⑴ 儿歌《我是一朵云》教案
[设计意图] 小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验到有朋友的喜悦心情。 活动目标： １、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。 ２、初步发展幼儿口语表达能力。 ３、初步知道朋友之间要和睦相处。 [活动准备]： 《小鸭找朋友》VCD一盘电视机DVD机 [活动指导]： 一、谈话： 1、画面 （一）：有一只在哭泣的小黄鸭。 老师：小鸭为什么哭了？ 幼儿：小鸭找不到爸爸妈妈了。 幼儿：小鸭没有妈妈。 幼儿：没人跟小鸭玩。 幼儿：小鸭找不到朋友。 幼儿：小鸭没有朋友。： 幼儿：小鸭心里难受要打针。 2、画面 （二）：小黄鸭一路在找朋友，一直找不到朋友。 老师：小鸭为什么找不到朋友？ 幼儿：因为小鸭不乖。 幼儿：小鸭爱哭，不勇敢，我没有哭。 幼儿：小鸭打人就没有朋友，不是好宝宝。 幼儿：小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友。 幼儿：叫小鸭要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。 3、画面 （三）：有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍，小黄鸭看见了，高兴得跳起来，它走向小鸭们，和小鸭一起游戏，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。 老师：小鸭高兴的笑了，小鸭为什么笑了？ 幼儿：小鸭找到了朋友。 幼儿：小鸭有朋友了。 幼儿：小鸭心里不难受。 自由交流： 老师：你和谁是好朋友？ 幼儿：我和慧英是好朋友。 幼儿：我和宋北航、陈鹭是好朋友。 幼儿：我和小鸭是好朋友。 幼儿对幼儿：我们俩个是好朋友。 老师：家里的朋友多还是幼儿园的朋友多？ 幼儿：幼儿园的朋友多。 幼儿：周毓熙、黄筱丹、郑秉政……是我的好朋友，我有许多好朋友。
⑵ 幼儿园教案，如果我是一片云介意与评课。
设计意图：
爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的天性。在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能发生……我就在想，何不为幼儿提供一个机会，让他们尽情的去唱、去跳、去创编呢？可不可以把游戏用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，我设计了音乐活动《如果我是一片云》，就是要让幼儿充分发挥他们的想象，让孩子们在抢椅子的游戏活动中，学唱歌曲，在闯关游戏中，仿编歌曲，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。让孩子知道自己的想象与众不同，是最棒的。
教学目标：
1．熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲《如果我是一片云 》。
2．体验游戏的乐趣，在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。
教学重点：学唱歌曲教学难点：仿编歌曲。
教学准备：
小云的头饰，PPT课件，教学挂图 节奏图片。
教学设计一、开始部分1、小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边高兴的唱着歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里……2、唉，小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊 ？
（发音练习）教师弹奏：
如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到小河里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到大海里 ，啦啦 啦啦 啦如果我是一片云 ，啦啦 啦啦 啦我要飘到花园里 ，啦啦 啦啦 啦（非常棒）二、基本部分1、师：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。
唉，小云找到了哪些好朋友啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（一起做游戏）2、唉，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？
教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？
3、小朋友记得可清楚了，来，现在看黑板，刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些顺序都是不对的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。
小朋友是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢?
4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下 。
师唱《如果我是一片云》，纠正顺序。
那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？
5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。
（出示小狗玩具）老师请一位小朋友来传递，歌曲结束，传递有时结束结束，传递到谁，就从他那继续传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》（反复几遍）6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。
现在呢，我们要玩一个更难的游戏了，老师要抽掉一把小椅子，没有抢到小椅子的小朋友 呢，就请他来闯关好吗？里面有很难的问题要他回答，你们怕不怕啊 ？闯关成功的小朋友有奖励哦。
游戏：抢椅子《如果我是一片云》
（1）哎呀，他是今天我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊 ？
小河里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在小河里啊，它是那两幅图呢， 那小河里剩下什么了啊 ？
那现在我们把小河的歌唱一遍好吗？
他是今天第一个闯关成功的孩子，我们给他戴上小红花好吗？
（2）来，看看第二关是什么，仔细看，播放课件图片2，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊 ？森林里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在森林里，它是那两幅图呢， 那森林里剩下什么了啊 ？
那现在我们把森林的歌唱一遍好吗？
现在我们已经闯了几关了啊 ？我们帮他戴上小红花好吗？还有两关要闯，一关比一关难，好，我们闯第三关。
（3）游戏：抢椅子《如果我是一片云》
播放课件图片3，这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在池塘里，它是那两幅图呢， 那森林里剩下什么了啊 ？
这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲，好吗？ 池塘里的歌好挺吗？ 第三关闯关成功。
（4）现在老师 要问小朋友一个问题，如果你是一片云，你想要飘到哪里呢？ 还有没有其他的想法？
（4）好了，我们现在闯第四关好吗？
游戏：抢椅子《如果我是一片云》
播放课件图片3 师：如果我是一片云，你想飘到那里去啊 ？教师提示引导幼儿填词。
三、结束部分1这首歌你们都学会了吗，这会老师呢要抽掉几幅图谱，你们还会唱出来吗？
2如果我们是小云，我们飘到校园里去看看，我们能找到谁和我们一起做游戏呢？
⑶ 幼儿园音乐教案∼如果我是一片云
小时候，我来非常喜欢沙漠，但自现在我却非常想变成一片云，这里的故事还要从一件小事说起。一天，我学到了云是水蒸汽变成的，还会变成雨，我幻想着快让我变成一片云，让我到世界各地去游玩。下课时，我看见同学们在水槽边玩水，让我非常气愤。我想：现在地球上缺乏水源，水要是这样给他们浪费啦，还不如送到沙漠去，给那些急需用水的人。我正打算去阻止他们，上课铃响了起来，我只好回教室去上课了。这节课自修，我幻想着假如我是一片云。假如我是一片云，我要到我喜爱的沙漠去。在那儿，我看到了人们都乞求着快点下雨。其中，一位老奶奶手里抱着一位快晕倒在地的小妹妹 。我伤心极了，忙着叫边上的云一起来下一场及时雨。一场及时雨下来了，沙漠里的人民笑了，他们度过了这个难关。假如我是一片云，我要到经常闹旱灾的农村去。我望见田野里的景象，心就 像刀绞一样。这儿，田地干得裂了缝；花草干枯得垂下了头；农民伯伯一个个唉声叹气。我不由自主地流下了眼泪，我的眼泪变成了豆大的雨点。田野里，花儿重现了笑脸；田地里，农民伯伯拿着锄头欢快地锄地；小溪边，小朋友开开心心地玩耍……假如我是一片云，我要将祖国建设的更好，要为人类做出更大的贡献！