1. 认为简体字比繁体字好的作文题目
《简体字是汉字发展的趋势》
2. 议论简化字和繁体字的作文题目
简体字
自从有了简体字,原来的字体就被称为 “繁体字”.一简一繁,他们的地位是不平等的。简体字是政府明令推行的字体,而 “繁体字”中已被简化了的字,实际已被禁用.前不久,苏州市曾动员一批中学生上街找错别字,当学生们发现店家招牌上有自己不认识的 “繁体字”时,就把它们依样画葫芦地记下,作为错别字统计——事实上,如果他们在考试时写了 “繁体字”,老师也会认为是错别字而扣分的。
笔者认识一位台湾的长者,她是绝对地反对简体字,因而也不认同 “繁体字”这一名称的。在她的词汇里，和简体字相对的是正体字..这样一来,简体字就失去了优势,带有“不正”的味道了。
今天读《文汇读书周报》，见有位读者在《读者短笺》里，写了这样一句：“讲解古文有条有理，自己却不能句读或不识传统汉字刻印的文言文书籍“。这句里的“传统汉字”，想来不会是指篆字隶书，而会是略同于上节所说的正体字的意思吧。
这样，我们有了“繁体字”、正体字、传统汉字三个不同的名称。名称不同，情感也不同。你比较认同哪一种呢？
简化汉字，初衷是减轻人们识字的负担，但经过几十年的实践，我认为不仅没有减轻，反而加重了这种负担。试想，本来只要认识一个繁体字就行，现在却不得不认识繁体和简体两个字。特别是有些字简化得一点道理都没有，比如“产”，没有“生”怎么“产”，而且这个字越看越别扭，总觉得重心不稳，要倒了似的。还有人名用字，像钱锺书的“锺”统一简化成“钟”，程十发的“发”统一简化成“发”，李准的“准”统一简化成“准”，杨闇公的“闇”统一简化成“暗”等等，实在没有道理。好在现在开放了，大家都认识到要名从主人，书刊报纸都尽量遵守，但是这些繁体字和简体字混在一起，太不协调了
汉字本来是象形会意文字。就汉字形成而言，繁体字的生命力肯定不会小。粤语白话汉字、台语白话汉字等肯定不会有出路。曾经好像有人用吴语白话汉字写作，作品据说还不错，但是现在有谁还晓得吴语白话汉字？
简化汉字除了写的快，大概还可以使官方的教育成本降低。以低成本推广教育也不是坏事。
花些时间都熟记在心最好，当然也最费事。汉字没有被官方强行拼音化就不错了。
3. 我是高中生，请问语文考试的作文可以用繁体字写吗
不行。大学汉语言中只有古代汉语一科应当使用繁体字答题。而高中，是根本不能用繁体字答题的，而且有的是繁体字，有的是异体字，没有专业知识根本分辨不出。不要开这样的玩笑。
4. 高考作文可以用繁体字吗
= =.这个嘛..如果是我来改的话, 我是不得扣分的,但是依据考试改卷的规则, 加上和我们有点代沟的老师, 会被扣分!所以,即使你很喜欢用,就别在正式场合用,私下里用吧!
