关西腔教学

⑴ 日语单词表读音

你好：
日语没有单词表，日语读音比较复杂：
日语大概是当前人类所使用的语言中，最复杂的一种了。在日语里除了有平假名，片假名之外，还有英文字母(罗马字)，汉字，与阿拉伯数码等等。这可能是因为日本人崇拜优势外国文化，并且虚心学习的缘故。

例如以前中国极兴盛的时期，日本人派遣唐使到中国学习，将中国整个文化复制至日本。平假名，片假名就是日本人从中国字里撷取较简单且容易书写的部分演变而成。平假名，片假名的功用类似英文本母。只要将不同的字母拼起来就可以变成一个单字了。平假名通常用来表示日本语及汉字。而片假名用来说明外来语所独有但日语没有的字。对日本人而言，中文不算外来语。
日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.
1、日语语音的基本特点： 1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；
2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；
3）日语的元音为五个：あ い う え お，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。
4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。 2、五十音图
五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音]（平假名/片假名/罗马字表示法） あ段 い段 う段 え段
お段 あ行 あア a いイ i うウ u えエ e おオ o か行 かカ ka きキ ki
くク ku けケ ke こコ ko さ行 さサ sa しシ shi/si すス su せセ se
そソ so た行 たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to な行 なナ na
にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no は行 はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu
へヘ he ほホ ho ま行 まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo や行 やヤ ya
（いイ） ゆユ yu （えエ） よヨ yo ら行 らラ ra りリ ri るル ru れレ
re ろロ ro わ行 わワ wa （いイ） （うウ） （えエ） をヲ o/wo 拨音 んン n 促音
っッ q（单独用时表示法。在词中另有表示法） 说明：
1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此加上拨音和促音，五十音图的实际假名数量为47个。
2）发音上，元音的发音近似于国际音标中的[a:][i:][u:][ε:][o:]，辅音的发音也基本和国际音标中的相应音标发音近似，需要注意的有以下几个：
*し（shi/si） 发音类似于汉语“西”，国际音标[∫i:]，而并非类似国际音标[si:]； *す（su）
发音类似于汉语“思”，但嘴唇要收圆，不像“思”那样扁平，也不要读成“苏”的音（唱歌除外）； *ち（chi/ti）
发音类似于汉语“七”，国际音标[t∫i:]，而并非类似国际音标[ti:]或者汉语“踢”； *つ（tsu/tu）
发音类似于汉语“此”，但嘴唇要收圆，不像“此”那样扁平，也不要读成“粗”的音（唱歌除外），更不可读成“突”； *ふ （hu/fu）
发音类似于汉语“夫”，但并非咬唇音，而是双唇微贴呈扁平状，气流从双唇缝隙中吹出发音，不可读成“忽”；
*う段假名发音时嘴唇收得比汉语里的“乌”要更小，而且略微扁平，需要注意体会；
*ら行音为弹舌音，发音类似于汉语中的l（了）为声母的音，或者国际音标中[l]为辅音的音，不可以读作[r]为辅音的音，更不能读成汉语中r（日）为声母的音。某些地区（譬如关西腔）的弹舌特别明显，类似于俄语、德语、法语等欧洲大陆语系语言中的弹舌音。动漫作品中比如犬夜叉（山口胜平）的弹舌音就比较明显；
*を （o/wo） 一般来说发音和お完全一样，并无区别，但在某些特殊场合（如歌曲中）也会读成类似于汉语“我”的音；
*拨音ん是鼻音，出现在元音之后，单独占一拍时间，拨音有三种发音，分别类似英语中的[m][n][ η]，通常在あ さ た な や ら わ ざ
