围棋规则教学

『壹』 真朴围棋的教学体系是什么样的

他们那有介绍啊，他们的教学体系分主课（孩子学）和附课（孩子和家版长都学）
。主课主要权是儿童围棋星级考体系（包含一星考、二星考和三星考，其中这些都有课程体系和考评体系），附课是赠送的，包含手绘本图书馆、家长课堂和小柱子成长营。他们比较有耐心，另外整体环境营造的不错，理念很棒，以兴趣培养为主，所以四岁孩子爱上围棋就不难理解了

『贰』 求围棋教学视频……

梦溪围棋网抄有动画flash入门的讲解，20多集，都很短。
http://u.youku.com/user_video/id_UMjA2NTM2NzIw.html
其实入门很简单，用不着看视频，去看棋圣道场的网上课堂入门篇（页下方）http://weiqi.sports.tom.com/secondary/wskt/wskt_index.htm
就可以。看完上QQ游戏里输几盘，就懂规则了。

『叁』 关于围棋教学的一些小游戏

这个很难啊。
要不你让家长跟孩子上联棋？一人轮流走一步。不能商量，不能支招，不能改变次序。
对于家长的要求嘛，可以放松点，放宽到他的亲戚范围，有会下的有时间的可以顶上来。要不有些家长为难。全不会啊。

『肆』 成为一名围棋老师有什么要求

1、围棋棋力男教练要求业余4段或以上，女教练棋力要求业余3段或以上；

2、热爱中国传统文化，热爱教育事业，专业知识扎实，有围棋教学经验；

3、了解儿童学习心理，熟悉儿童教学方法，有责任心和耐心，课堂气氛生动活泼；

4、熟练运用微信等聊天软件，积极与家长沟通，跟进学员学习进程。

5、形象气质佳，有亲和力，语言表达能力强，具有服务于高端客户的潜质；

6、有团队合作精神和组织协调能力，敬业精神；

(4)围棋规则教学扩展阅读：

围棋教师守则

为突出教师在教学工作中的主导地位，完善和规范教师教学工作，促进棋院良好教风和学风的形成，维护棋院良好形象，开展文明、热情、负责、便捷服务。提高办事效率，特制订教师守则。

第一章 围棋教师条件

第一条:

教师应具备优秀的品德。教师要热爱社会主义祖国，忠诚党的方针、
政策;不断加强自身的理论和思想品德修养，具有高尚的职业道德，用自己的好
思想、好作风、好品德为学生树立榜样，为人师表，教棋育人。

第二条:

教师应具备较强的教棋育人能力。教师要有较强的教学组织能力、管理学生和家长沟通的能力。

同时，教师还要根据学生的不同特点个性辅导，了解家长的需求，不断解放教育思想、更新教育观念，深入进行教学内容、教学方法等方面的改革，并学会运用现代化教学手段组织教学、传授知识和实践技能，以保证教学水平和教学质量的提高。

『伍』 求围棋的新手教学视频

最好的两套教学视频

邱百瑞围棋教程
http://www.tudou.com/programs/view/zM5yguEFPeI/
1-6讲，1，围棋入门。回2，布局的答要领。3，定式的要点。4，打入与侵消。5，攻击与治顾。6，中盘作战

王元围棋教程，
http://www.tudou.com/programs/view/D0o3MVrqK8Y
这一套就比较多了。初级的叫围棋入门快易精，还有王元围棋教程中级，如果有耐心看完，那就不仅仅是入门，已经是大高手一枚了。

