⑴ 师生情优美，新颖的作文题目十个
在一排课桌与一排课桌之间，似乎安装着一排排琴键，时不时便跳跃出一个个师生情的音符，充溢着整个教室，叩动每一个人的心扉。
我的老师上课有个习惯，总喜欢捧着课本，在座位中间的过道里来回走动，津津有味地讲课，还喜欢将手放在过道旁边的课桌上。抑扬顿挫的声音伴随着恰到好处的肢体语言，一副满腹经纶的样子。因为我的座位在过道旁，因此，每次上课前，我都会将我课桌上并排放着的两叠书合为一叠，在课桌外部腾出一条缝隙，以便让老师的手轻轻倚在桌角上。这样，老师上起课来更加自如，更加投入。
有一天上课时，因为我跟后面的同学讲了几句话，老师就大声地批评了我。他那几句近乎刻薄的话，一下子激起了我心头的怒火，并在我全身熊熊燃烧。凭什么他不听我的解释就连珠炮似的批评我，我是一班之长呀，这会损害我在全班同学中的高大形象。
从那以后，我便不再正眼看老师了。每次上课前，我都会故意把外面的那叠书堆得特别高。上课时，他的手总是不自然地垂着或抄在腰间，讲起课来很不顺畅。看着他的窘相，我开心极了，为我的报复成功而开心。
这样持续了好多天。终于，他把我请进了办公室。
“你是不是还在因为我上次批评你的事情生我的气？”我一进门，他便问我。我低着头，什么话也没有说，也许是还没有完全消释我心底的怨恨吧。“如果是我错怪你的话，你可以说出来，我可以向你道歉。”我还是没有说话，只是低着头，手捏弄着衣角。“你最近成绩都下降了，是不是因为没好好听我上课啊，老师不希望你这样，也不希望师生关系弄得这么僵，所以请你别再怪老师了，好吗？老师向你道歉了。”“道歉？”明明是我的错，为什么……泪水肆无忌惮地泛滥了。
第二天上课时，我又腾出了那一条缝隙，老师的手又一次按在了我的桌角，我仔细一看，他的手早已布满了深深浅浅的沟壑，但被白色的粉笔灰填满了，我的脑海里似乎又浮现出老师语重心长地教导我的画面，又一次陷入深深的自责中……
在随后的几天里，我惊奇地发现，让出空间的不止我一个，过道两旁的许多同学都会在上课前腾出缝隙。
多美的音符啊！
⑵ 优美作文600题目不限。
落日沉没……银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。
鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。
浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。
清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。
秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。
太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。
太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。
太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。
天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。
夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。
夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天……
夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也象是在说梦话呢！
夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。
夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地、不停地摆动……黑夜与睡梦笼罩着大地，万籁俱寂。
夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。
云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。
