一分钱儿歌教案

❶ 儿歌“一分钱”变成了“一元钱”，说明了时代的哪些巨大变化

近日，经典儿歌《一分钱》歌词被篡改为“一块钱”，这种行为固然是不合适，甚至是侵害原作者版权的违法行为，但是修改的初衷，应该没有什么恶意，大概是处于对当今社会物价水平的呼应。因为跟这首歌诞生的时代相比，我们的社会确实发生了天翻地覆的变化。

我们的祖国一天天强大起来，中国人在世界上的地位也随着提高。那个时候就别想什么旅游了，现在出国游早就不是什么困难的事情，也有越来越多的国家对我们免签了。

一个人会苍老，而人类却永远年轻。我们老去了，祖国还是个少年，会继续日渐强大。

❷ 儿歌《一分钱》的音乐教法说课怎么写

活动设计背景 孩子们经常捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》音乐活动，对幼儿进行教育。 活动目标 1.会唱《一分钱》 2.幼儿主动参与活动，大胆表演。 3.幼儿拥有拾金不昧的精神。 教学重点、难点 重点：熟...悉曲调，唱准歌词。 难点：角色表演 活动准备 1.一分钱纸币若干 2.警帽一顶 3.录音带 活动过程 一、 1.律动《数鸭子》。 2.师生问好： 3.出示“捡钱交给警察叔叔”的图片。 提问： （1）图片上都有什么？ （2）什么时间、地点、发生了什么事（描述图片，培养幼儿的语言能力） 4.认识一分钱，开始新课教学 二、新歌教学 1.听录音范唱或教师范唱。 2.小朋友们，以前是不是听过这首歌，听谁唱的？今天我们就一起学习这首歌。 3.随我朗读歌词。 4.随我逐句学唱。 5.分组学唱。其他小朋友打拍子。 6.试着随我完整地唱。（三遍） 7.歌词接龙唱。（我唱前句你唱后句） 8.再完整地唱一遍。 三、表演歌曲 1.提问：歌曲里唱了两个人物，捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。 2.首先请小朋友自己根据歌词创编动作。 3.老师也创编了一套动作，请跟我做一做。（请一个小朋友扮演捡钱的人，提示我们把捡到东西不揣进自己兜里，归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。） 4.分角色表演：男孩——警察叔叔；女孩——拾金不昧的人。 让每一位幼儿都有参与的机会。 四、小结：教育幼儿从小要发扬“拾金不昧”的精神，做个好孩子。 活动延伸： 认识各种面值的纸币。 希望喵喵能够帮助到您哦！

❸ 人民的名义里一分钱儿歌是蕴含什么含义

这首儿歌通过叙述一个孩子捡到一分钱交给警察叔叔的故事，体现出了孩子版对警察这一形象权的敬爱，也反应出了警察维护公共利益这一职责的神圣。祁同伟在和犯罪分子斗争的过程中，陷入了绝境，肉体和精神都遭受了巨大的折磨。也就是在这一个时刻，老人收音机里面播放了这首儿歌，这是一首象征着警察和人民群众亲密关系的歌曲。一方面，这首歌对祁同伟的内心产生了激励作用，人名警察的使命感让他增加了战胜邪恶的勇气；另一方面，这首歌播放出来意味着声源地方是己方的力量，他循着歌声找到了可以依靠的人民群众，相当于是黑暗中看到了一缕曙光。纵观祁同伟的官场生涯，他本是一个出色的值得敬佩的人民警察，为了维护人民的利益作出了牺牲，才成就了他后来的职位提升。但是，在权力面前，他渐渐步入歧途，为了获得私利而做了很多损害人民利益、背离初心的事情，也极大地损害了自己人民警察的光辉形象，让自己陷入了犯罪的深渊。所以，这首儿歌是祁同伟官场生涯乃至人生旅程中的一个重要的精神符号，象征着他做人民的好警察的初心。