だ行假名前读[n]，在ま行前读[m]，其他假名前读[ η]。这对掌握现代日语中由拨音便演化过来的词的发音颇有好处，比如
てんのう（天皇），按照音读，天是てん，皇是おう，连起来应该是てんおう，由于发生了音便，拨音和后面的お连在了一起，变成了の，同理，阴阳（おんみょう）等等。另外在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中，拨音通常被一律唱成[m]，这也是唱歌和说话的区别之一；
*促音在后面有单独说明。 五十音图•表二•[浊音•半浊音] が行 がガ ga ぎギ gi ぐグ gu げゲ ge ごゴ go
ざ行 ざザ za じジ ji/zi ずズ zu ぜゼ ze ぞゾ zo だ行 だダ da ぢヂ ji/di づヅ
zu/ でデ de どド do ば行 ばバ ba びビ bi ぶブ bu べベ be ぼボ bo ぱ行 ぱパ
pa ぴピ pi ぷプ pu ぺペ pe ぽポ po 说明： 1） 浊音是由か さ た
は四行清音浊化而成，发音时伴随着声带的（预先）振动，类似于英语中的浊辅音+元音的发音。 2）
じ和ぢ、ず和づ是两对发音完全相同的假名，一般情况下使用じ和ず，ぢ和づ只出现在连浊（浊音便）等场合，比如はなぢ（鼻血）つづく（続く）等； 3）
浊音中的が行在位于单词或句子中间时，会产生“鼻浊化”现象，其发音是日语语音的难点之一，在后面将有单独说明。 4）
半浊音实际上是清音，只是习惯叫法而已，在发音上ぱ行半浊音和ば行浊音构成清浊对应，但是一般意义上把ば行和は行进行清浊对应，请注意区别。
五十音图•表三•[拗音]（片假名省略） や ゆ よ き きゃ kya きゅ kyu きょ
kyo し しゃ sha/sya しゅ shu/syu しょ sho/syo ち ちゃ cha ちゅ chu
ちょ cho に にゃ nya にゅ nyu にょ nyo ひ ひゃ hya ひゅ hyu ひょ
hyo み みゃ mya みゅ myu みょ myo り りゃ rya りゅ ryu りょ ryo
ぎ ぎゃ gya ぎゅ gyu ぎょ gyo じ じゃ ja/jya/zya じゅ ju/jyu/zyu
じょ jo/jyo/zyo ぢ ぢゃ dya ぢゅ dyu ぢょ dyo び びゃ bya びゅ byu
びょ byo ぴ ぴゃ pya ぴゅ pyu ぴょ pyo
说明： 1）
拗音是由い段假名（い除外）和や ゆ よ三个音相拼而成，每个拗音为一拍； 2） 拗音的写法是い段假名和小一号的や ゆ よ紧挨在一起，や ゆ
よ位于い段假名的右下角。五十音图•其他•[长音•促音•清音不送气音•鼻浊音•特殊假名] 1、长音
长音是将假名发音延长一拍的音。其基本构成是：あ段假名后加あ，い、え段假名后加い，う、お段假名后加う（在某些情况下え段后是え、お段后是お），片假名长音一律加长音符号“ー”。需要注意的是，并非所有的具有长音形式的单词都是长音，比如～ている，虽然“てい”是长音形式，但在这里就不是长音，发音时不能按照长音的发音方法把て延长一拍，而是因该分开读作te
i；拗音的长音构成同や行。 2、促音：
促音っ为小写的つ，在单词中不发音，但是占一拍时间，如同音乐中的休止符，发音到此时作一拍停顿，然后接后面的假名。促音一般只出现在か さ た
ぱ四行假名之前（外来语和特殊用法除外），在促音后是さ行假名时，发音时在促音停顿处有一个预先送气（漏气）的过程，然后紧接着发出促音后的假名。
促音的罗马字表示法：双写促音后第一个假名的辅音。比如さっき sakki 、がっこうgakkou等。特殊：ざっし zasshi 一人ぼっち
hitori bocchi （也有写成 botchi 的）等。 3、清音（半浊音）的不送气音：
か、た、ぱ三行假名位于单词或句子中间时，会出现不送气音。其发音特点是抑制本应从喉咙里冲出的气流，减少气流与口腔的摩擦，声音较之正常送气的发音略微沉闷，缺少清脆感。其发音类似于汉语里的以g（哥）
d（得） b（波）为声母的发音。
清音的不送气音在日常口语中非常常见，初学者容易将其跟浊音混淆（尤其是汉语普通话没有清音浊音之分，使得其更难区别），误称之为“清音浊化”，必须多加听力练习，体会其中的区别。清音不送气音说到底还是清音，将其跟浊音区分开来的最主要的一点就是其没有浊音那样的发音时的声带（预先）振动。
4、鼻浊音： 浊音中的が行在位于单词或句子中间时，会产生“鼻浊化”现象，其发音类似于国际音标中的[ηa:][ ηi:][ ηu:][
ηε:][ ηo:]，这是日语语音的难点之一，初学者可采用以下办法体会：读一个以eng为韵母的汉字，保持住后鼻音，然后依次顺势带出a i u e