早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎、入水捉蛟的出色猎手。
站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。
⑶ 关于信任的作文题目，最好优美一点的，让人眼前一样的
写教师对学生的恩情《师恩难忘》；
赞美教师职业《春蚕》（语出“春蚕到死丝方内尽容，蜡炬成灰泪始干”），《最美的风景》（以教师站在讲台上的身姿为切题点，老师的身影是最美的风景）；
也可以直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每当我走近老师的窗前》《长大后我就成了你》等；
一般来说写教师的文应该是记叙文体裁比较好，所以题目最好能反映你所描写的教师的特点，尤其是用一些有象征性的事物做文章中心词和题目，比如“讲台”“板书”等等~最重要的是你想写些什么，再配合一个有寓意的题目，会使文章相当有美感。说点另辟蹊径的作文思路，如果是我来写的话会选一个大家都不常写的角度来描写老师，因为歌颂老师是蜡烛什么的太常见了。我的意见是以小见大，比如可以写《老师的目光》，文章以老师的目光为主要的描写，写学生调皮时、答对问题时、生病时等等等等老师投来的各种目光——鼓励的、赞许的、担忧的等等，以小见大，写出老师对学生的爱。
希望对你有帮助~
⑷ 急需一些新颖的、优美的作文题目。
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》专
《让孤独飘舞》
《触摸旋律属》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
⑸ 内心充实的优美作文题目
美好纯洁的心灵是一个人美的体现。人的心灵往往就决定一个人的性格与命运。美好的心灵还是交朋友时一条美丽的红丝带，能让更多的人跟你牵友谊的手。记得，我曾经做过一道感人的阅读题，它给我们讲了这样一个故事：一个小女孩的妈妈病了，头发都掉光了，有一次，小女孩给妈妈买药时看到商店里有一个金黄色的假发，它很想给妈妈买，可老板说要花15元。她没有那么多钱，就每天去山上采药卖钱，可最后只赚了一点钱，当她再一次去商店时，老板说已经卖出去了，她很生气而遗憾的回了家。到了家，她发现有人给她送了礼物，打开一看，正是那个金黄色的加法。商店老板是被她纯洁的心灵打动了，所以才松了这份对小女孩来说可算“贵重”的礼物。这难道不是最美丽的心灵？在上年暑假时，我从电视上认识了一位善良的老人，他的名字我已经记不清了，但他所做的每一件事去让我感动。他小时候因为家里穷只上过几年学，可他还依然想上大学，可这只能是他一生的梦，为了不让他的遭遇在别人身上重演，他前后帮助了几十个贫困生，为了给他们交学费，老人甚至出去打工。而他的小孙子生病需要巨额医药费时，他却一分钱也没有拿出。这遭到了许多村民及家人的不解。可那些被他帮助过的大学生却忘不了他，大多都考上了“北大”“清华”等名校，他的善良之心深深地触动了每一个人。这难道不是最美丽的心灵？我上三年级时有个很好的朋友，叫卢佳彤，他是个东北小姑娘。有一次星期天，我们在一起跳皮筋，这时走来一个老奶奶，身上背着一个看起来很重的包，右手还提着一包菜。那个很重的包已经压弯了她的腰，显得那么年迈。我们几个很想帮她，却没有一个好意思走过去。你望望我，我望望你。这时卢佳彤走了过去，微笑着说：“老奶奶，我们帮帮你吧。”老奶奶亲切地说：“不用了，我们家很远。”她说：“没关系，反正我们没事。”老奶奶就答应了。在路上，老奶奶不停夸我们。这让我们有点骄傲。可她却说，这是我们应该做的。她做的这件事给了我很大的震撼，这颗幼小而又善良的心难道不是世界上最美丽的心灵吗？我们身边有许许多多美丽的心灵，我觉得心灵没有最美丽的或差一点的，只要你是善良的，每个人的心灵都可以是最美丽的。美好的心灵加美好的心灵就等于和睦的大家庭。
⑹ 语句优美的作文要有题目
追梦我们今时依旧做着昔日小小的梦想，也许其中有如泡泡般脆弱，透明得难以察觉，只有在它破裂的一瞬间，溅起的沫渣映透着阳光，折射出七彩绚丽的虹芒。我们将这单薄的梦想撰写在孔明灯洁白的外壳止，点起烛火，昏黄渲染着膨松的灯壳，在轻轻柔柔的风中摇颤着脆弱的身子，于这暗沉的夜空中缓缓升起，融入头顶上方那无星无月看不着边际的苍穹，化为一枚虚假却真实的星辰。