求采纳
5. 重视繁体字的议论文800字
继承繁体字
中华文字历史悠久，是现存文字中最古老的。汉字在六千多年的演变历史中，字体发生了很大的变化。仅我目前知道的，就有象形文字，甲骨文，金文，草书，行书，楷书，隶书，篆书等等，大部分都是繁体字。随着时代的变迁，繁体字逐渐被现在使用的简体字代替了。
虽然繁体字在现代社会已很少使用，可是真的对它们一窍不通的话，有时就会闹出一点小笑话。这不，我在学书法时就遇上了。
那是暑假的一天，由于平时我被同学美誉为“草书之星”，再加上老妈检查作业时对我的字“烦”不胜烦，所以，经家庭会议决定，我将去书法班“改造”。
走进教室，我立刻就被墙上的一幅似字非字的“画”吸引住了。这是一幅酷似走之底的“画”，姑且称为画吧，起码我不觉得它称得上字。我很纳闷，大声问：“老师，干嘛把一幅没写完的字挂得这么高？”话音刚落，引出一阵哄堂大笑，好多人指着我叫：“文盲”！再看墙上其它的字，哇！居然没几个是我认识的，这可让一向对语文感觉良好的我颜面扫地啊。老师问我：“你认识繁体字吗？”额...别说认识，连这名字我也是第一次听见呢。见我无语，老师解释：“这叫繁体字，是中华民族的古文字。我们平时使用的是简化字，就是对繁体字的简化，这样写起来更方便。现在台湾地区还使用繁体字。虽然用的人少了，可是，它们仍然代表了中国古文化的精髓。”
写了一上午，我惊奇地发现，练习书法，大部分都是使用繁体字，就连我先前闹笑话的“走之底”，居然是用行书写的繁体字“龙”！第一次遭遇繁体字，竟让我如此尴尬！
暑假结束后，我就没有再练习书法了。可是我还为一个问题感到困惑：明明简体字写起来方便，为什么台湾的孩子们还在使用繁体字呢？这不是自找麻烦吗？这个问题，我想了好久都没想明白。不过我觉得应该尊重他们的选择，而且，不管是繁体字还是简化字，都是中华文字，虽然字体不同，但它们的根是
6. 繁体字文章
我不知道你是不是要用繁体字写的作品，我这里又一首墨林为又附上了对这首诗的解析，都是自己打出来的。
七月 豳风 选自《诗经》
七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁！三之日於耜，四之日举趾。同我妇子，饁彼南亩。田畯至喜。
七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。
七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨。以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。
四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨蘀.一之日於貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功。言私其豵，献豜於公。
月斯螽动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户。嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。
六月食郁及薁，七月亨葵及菽。八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗。食我农夫。
九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫！我稼既同，上入执宫功。昼尔於茅，宵尔索綯，亟其乘屋，其始播百谷。
二之日凿冰冲冲，三之日纳於凌阴。四之日其蚤，献羔祭韭。九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，“万寿无疆”！
《七月 豳（bin)风》这首农业生活的诗反映了西周初期农业生产的许多情况，再现了农业社会中人民勤劳质朴的性格，淳厚平和的民风，凝聚向心的心理。
将节令物候与农事结合在一起，用一系列的物候形象表现季节更替的抽象概念，极具生动的乡土气息。
艺术特点：一、语言朴素。语出平淡，自然天成，无斧凿痕迹。二、句式多变。四句为主，扎有五、六、七、八言句式。既有整齐的节奏，也有灵活多变适应叙事、状物、写景、抒情的需要，自然而流畅，给人以美感。三、单音词为主，多音动词具象化，增强语言生动性与形象性。达到文约艺广的艺术效果。四、重言或双声叠韵形容词摹声摹形。五、二二节拍的节奏富有韵律和声音美。六、押韵。
7. 繁体字作文
你如果没有搜狗拼音可以先下载，然后再设置里把简体输入改成繁体输入，然后开始打作文就好了
8. 高考作文可以用繁体字写吗
自己爽了，可是判卷老师也爽了，省的看了，直接给及格分，36拿走
9. 有关冯小刚繁体字作文题目
记得去年，在一个风和日丽的下午，我们班全体同学在老师的带领专下，兴致勃勃属地来到“世界文化遗产”——振成楼开展语文实践活动，此行的目的是摘抄土楼楹联。
我们来到了振成楼大门前，只见大门楹联“振纲立纪，成德达材”，遒劲有力地镌刻在门石上。老师指着这个“达”字问：“同学们，谁来说一说这个字读作什么？”
话音刚落，我便不假思索地大声说：“老师，这个字我们刚学过，是‘黑旋风’李逵的‘逵’”。
“呵呵！这个字外形是与‘逵’相似，但不读‘逵’。”老师一边说着，一边用手指在空中书写着，“它读作‘达’字，是‘达’的繁体字，跟现在的简体字有着很大的差别。同学们，记住了吗？”
10. 以繁体字为作文的内容的作文怎么写
用搜狗，切换简繁体，然后打字就可以了