『陆』 围棋教学资质如何评定

你是想自己做老师？还是想找老师？现在围棋教学市场鱼龙混杂，如果想找好老师，初入很难分辨，只有时间能证明一切

『柒』 一周一次围棋课如何教学

现在学围棋的少年儿童越来越多，很多业余棋手加入了教棋的队伍。如何做一名成功的围棋教师呢？我认为应从以下10条入手。 1、要提高自身的修养。教棋不仅要传授棋艺，还要教做人的道理。学生家长都愿把自己的孩子送给“像个老师样”的老师教，“像个老师样”，也就是说这个老师应是，不仅自身棋艺水平高，教得好，还要人品好，能够以身作则，可作孩子们的榜样。这就要求围棋教师们要不断从各方面提高自身的修养，一个充满独特人格魅力的老师是会得到学生和家长们的欢迎的。2、善于调节自己的心理。围棋教师作为一个社会人，都会有这样那样的烦恼，但是不能把自己的烦恼带到课堂上，更不能把自己的烦恼迁怒到孩子身上。我曾经听一名小学教师说：“无论我生活中遇到什么烦恼，只要一走上讲台，一切烦恼都会抛到脑后，眼中就只有学生了。”围棋教师也应该有这种境界。3、要懂少儿教育心理学。由于教的学生是少年儿童，所以作为一个围棋教师要学习了解掌握少儿教育学、心理学知识，采取符合少儿学棋的教学方式进行教学。要学会赏识教育，善于鼓励孩子。可采用一些肢体语言，比如上课时孩子跑神儿了，用一个暗视的眼神，孩子做对了题，拍拍他的肩膀，孩子有了精妙的解答，对他竖一个大拇指。孩子会从这些动作中感受到老师的关爱和鼓励。4、要有爱心。没有爱就没有教育。做教师的一定要爱孩子，对待学棋的孩子要一视同仁。不仅要在学棋上关心每一个孩子，在生活学习上也要尽可能关心。要给孩子们创造一个轻松愉快的学棋环境。 当然，爱孩子并不意味着放纵，教棋先教做人，当孩子们在学棋过程中出现不好的习惯、行为时一定要严厉批评。小孩子们在一起难免会淘气，发生矛盾，这时老师要对他们批评教育，引导他们学会怎样与别的小朋友相处。 5、要有耐心，不要急功近利。棋艺的提高是个漫长的过程，学生的水平不可能一日千里。不能因为学生进步慢而责怪学生，更不能为了参加比赛取得好成绩而对学生在短期内进行猛灌，以防学生产生厌学情绪。教会一个孩子下棋并不难，要让孩子一辈子喜欢围棋才算成功。 6、要取得当地围棋协会、棋院等管理机构的支持。要与之搞好关系，让自己融入到围棋的大环境中，使自己所作的工作得到各方面的认同，并以自己是一名围棋教师而自豪。 7、要与当地同行多加联系。可与同行经常在一起进行交流学习，取长补短，丰富教学经验，并互相帮助。不要搞狭隘的个人主义，排他行为，全社会上学棋的氛围浓厚了，大家都会受益。 8、注意和学生、家长沟通。学生在学棋过程中，会出现各种各样的问题，要及时与学生、家长沟通，找出解决的办法，并取得家长的支持。9、养成认真严谨的教学态度。在中小学要求教师没有教案不能上讲台，很多资深教师还要每天写教案，他们还说每教一遍，都有新感受。所以围棋教师也要制定好每期的教学计划，每期要达到的教学目标。每次上课前要认真备课，而不是想到哪儿讲到哪儿，或者随便出几道题，让学生做，凑乎完一节课完事。也不能因为学生水平低，自己某个时候讲错了，为维护师道尊严，而将就过去。 10、要根据自己的棋力水平，量力而行，选择教合适水平的学生，形成自己的教学优势。经常听见说“某某老师带启蒙班学生成绩好”，“某某老师带业3水平学生成绩不错”之类的话。这就是说一个围棋教师要找好自己的定位，带与自己能力相适应的水平的学生。一个业余2段水平的老师凭自己是很难教出业余5段水平的学生的。当自己的水平已无法再教进步很快的学生时，应及时向学生及家长推荐水平更高的老师，而不要为了自己的某种私利等硬撑着，这样你的学生很难取得更大的进步，也不利于形成自己的特色。

『捌』 围棋的教学目的是什么

去书店翻翻围棋书的序言，全是你想要的

『玖』 围棋教学视频

邱百瑞围棋初级教程全集

『拾』 怎么玩围棋入门教学

围棋入门对于学习围棋还是很重要的。
可以让围棋的学习变得更加简单。