我们在这广阔的天地追逐那放飞的梦想。万米高空，看不见黑笔写上的文字，放眼望去是一片惨淡的影子，一团团模糊的光点。遗忘，停下脚步，记不得那小小的梦。
我们脚下的大地遍布沟壑，即使上有绒绒的青草，美艳鲜花，在追逐与奔跑之时会一脚踩空，翻滚着落下山坡。摔得鼻青脸肿，衣衫也被刮带出条条划线。这时抬头向天空望去，尽数浑为一团，分辨不出何为所寻。于是，我们小心了，拔开及膝高的花草，在狰狞土地上寻找可踏实落脚的地方。怕了，犹豫了，专注走路，却忽视了那承载着梦想的孔明灯早已飞至远方，茫茫然又无奈的看着它最后一丝光芒也藏匿在夜幕之下。
我们会恼怒，我们会放弃。我们在草地上跋涉，四处追逐遥面不可及的梦想。我们前行，偶尔会在草丛中发现现一个空瘪的灯壳，它的火烛被高空的阴寒所熄，在寂寞的寒冷中坠落地面。小心拭去上面的尘土，终于想起一个被遗忘已久的梦。但又如何呢，每时每刻，新旧灯火起起落落，在这片看似寂静的大地上，仍有千千万万与我一般固执追逐梦想的人儿，在不知边际何方的草地上跌跌撞撞地前行，闯荡。
我们迷路了，被天上的光影迷住双眸，仅凭信念地追逐着，却早已不识东南西北。累了，倦了，仰躺在草地上，被黑暗赐与的眼瞳映上点点光标影，不知今夕何夕，归路与家，又在何方？机械地追寻，双脚已麻木，垂眸，这才发现腿脚伤痕密布，污浊不堪。
我们在草丛里躺了很久，看着如光影一般大小的萤火虫在眼前飞过，听着藏在草丛深处低低吟唱的虫儿，闻着身旁花朵淡淡的花香。时间仿佛过了很久，久到天空上无数星辰陨落，独独留下那么几点小小的光。转转不再僵硬的脚踝，我们掏出一下新的孔明灯，写上新的梦想。将颤动着的火苗凑近灯芯，骤起一阵大风，火星顠散，落入脚青嫩的草丛中。如火龙吐息，如火山喷浆，就在眨眼一刹那，葱绿的世界被大火吞噬，浮动着的燃着火焰的草屑，如火蝴蝶般飞舞，旋转，华美而绚烂，连如墨夜空也蘸上了赤色灼目的橙红。
我们坐在原地，呆呆地看着如焰火表演般瑰丽震撼的火势，由小及大，渐弱渐熄。这时，才看到了真实的大地，没有了浮华表面的遮掩，目中所见却不是想像中坑坑洼洼的黑色土地，铺满了洁白如雪的灯壳，字迹模糊得只剩下团团墨痕。
我们看着那地面，良久，仰头望天。只个光影，或明或暗，却顽强地扎根于夜。怅然，丢下手中还未及放飞的灯壳，在地毯般的白色大地上，义无反顾地向前跑去。
我们走在由梦想堆积成的道路上，泥泞的脚板在灯壳上留下一个个黑色的脚印。没有沟壑，没有坑洼，只有光滑与柔软。
天上的光影依然小小，在夜风中，摇曳浮沉。
⑺ 二十个优美有文采的作文题目
充满了民族风情的藏族寨子……或许，拥有这其中的任何一样，都是至美的一道风景线。之前，我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子，一点不假，当我第一眼看到九寨沟的湖时，还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水，与蓝色的大海的颜色比起来，真可谓是有过之而无不及。只是，毕竟是湖泊，总是比无边无垠的大海小的多，难怪，藏族人会把这里的湖泊称为海子！走在水边的栈道上，放眼望去，青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感，树的颜色有青翠的绿色，耀眼的红色，古朴的墨绿，淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感谢大自然带给我们这么美妙的视觉享受！海子除了青蓝色的水色外，还有一个特点——清澈。湖水很深，甚至最深的地方达到了103米，但是，给人的感觉却是只有一米深——因为，你很容易就能看到湖底，看到湖底的鱼或是“佁然不动”，或是“俶尔远逝”。甚至有人嘟哝道：“都说水至清则无鱼，可为什么这儿的鱼还这么快活？”更有甚者吟起了毛主席的诗词：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”是啊，到了九寨沟，有谁会不为大自然的创造而折服呢？又有谁会不感恩大自然呢？