天最想拥有的又是什么?我迟疑了一会儿,极力在脑海中搜寻我拥有什么.或许,我们所
共同拥有的便是岁月吧.黄磊说：“年龄改变了,心境也就随之而改变,那是不能抑制的.其实人不需要沧桑,经历岁月本身就已经够沉重了”.然而,人生又必然
经受沧桑的洗礼,所以,现在拥有的我,或许才是真正的我,才是我的本色.
风吹过,再没了声息.随着时间的消磨,岁月的沉淀,过往的青涩,渐渐融在我们的记忆里……经历千辛万苦的高考战后,我与同学们即将面临着各奔东西的离别,割舍的离情别绪刺痛了我们每个人的心.我只好在心里默念着：我们彼此之间不在乎天长地久,只在乎曾经拥有.
“历史并非清白之手编织的网,使人堕落的一切原因中,权力是最永恒,最活跃的”.为名利而忙碌,为地位而辛苦的人是多么可悲,他们并非为拥有而忙碌,而
在拥有面前却显得那么不屑一顾.鲁迅一直在告诫年轻的一代人：“幻想飞得太高,坠在现实上的时候,伤就格外沉重了”.的确,我们要忘掉过去,把握今天,憧
憬明天,虽然我们无法像希腊神话中百眼怪物阿格斯一样能洞察世界,但是,至少我们的两只眼睛能看清我们拥有什么.
过去的已成为永久的历史,未来似乎遥不可及,而只有现在才是最真实的,我们能够把握的.“悟已往之不谏,知来者之可追”.“及时当勉励,岁月不待人”.无数的事实,都在向我们陈说,今朝最可贵.生命的历史一页页地翻下去,而惟有今天拥有的这一页,我们必须把握.
正如冰心所言：“假如生命是乏味的,我怕有来生；假如生命是有趣的,今生已是满足.”因而常常警惕自己不要为已经打翻的牛奶哭泣,不要为即将落下的叶子
担忧,我们唯一能够做的,就是把握现在,珍惜拥有.因为只有这样,面对过去,我们才不会感到遗憾,面对未来,我们才能够心存坦然.
幸福,从珍惜拥有,把握今天开始!