胖胖的小猪教案

❶ 小猪胖胖 小猪胖胖 小猪胖胖上街逛逛

小猪来胖胖，小猪胖胖，小源猪胖胖，上街逛逛，来到商场，买件新装，来到商场买件新装。T恤太小呀买顶花帽，花帽落地呀买件毛衣，毛衣露肚呀买条长裤，长裤拉呀拉呀，拉倒肚脐下，噗嗤一声噗嗤一声，哇！裤腰开了衩呀裤腰开了衩，遮不住呀小屁股，遮不住呀小屁股，一跳一翘一跳一翘，回家找妈妈呀回家找妈妈，回家找妈妈（好像是这样的吧，将近20年了，记不太清了）

❷ 胖胖猪减肥 大班语言教案

每天吃早饭,每天多餐,而且每餐都别吃饱,这样对身体又好又能减肥.我觉得还是要根据自己来看减肥方法！ 不要乱用。 也不要一度的节食不吃饭哪也是不行的! 还有如果你不是很肥的话就不要去减了

❸ 美术胖胖猪的反思教案

活动目标：
1.回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。
2.了解一回些防治感冒的方法答。
3.学习正确擦鼻涕。
活动准备：
1.幼儿能说出感冒时的感受。
2.胖胖猪木偶，餐巾纸。
一、回忆有关经验
1．出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了？
2．引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？
3．帮助幼儿梳理经验：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1．倾听故事，熟悉故事内容。
①感冒了怎么办？让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。
②胖胖猪感冒后是什么样子的？
2．再次倾听故事，了解防治感冒的方法。
①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的？
②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了？
③我们应该怎样预防和治疗感冒？

❹ 胖胖的小猪,什么的荷花

（粉粉）的荷花

（红红）的荷花

❺ 小班语言教案胖胖猪的小水枪

【活动目标】
1、喜欢玩水枪，尝试用水枪玩多种游戏。
2、锻炼手的握力。
【活动准备】
玩具水枪、盛有水的大盆、带盖的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大头针、气球等。
【活动过程】
一、向幼儿提供各种水枪，供幼儿自由玩水枪。
1、幼儿自由玩之前提要求：注意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。
2、观察水枪的材料
小朋友们，你们玩的水枪是用什么材料做的啊？（每个幼儿自由回答）
二、幼儿动手自制水枪
你想拥有自己的水枪吗？那就动手做一把吧。
1、出示各种材料（塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、气球等）
2、幼儿自由发挥自己制作水枪。
3、幼儿表述自己水枪的制作材料和方法
孩子们，你是用什么材料做的水枪？用什么方法做的？（自由表述）
（1）用塑料袋装上水，在袋子上扎小孔，水就从小孔里喷出来了。
（2）在塑料瓶里装上水，在瓶盖上扎上小孔，使劲捏塑料瓶，水就从瓶盖的小孔里喷出来了。
（3）用废旧不带针头的注射器吸水，用力推，水就喷出来了。
小结：小朋友们真聪明啊，在塑料袋、塑料瓶或气球里装上水，再扎上小孔，用手使劲捏，水就会喷出来了。
4、请你根据其他小朋友的方法，改进一下自己的水枪，再交换玩一下好吗？
5、引导幼儿交流玩水枪的感受。

❻ 幼儿园整合式课大班语言下胖猪猪减肥教案

活动目标： 1、通过看看、讲讲、做做，体验作品中角色形象的特点，感知作品的有趣。 2、理解小猪减肥不成功的原因，并为能帮助小猪而产生愉悦感。 活动准备： 1、图片三张。 2、大型白纸、笔、画有减肥方法的图片、减肥道具等若干。 活动过程： 一、观察图片，想象小猪心理，引起幼儿学习兴趣。 1、（出示图 1）小猪得奖了吗？从哪里看出它没得奖？ 2、小猪没得奖心里会怎么想？ 二、幼儿观察图片，讲述故事情节。 1、（出示图2）幼儿自主商量，为小猪减肥出主意。 3、幼儿自由结伴，表演“胖小猪与妈妈之间的对话”。 4、教师设问，引起观察的兴趣。 你们认为胖小猪减肥能成功吗？说说你的理由。 5、（出示图3）到底胖小猪减肥成功了吗？你从哪里看出来的？ 三、幼儿自主商量，为胖小猪制定减肥计划。 1、胖小猪减肥没有成功，猪妈妈想请小朋友来帮它制定个减肥计划，你们愿意吗？ 2、分组讨论操作：制定减肥计划。

❼ 中班识字宝宝教案《小胖猪》

首先写教学复目标，现在是课改制阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

❽ 幼儿教案小班早读书小胖猪

儿童网站 活动目标： 1、根据圆点或数字找到数量相同的小猪。 2、发展幼儿观察力、欣赏力，激发对活动的兴趣。 3、喜欢参与思维游戏，发展观察力。 活动准备： 数字1—9小卡片9张(12套)；数字1—9大卡片1套；小猪大卡片9张(1—9)；小猪小卡片1—9(12套)；房子图片若干(五个层次...)。 活动流程： （小猪一家）→游戏：帮小猪搬家（点数圆点的数量）→游戏：小猪住新房（点数小猪的数量寻找数字） 活动过程： 一、导入活动：《小猪一家》 以游戏的口吻，引起幼儿参与的兴趣。 教师：今天，我们班来了一些小客人，它们长得胖嘟嘟的，而且鼻子和耳朵都大大的，还会噜噜叫，你们猜它们是谁呀？小精灵儿童网站 幼儿：是小猪。 教师：对，是一群胖乎乎的小猪。他们有一件事情要请大家来帮忙，你们愿意吗？ 幼儿：愿意。 二、游戏：帮小猪搬家： 1、请幼儿探索帮小猪搬家的方法。 教师：小猪要搬新家了，看看新房间的门牌号是什么样的？ ①认识新房子：教师出示新房子(看，这是它们的新房子，他们想请小朋友帮它们搬家，你们愿意么？) ②探索搬家方法：(怎么搬呢？我们来看看新房子上有什么标记？)请小朋友观察新房子上的标记，(这些新房子上有许多小圆点，而且数量不一样，谁愿意到前面来先帮小猪搬家啊？)请幼儿到前面帮小猪搬家，并说一说自己的方法。小精灵