看完了各式各样的海子，还是觉得缺了些什么。思前想后，我猛然间发现这儿似乎还缺了些生命力。这里的一切景色、色彩虽然美丽，虽然艳丽，虽然让人眼花缭乱，但是，它们毕竟都是静物，静静地躺着，让人觉察不出丝毫生机。怀着这样想找出一些生命力的心境，我不断地环顾四周，可却没有找到心中的那股生命力。于是，我往前走了几步，希望有新的发现。刹那间——当我的视线越过一座山后，我看到了前面的一片芦苇荡。我眨巴眨巴眼睛——并没有看错啊，可是，通常而言，芦苇都长在海拔800米以下的地方，可九寨沟的海拔都达到了3000米，在这样的高原地带，为什么还会生长着芦苇呢？而且，为什么这儿所生长的芦苇更高，更大呢？是的，高原对芦苇来说无疑是个恶劣的环境，但是，这些芦苇并没有因此而退缩并放弃这块地方——它们选择了适应环境，选择了勇敢的挑战它们的生存环境，选择了面对现实，选择了靠自己的努力来证实芦苇也同样可以生长在海拔3000米甚至更高的地方！于是，它们成功了，成功地生长在这片高原地上，甚至，比平地上那些不求上进的芦苇长得更高、更大。走在木栈道上，我不禁被这群顽强的芦苇折服了。在我的眼里，它们不仅仅是一群芦苇——在我眼里，它们更象征了今天的人们所不可缺少的勇于面对现实的精神和顽强的意志。或许，如果一个人能像这片芦苇荡一样，不屈服于恶劣的生存环境，能够面对现实，能有顽强的意志，那么，他将一定会像这高原上的芦苇一样，是成功的！有了这番感悟之后，我不禁更加感恩大自然，不仅因为它带给了我们视觉上的享受，更因为大自然给予了我人生的启示。
⑻ 优美的作文题目
题目是文章的眼睛。好的题目能引起读者的注意，能给读者无穷的联想。
那么如何给作文拟一个好题目呢？下面介绍几种常用的方法。
一、修辞法 用修辞格的方法拟题
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》
仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《
对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》
移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法 借助标点符号给作文拟题
例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》
四、代数法 借用常用的代数式拟题
例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小见大法 用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
⑼ 帮忙给想想，优美的作文题目.比如：时光没
时光没有珍惜
小时候，我总是以为当时的生活物料透顶，比一杯白开水还要平淡无奇——没有味道，也没有任何色彩。因为那时的我只要笑一笑就能让家长开心，什么事儿都做不了，也没什么事儿都不用做，我可以去放肆地玩，只要不危险就行；我可以玩电脑，看电视，只要不影响睡觉就行；我可以去哭闹，只要不伤到自己就行。可是，我却很傻很傻地没有去好好珍惜，反而去幻想那些看起来美好——或从来没有美好过得未来的世界。
现实是一把锁
没有人能逃开长大的命运，哪怕你再怎么思念过去，渴望童年，那都是无用的。时间是无情的，它不会因为你的一点点被围不起眼的愿望而停下脚步，时间也被命运操纵着不断前进着，永远无法停下。人生其实像风，一旦停止长大了，就会像风停下那样，消散了，不复存在了吧。人再怎么努力也不能离开现实。从一年级开始，我就从过去的自由中被抓进了密封的房间，失去了自由，失去了过去所有的一切……我不得不上各种辅导班，做各种习题，仅仅是为了维持那虚无缥缈的面子，其实做个好学生很累很累，一点儿也不光彩，就像是木偶一般，被操纵着，没有自由，不能去驱使自己。
回首过去
我很想念那不用被拘束的时光，虽然周围也有嘈杂的声音，但还是很美好。有时候，我会看见一些纵情玩乐的孩子们，往往能看见一点点自己的影子，想想曾经的我，也是这样子欢乐吧！不禁一丝惆怅蔓延开来。
我不想长大，因为不愿意被拘束，我不愿意长大，因为那曾经没有珍惜过的美好童年……