o的元音，以此方法多练习相信很快就能掌握鼻浊音的发音方法。在各省方言中有不少带有鼻浊音的字，比如山东话中的“俺”，广东话中的“我”等等，懂方言的朋友也可以在那里寻找相应的发音进行体会。
5、特殊假名
明治维新之后，日本大量从西方各国引进外来词汇，直到今天仍然如此，因此导致了外来语部分产生了一部分特殊假名，比如非かさたぱ四行前的促音（如キッド）、特殊的拗音，如下面提到的ヴァ行等等。
* ヴァ ヴィ ヴ ヴェ ヴォ
这是为了迎合英语中辅音[v]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名，读音其实和ば行是完全相同的，只是这行假名没有平假名形式而只有片假名形式。 *
ファ フィ （フ） フェ フォ
这是为了迎合英语中辅音[f]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名，同样只有片假名形式，读音近似为[fa:][fi:][fu:][fε:][fo:]，同样其中的フ部分仍然是唇间缝隙吹气，而并非咬唇吹气。
* ティ ディ 由于日语中没有类似“提”“低”的音，为了迎合英语中[ti:][di:]的相似性而生造的这两个假名，
发音类似于“提”、“低”。

同样，日语中还有其他类似的特殊假名，其创造的目的都是因为拉丁语系比日语发音要复杂的缘故。这在日语语音的学习上造成了一定的困难，但是这些毕竟是少数，初学者大可不必理会。
[特别篇] 日语在唱歌中的特殊发音：
唱歌和平时说话有很大不同，尤其是比较古老的歌曲和演歌、歌舞伎、能等。以下我总结一下唱歌中容易出现特殊发音的几个音：
1、首先在上面我也提到了，ふ、す、つ等う段的音，在某些歌手或者某些风格的歌曲中嘴形被刻意的有所夸大，使得他们的发音跟汉语中“夫”（“胡”）、“苏”、“粗”变得更加接近，类似的音包括う段除了ゆ以外的其它假名。
2、也是我上面提到的，在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中，拨音通常被一律唱成[m]，这也是唱歌和说话的区别之一。
3、を这个音，在唱歌中通常被按照罗马字wo来读作类似汉语中“我”的音，说话并不如此。
4、作助词的へ[e]，某些时候也会被还原成其原来的读音[he]。
5、促音在歌曲中则是和说话有着明显的区别，似乎被讹化成了类似于长音的读法，但是和长音又有区别。它并非如同长音一样拖长一拍，而是将促音前的假名的元音部分再读一次，比如W-inds的《四季》第一句“欲しかった”，唱出来并不是“ho
shi ka （停顿） ta”，也不是“ho shi ka- ta”，而是“ho shi ka a ta”，当然，ka 和 a
之间并非完全分开，这是个很微妙的发音，其实在唱歌过程中也并不要去特别注意它，顺其自然好了。：）
6、歌曲中的长音一般来说会拆开来唱，尤其是え段更为明显，即把这段长音构成符号い当作一个单独的假名唱出来，而不是将前面的假名单纯地拖长。

