1. 幼儿律动操"点点头拍拍手"活动教案导入怎么写
点点头拍拍手(节奏练习) - 找教案 二、点点头拍拍手(节奏练习) 1、训练目的 通过点头、拍手、点肩的动作,训练...幼儿托班 |幼儿小班 |幼儿中班 |幼儿大班 |幼儿说课 |教育网络 |校园活动 |常用文档
2. 幼儿园手指操《黑猫警长》教案
设计意图： 1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉； 2、并为午点准备安静活动。 活动目标： 1、认识手指，喜欢有一双能干的手。 2、促进小肌肉的发展 3、说儿歌配动作，使手口协调。 活动准备： 1.自制纸手指套若干、小红花12朵； 2.了解手指游戏的作用。 活动过程： 一、认识手指： 1、师问： "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?" 2、比一比手指的长短、粗细。 3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 5、请小朋友一起做学过的手指游戏。 二、引起说儿歌的兴趣： 1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。 2、幼儿模仿儿歌中的动作。 三、手指游戏： 1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。 2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。 3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。 附儿歌： 手指谣 食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽! 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好! 活动延伸： 1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下： 甲：食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽! 乙：食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 丙： 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚! 齐： 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好! 2、表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。 3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。 活动评价：
3. 小班手指操黑猫警长教案
手指上课
手指上课（两手五指相顶），大门开了（两手拇指分开），小门开了（两手小指分开），二门开了（两手食指分开），后门开了（两手无名指分开），中门也开了（两手中指分开），小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
教室门开了（两手拇指分开），老师走进来了（左手食指竖起），全体起立，（交叉的十指全部伸展），坐下（两手交叉抱拳）。
报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下），2（左手食指伸出，以下动作同上），3（右手中指伸出，以下动作同上），4（左手中指伸出，以下动作同上），5（右用无名指伸出，以下动作同上），6（左手无名指伸出，以下动作同上），7（右手小指伸出，以下动作同上），8（左手小指伸出，以下动作同上）
大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）， 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展），立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。
手指游戏：
手指拍拍
拍拍（拍二下），
插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。
右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），
左拇指动动向左拔 （左手弯曲右手伸直向左拔），
拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平），
不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。
手指游戏：
手部轱辘操
轱辘轱辘(双手握拳,作绕线状)一(伸出右手食指)，
轱辘轱辘二(绕线，伸出右手食、中指)，
轱辘轱辘三(绕线，伸出右手食、中、无名指)，
轱辘轱辘四(绕线，伸出右手食、中、无名、小指)，
上上下下，（头上、下各拍手两次）
前前后后，（体前、体后各拍手两次）
我（双手抚胸指自己）和你（右手食指指对方）来做游戏（双手手指张开从头上旋转而下）
手指游戏：
五指开门
大门开开进不来，（两手大拇指竖起，指头相碰4次，其余手指保持交叉状。）
二门开开进不来，（两手大拇指相碰不动，食指竖起，相碰4次）
三门开开进不来，（两手大拇指、食指相碰不动，中指竖起，相碰4次。）
四门开开进不来，（两手大拇指、食指、中指相碰不动，无名指竖起，相碰4次）
五门开开请进来。（两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动，小拇指竖起，相碰2次。两手手心向外翻，做开门状。）
手指游戏:
三条鱼
一条鱼，水里游（双手伸出食指，双手胸前手心向下叠放做波浪状）
孤孤单单在发愁（双手拇指与食指对碰，左右手互套两次）
两条鱼，水里游（双手伸出食指与中指，双手胸前手心向下叠放做波浪状）
摇摇尾巴点点头（双手竖起小指和拇指，先弯曲两手小指，再弯曲两手拇指）
三条鱼，水里游（双手竖起中指、无名指、小指，双手胸前手心向下叠放做波浪状）
快快活活做朋友（双手指尖互碰两次，互握两次）
手指游戏:
小动物做游戏
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（双手五指伸开放在身体两侧）
我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好）
手指游戏:
会变的小手
我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）
变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）
变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）
变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）
变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）
变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）
手指游戏:
我们的小手真灵巧
一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）
两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的
4. 幼儿律动操"点点头拍拍手"活动教案导入怎么写
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，内或容称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
5. 手指操《炒萝卜》教案
设计意图：
1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；
2、并为午点准备安静活动。
活动目标：
1、认识手指，喜欢有一双能干的手。
2、促进小肌肉的发展
3、说儿歌配动作，使手口协调。
活动准备：
1.自制纸手指套若干、小红花12朵；
2.了解手指游戏的作用。
活动过程：
一、认识手指：
1、师问： "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"
2、比一比手指的长短、粗细。
3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
5、请小朋友一起做学过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣：
1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。
2、幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏：
1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
附儿歌：
手指谣
食指拇指碰碰，
做只小鸡叫叫：
叽，叽，叽!
食指中指并拢，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五个手指捏捏，
做个鎯头敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翘翘，
夸你戴上红花：
好，好，好!
活动延伸：
1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下：
甲：食指拇指碰碰，
做只小鸡叫叫：
叽，叽，叽!
乙：食指中指并拢，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
丙： 五个手指捏捏，
做个鎯头敲敲，
咚，咚，咚!
齐： 伸出拇指翘翘，
夸你戴上红花：
好，好，好!
2、表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。
3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。
活动评价：
6. 幼儿园律动小旗操教案及反思
活动目的： 练习排成一路纵队和一个跟着一个走 活动准备： 小旗一面 玩法：幼儿四散地站在场地上。 游戏开始教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着， 并提醒他走的速度要适宜，不要过快过慢。教师再念一遍儿歌。要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个。走一两趟或一两圈后，教师还可以任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走。游戏可反复进行，也可随时结束。
7. 小班五只小猴荡秋千教案
常规教学活动：
活动名称：语言综合活动:五只小猴荡秋千
活动目标：1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。
2、能跟着老师念儿歌。
教学反馈：
今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》，老师出示小猴子的玩具，老师问小朋友：小朋友们见过小猴子吗？顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过，宝宝们还用手比划着小猴子的动作，逗得爱哭的宝宝咯咯笑了，都忘记哭了，看到宝宝们开心的笑，老师也觉得很开心！宝宝们伸出五个手指头，跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》：
五只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；
四只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；
三只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；
两只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；
一只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子。
宝宝们念的声音越来越整齐，相信宝宝们一定能学会的，我们樱桃班的宝宝会越来越棒 配上动作：五只小猴荡秋千（两手左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜
四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜
三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜
两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜
一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜
8. 幼儿大班教案律动操数一数
活动目标： 1、 学习秧歌步、秧歌十字步基本步伐 2、知道秧歌是一种传统的民内间活动以及它的种类、用途容等知识 3、体验舞蹈的乐趣，培养幼儿美的表现力和创造力 活动准备： 1 、舞蹈录象、录音资料 2、秧歌道具手巾花、绸带等 3、十字步图谱 活动。
9. 儿歌《五只小猴i荡秋千》教案
五只猴子荡秋千 五只小猴荡秋千（两手左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜 四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另...一 只手） 啊呜啊呜 三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜 两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜 一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜
10. 幼儿园大班种太阳律动操教案
案例是一来个实际情境的描述自，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。