❹ 一分钱的儿歌也变成了一元钱，背后说明了哪些问题

最近有这么一件事情，不是大事，却也引起了很多人的关注!那就是经典的儿歌《一分钱》被篡改成了一块钱。这种篡改的行为是侵犯了原作者的权利的。但是，仔细想想也就是为了呼应咱们当今的物价水平，这种本心也没有错。这首小小的儿歌也反映了当今物价的变化和上涨水平。

一分钱到一块钱的跨度还是很大的，相当于翻了一百倍。而这个过程也就仅仅用了几十年。这从侧面反映了中国改革开放后的飞速发展。发展的速度不是自己可以想象和把控的!不管一分钱也好一元钱也罢，我们都应该拾金不昧，这才是道理。

❺ 儿歌“一分钱”变成了“一元钱”，是消解经典吗

最近我也在朋友圈看到了那张截图，从小熟唱的那首《一分钱》被修改为《一元钱》。发截图的人大都感叹或者调侃岁月的变迁，时代的变化，歌词中的一分钱随着现实中的物价也上涨了。

“儿歌大王”潘振声

修改歌词固然不合适，但是应该也未到消解经典的程度吧。这是一首经典老歌，承载着很多国民的记忆，有历史有故事， 歌中所传扬的精神，并不会因为是“一分钱”或者“一块钱”而被消解的。

❻ 一分钱 简谱

《一来分钱》简谱

(6)一分钱儿歌教案扩展阅读：

创作背景

1964年的一天，中央人民广播电台《小喇叭》节目组向潘振声约稿，请他写一首赞扬“好孩子”的歌。收到约稿信后，潘振声很快又想到那些温馨的场面。此时正是硬币在社会上大量流通的时候，他联想到孩子们的拾金不昧和回家时与警察叔叔告别的情形，便创作了歌曲《一分钱》。

❼ 著名的儿童歌曲一分钱被改成了一元钱引发争议，如何看待儿歌“儿歌涨价”

这是一个很经典的儿歌作品，吸引了一代又一代的人，大家在传唱这首儿歌的时候，也在把一些正能量传递下去。这也正符合创作这首歌的作者的真正意图，他在创作这首歌的时候，找了大量的资料，最后才给我们创作出这首儿歌。篡改和调侃儿歌，都是不尊重原创作者的一种行为，而且这种行为本身也没有什么实际意义。

文化作品的创作来源于生活，而更高于生活，所以，即使社会在不断的向前发展，也无法泯灭每个人心底的善良。当遇到需要帮助的人时，我们依然会挺身而出，当我们看到别人丢失的财物的时候，我们依然会拾金不昧，送还失主。请相信善良，请相信真爱，这个社会上永远有好人在。

❽ 儿歌《一分钱》改成《一元钱》，是与时俱进还是乱改经典

众所周知，这首《一分钱》儿歌是国家一级作曲家“儿歌大王”潘振声的杰作。

对于大部分人来说，无论一分钱还是一元钱，都不是关键点。最重要的是传授中华民族的传统美德——拾金不昧，就够了。

❾ 儿歌《一分钱》变为《一元钱》，其中的教育意义有什么不一样

我觉得两者之间的教育意义是没什么差别的，都是教导学生要拾金不昧，推崇的是那种优秀的品行，只是现在的时代背景有些许差别，现在的儿童他们都没有见过一分钱，所以有人会觉得改成一元钱会更加妥当，但我觉得这里的一分钱不能笼统地将它理解为币值上的一分钱，随着时代的发展它已经虚化为代指很小的金额了。

在我的小时候也基本见不到1分钱了，但我听的还是一分钱，所以我一直以为这是告诉我们即使再少的钱也要拾金不昧，父母的每一分钱都来之不易，这里的一分钱指的并不就是币值，改了的话一定程度上意思也肤浅了，童年也毁了，关键是过于牵强，它们两个教育意义相同所以我觉得改掉有一种多此一举的感觉。

❿ 一分钱儿歌歌词

《一分钱》
我在马路边捡到一分钱,
把它交到警察叔叔手里边，

叔叔拿着钱，
对我把头点，
我高兴地说了声：叔叔，再见！