儿歌秋天教案

『壹』 有关秋天的儿歌

关于秋天的儿歌 《美丽的菊花》 秋天到，菊花开，红的红，白的白， 像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。 《树叶蝴蝶》 秋风秋风吹吹,树叶树叶飞飞. 就象一群蝴蝶,张开翅膀追追. 《落叶》 秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。 红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。 《秋天的颜色》 我问小草， 小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶， 枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。” 我问菊花， 有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。” 我问松树， 松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。” 我问大地， 大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。” 啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。 《蜷缩的风》 篮子里刮着风 风是田野 孤零零的儿歌 秋天的麻雀 唱呀唱呀 饥饿的嗓音 天空的颜色 弯下腰 拾几片剩菜叶 你是田野 孤零零的儿歌 秋天的眼睛 看呀看呀 满满的篮子 天空的颜色 《秋天的颜色》 小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。 青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。 大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。 人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。 孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。 农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。 《秋天的果实》 多彩的秋天， 喷香的秋天。 你看： 那红红的苹果， 黄澄澄的梨子， 小灯笼似的橘子， 笑咧嘴的石榴， 看了真叫人喜爱。 那一串串水灵灵的葡萄， 更是使人流口水。 我真想变成一个大果盘， 装满秋天的果实。 《哪里有秋天》 果园里小鸟我问你 哪里有秋天 小鸟对我叫喳喳 叽啊喳喳 秋天在飘香的果树上 悠悠荡秋千 哎..小鸟叫喳喳 秋天在飘香的果树上 悠悠荡秋千 哎罗 哎罗 哎罗 喂 果园的小鸟我问你 哎罗 哎罗 哎罗 喂 果园的小鸟我问你 哎罗 哎罗 哎罗 喂 秋天在哪里 田野的风儿我问你 哪里有秋天 风儿拂摸着我的脸 呼儿哗哗哗 秋天在飘香的果树上 披着黄衣衫 哎，风儿 哗哗哗 秋天在飘香的果树上 披着黄衣衫 秋姑娘，秋姑娘； 穿花衣，笑眯眯； 谷穗金，玉米黄； 棉花白，高粱红； 红薯脱着绿秧秧； 苹果笑得脸儿红； 丰收的歌儿高声唱。

『贰』 秋天,你好儿歌 曲汪玲

曲汪玲的儿歌，秋天你好系列，列举如下：

1、秋天是什么颜色

我问小草，

小草轻轻地告诉我，

秋天是黄色的。

我问枫叶，

枫叶沙沙地告诉我说，

秋天是红色的。

我问菊花，

有一朵白菊花告诉我说，

秋天是白色的。

我问松树，

松树大声地告诉我说，

秋天是绿色的。

我问大地，

大地骄傲地告诉我说，

秋天是绚丽多彩的。

啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。

2、美丽的菊花

秋天到，菊花开，

红的红，白的白，

像面条，像烟火，

还像妈妈的卷头发。

3、秋天的颜色

小鸟说，

秋天是蓝色的，

天空碧蓝碧蓝。

青蛙说，

秋天是金色的，

大地金黄金黄。

大山说，

秋天是绿色的，

山冈翠绿翠绿。

人们说，

秋天是白色的，

雾气雪白雪白。

孩子说，

秋天是红色的，

朝霞火红火红。

农民说，

秋天是黄色的，

庄稼金黄金黄。

(2)儿歌秋天教案扩展阅读：

1、歌曲特点

（1）这是几首歌采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。

（2）第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词"啦啦啦"使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。

2、创作背景

（1）《秋天，你好》这几歌最早是在1988年的"六一"晚会上，由著名作曲家王赴戎、徐沛东为一首发表的小诗谱曲，由银河少年电视艺术团小演员首唱的。

（2）后来，在1989年的《荧屏心相印》文艺晚会上，主持人表演节目时，又唱了这首歌。一次偶然的机会，在《农民日报》上看到一篇有关这套歌词的故事。原来，它出自一位只有十岁的农村小女孩之手。我很惊讶，为她的想像力和爱心折服。

