Ⅰ 小班语言救生圈扔给谁教案及反思
语言 ：
救生圈扔给谁
活动目标
1． 让幼儿感受听故事的版乐趣。
2． 了解权小动物的一些习性。
活动准备
《调皮小动物》图画书每幼儿一本。
活动过程
1． 导入活动。教师提问：你们见过救生圈吗？救生圈有什么用？鼓励幼儿积极回答。
2． 让幼儿翻看《调皮小动物》第15-18页，听教师讲故事。
3． 引导幼儿说一说：为什么小狗把救生圈扔给小猫和小鸡？还有那些小动物会游泳?
4． 教师再次讲故事，让幼儿感受听故事的乐趣。
Ⅱ 小班 《把救生圈扔给谁》教案 2011
语言 ：
救生圈扔给谁
活动目标
1． 让幼儿感受听故事的乐趣。回
2． 了解小答动物的一些习性。
活动准备
《调皮小动物》图画书每幼儿一本。
活动过程
1． 导入活动。教师提问：你们见过救生圈吗？救生圈有什么用？鼓励幼儿积极回答。
2． 让幼儿翻看《调皮小动物》第15-18页，听教师讲故事。
3． 引导幼儿说一说：为什么小狗把救生圈扔给小猫和小鸡？还有那些小动物会游泳?
4． 教师再次讲故事，让幼儿感受听故事的乐趣。
Ⅲ 幼儿园中班语言公开课教案《救生圈扔给谁》
新知识是抄在旧知识的基础上发展、袭变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。