⑴ 怎样让孩子更快的记住10以内的双单数
让他找朋友，比如画伍个苹果！让它两个两个小朋友，有朋友的是双数，没朋友的是单数
⑵ 用一个循环输出10以内的奇数和偶数问题。
程序关键问题在于if (temp[i]==0):
比如i=0时,temp[0]=0,temp2[5]=1,你输出回temp2[1]=0.怀疑你temp怎么实现的功能.
又比如i=1时,temp[0]=2,但temp[1]=0, 还是输出temp2的值
请用watch追踪自己的k,k2,temp,temp2里面答的值.
思路也有问题,temp和temp2的值是你在1~10的循环过程中赋予的,不可能在循环第二次,i=1,a[i]=2时输出3.
则:
#include <stdio.h>
void main()
{
for (int i = 0;i<10;i++)
if (i<5) { printf("%d \n",i*2+1); }
else { printf("%d \n",i*2-8);}
}
⑶ 10以内所有偶数的和是所有奇数和的%多少
10以内奇数为 1 3 5 7 9 偶数为0 2 4 6 8 奇数和为25 偶数和为20 20除以25得五分之四
答案就版是五分之四 不过不知道楼主权的意思 十以内的数不知道包不包括10 楼主没有说明 我觉得应该不包括
⑷ 在10以内的自然数中，奇数有（ ）偶数有（ ）质数有（ ）合数有（ ）。
基数有1.3.5.7.9五个
偶数有2.4.6.8.10五个（小学的自然数不包括零吧）
质数有2.3.5.7四个
合数有4.6.8.9.10五个（1既不是质数也不是合数）
⑸ 10以内的奇数有______，偶数有______．
10以内的奇数有：1、3、5、7、9；10以内的偶数有：2、4、6、8、10．
故答案为：1、3、5、7、9；2、4、6、8、10．
⑹ 怎样教小朋友学10以内的单数双数
拿出10只筷子，如果一双一双的可以挟东西酒是双数，挟不了东西就是单数 感觉这样挺好的
⑺ 10以内单数
1,3,5,7.9
⑻ 10以内的双数
双数就是能被2整除的数字，10以内的双数有2，4，6，8，10。
⑼ 怎样教孩子区分10以内单数和双数
单数和双数是均等分配的 一个单数后面就是双数 而且单数从1开始，开始单双数的循环