『叁』 关于秋天的儿歌有哪些

1、《秋天的色彩》抄

蓝蓝的天，白白的云，

大雁成群往南行。

葡萄紫，柿子红，

一串一串像灯笼。

菊花黄，稻花香，

天高云淡天气爽。

缤纷的落叶，五彩的菊，

五彩缤纷是秋季。

2、《秋天的翅膀》

秋天到，叶儿黄，

风婆婆，送翅膀。

送小猪，飞天上，

八戒没我本领强。

送小猫，喵喵叫，

当个飞虎大队长。

送小兔，飞啊飞，

去找嫦娥和吴刚。

最后送给小丫丫，

张开翅膀找梦想。

3、《落叶》

风儿吹，天气凉，

吹落树叶一张张，

好像电报一份份，

催着燕子回南方。

好像小船一只只，

送给蚂蚁运冬粮。

燕子、蚂蚁齐声唱：

谢谢好心的秋姑娘。

4、《枫叶》

枫叶，枫叶，

我问你，

你的小手掌，

为什么这样红?

啪啪啪，

啪啪啪，

欢迎秋姑娘，

拍手拍红啦！

5、《丰收的季节》

丰收的季节，色彩多美呀，

橘子黄澄澄，柿子红彤彤，

蒜头白生生，茄子紫莹莹，

冬瓜像个大枕头，南瓜像盏大灯笼。

『肆』 幼儿园大班的儿歌《丰收的秋天》全文

蓝蓝的天空，清清的河水，河面上倒映着黄澄澄的稻田。弯弯小溪轻轻唱，多多白云微微笑，秋天真的是丰收的好季节！

『伍』 秋天多美丽儿歌歌词大班

秋天多么美歌词 秋风秋风轻轻吹 棉桃姐姐咧呀咧开嘴 你看它露出了小呀小白牙 张张脸蛋笑微微 来来来来来来，来来来来来来 秋天多么美 秋天多么美 来来来来来来来来 秋天多么美 秋风秋风轻轻吹 稻花姐姐把呀把手挥 你看它梳出金呀金头发 结出串串金穗穗 来来来来来来，来来来来来来 秋天多么美 秋天多么美 来来来来来来来来 秋天多么美 相关的儿歌视频请进入4399儿歌故事大全。

『陆』 幼儿园中班语言课儿歌秋天教案怎么写

学内容：秋天的歌教学目的： 1、欣赏理解散文，感受散文优美的意境。 2、迁移对秋天的认识经验进行讲述，并根据散文的结构形式续编散文。 3、通过视觉、听觉等多种感官感受秋天的美丽。 教学重点：引导幼儿初步理解散文的内容。 教学难点：启发幼儿看图欣赏散文大概内容。 教学时数...：2课时教学方法：讲解演示法，观察法。 教学准备：多媒体课件，图片、幼儿用书教学过程： 一、开始部分 1、 师生问好 2、欣赏歌曲《秋天多么美》 二、基本部分 1、迁移经验，围绕秋天进行谈话。 现在是什么季节？秋天漂亮吗？ 2、欣赏散文《秋天的歌》，感受散文优美的意境。 提问：散文的名字叫什么？你听到 秋天里谁在唱歌？ 3、理解根据散文的结构形式，欣赏散文。 （1）散文最后还说到谁再唱歌？发出了什么样的音乐呢？小鸟、小草、云朵、小朋友为什么在唱歌呢？（引导幼儿大胆地想象与表达。） （2）秋天里你还听过谁在唱歌呢？我们把它编进散文里吧。每个小朋友编一段，每一段的第一句是什么呢？（进一步引导散文的结构形式。） （3）幼儿自由进行想象与欣赏，并把优美的散文朗诵给同伴听。教师重点倾听帮助幼儿整理语言。 （4）集体交流，可用接龙的形式引导幼儿把散文串联在一起朗诵。 三、结束部分： 1、小结上课情况。 2、请幼儿回家后观察秋天。 教学效果分析： 1、通过学习，幼儿在感受秋季美景的基础上，欣赏了散文，了解了散文的结构形式； 2、幼儿理解了作品内容，知道秋天到了，都有哪些东西在唱歌； 3、需继续引导幼儿熟悉散文内容。