⑵ 热血教师的剧情介绍

樱木仙太郎（堂本刚）满怀着理想要把自己的班级带成有如富士山般的「日本第一班」，从大阪上京当小学老师。他将要在「富士见丘小学」做产假代课老师；这是他自毕业旅行以来第二次来到东京。
仙太郎寄宿在拉面屋『悟空』。而顽固的老板·朝仓长一郎（怒屋长介）则肩负起仙太郎在东京的老爸角色。长太郎的次女－素子（竹内结子）早就在仙太郎一上京时，在电车上领教了仙太郎用关西腔教训没礼貌的高中生的场面。得知要和这种现代稀有的热血男子同住，素子一阵错愕。而且，仙太郎居然和自己同是「富士见丘小学」的新任教师！！
同样是在「富士见丘小学」的五年一班级任老师·担任学年主任的小野寺敦（田中直树）则是一个懦弱到连自己班上教学参观时，妈妈·真知子（鹫尾真知子）都会来看的恋母情结男子。他偷偷地暗恋五年二班的级任老师素子，却没有勇气告白。仙太郎知道了便鸡婆地想替他们牵红线。
仙太郎担任的是五年三班的级任老师，但是他的热情不但没有得到响应，还让学生觉得他碍手碍脚。初上任时，仙太郎对于一名叫野村裕太（川原一马）的学生讲了冷笑话让全班哄堂大笑而百思不解，然后他又看见一位叫铃木弘（松崎骏司）的学生向其它同学下跪，鸡婆又冲动的他便断定小弘受到欺负，而想了一大堆办法要解决，结果当然又是徒劳无功。
长一郎则是仙太郎烦恼时的谈话对象，他大谈自己的教育经，比起不会教书的老师，长一郎可是个深知教育真髓的男人。但另一方面，自从反对长女绫子（樱井淳子）结婚以来，长一郎就几乎跟绫子断绝父女关系，虽然次女素子几度劝他和好，长一郎却充耳不闻。仙太郎则是已经离
婚，独自抚养儿子的绫子一见钟情…。
这出剧描述直肠子老师·仙太郎经由与学生们的正面冲突，渐渐得到学生信赖的故事。而现实主义者素子以及胆小鬼敦，也逐渐受到了仙太郎的影响！

⑶ 日剧英语一起学

我就是这样子的，我是学美术的，英语水平很差，还要考四级！我又是日饭，平内时喜欢看原声日本电容影和动漫！同时又得兼顾我的专业。怎样把这几个平衡一下呢！其实也没什麽窍门，就是把时间分成块用！
上课时间除外，把剩下的时间分成块，英语和专业时间稍长点并且是固定的时间，不能被挪用的，英语背单词，多看国外电影（英汉双字幕的）对加强口语能力和单词积累量也相当有帮助的！
弄一本日语教学书看看！按照课程一课一课的学习！下载课程教育视频（记得我就是在电驴上下的视频资料，亲也去看看），我先学的罗马音，相对片假名简单！口语也是看动漫和影视，在里边学习日语口语又有趣又记得牢，还实用，主要是发音准，不过也有关西腔等地方语言，但大多数都是普通话（东京口音）！
日语英语一起学最应该注意的是，发音问题，因为日语的发音和英语有时很像。用日语腔说英语是不准确的！注意一下就可以了。
我英语现在还在学，专业还算好，日语也可以不看字幕就听懂好多了！
这是长期的学习，短时间内想有质的变化很难！只要是坚持不懈就可以学好的，亲咱一起加油！

⑷ 日语关西腔系统发音教学

关西话的代表为大阪话，大阪人相对其他地方人显得十分豪爽，性格也属于内直爽的那种，所以他容们说话都比较直，不会遮遮掩掩，语调也显得十分有力。下面偶举出几句标准日语与关西话来做个对比：

谢谢：
标准为“ありがとう”
关西话为“ありがとさん”/"おおきに"
[おおきに在标准日语中只代表"很大"的意思,关西人爱用おおきに代表谢谢]

下午好：
标准为“こんにちは”
关西话为“こんちは”

你傻子啊？！！：
标准为“バカか、君は？！！”
关西话为“アホかいな、あんた？！！”

那下次再见。：
标准为“じゃ、今度また。”
关西话为“ほんなら、また。”

补充:

不好意思.
标准:すみません
关西:すまん

总体来说,关西话的特点就是含糊不清.