㈠ 凌波多媒体教学软件学生端如何卸载,管理员身份登陆!急!!
1、首先教师机装上凌波教师端,然后找到并打开
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㈡ 红蜘蛛多媒体网络教室控制软件怎么让在学生机上控制所有电脑
怎么也想搞这东复东啊,你们是制中学还是大学啊, 红蜘蛛软件主要在局域网络上实现多媒体信息的教学广播,是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品,集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体,并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。它专门针对电脑教学和培训网络开发,可以非常方便地完成电脑教学任务,包括屏幕教学演示与示范、屏幕监视、遥控辅导、黑屏肃静、电子教鞭、电子黑板与白板、屏幕录制、屏幕回放、网络考试、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、联机讨论、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、同步文件传输、提交作业、远程命令、获取远端信息、电子抢答、电子点名、网上消息、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启、学生机同步升级服务、倒计时、班级和学生管理等,对于传统的辅助教学模式来说,这是一种教学上的突破。
㈢ 电脑机房如何脱离老师控制情况:同时安装了三款软件,分别是极域电子教室、红蜘蛛多媒体网络教室6.2
只要你的电脑支持U盘启动,用老毛挑软件制作一个PE系统,用PE系统登录进去找到这个三个软件直接删除或者卸载,在里面自己新建一个管理员用户试试。
㈣ 请问能不能给我一个破解的电子教室软件可以管理40台的。
已破解,不限用户数!!
凌波多媒体教室软件利用机房现有的电脑网络设备,实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作,辅助学生完成电脑软件的学习和使用。凌波多媒体教室软件适用于各类学校以及企事业单位、培训机构的电脑机房、计算机网络教室及电子阅览室中。
凌波多媒体教室软件 - 主要特点
国内领先的优异性能,一流的屏幕广播速度,可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果,使得凌波多媒体教室软件特别适合多媒体课件的教学;
屏幕广播教学功能支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件,以及二维和三维游戏,如Pro/E(Pro-Engineer),3D MAX(Autodesk 3DS MAX),Cool 3D,Quake III,Warcraft III,RedAlert II,CS 等;
屏幕广播教学功能支持各种视频播放软件,对于视频的播放,能够窗口和全屏幕广播众多的视频媒体播放软件,比如:MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超级解霸等,不会出现黑窗口的问题;
采用音频混合技术,支持多人同时用语音进行交谈,结合任意分组功能,凌波多媒体教室软件可以实现功能强劲的语音教室;
支持各种格式的视频和音频素材的跟读、复读功能令用户尽享英语教学的华丽听觉。使多媒体网络教室一专多能地成为多媒体语音教室;
独创的缩略图显示,凌波多媒体教室软件可以把整个班级的任意多台学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端,让教师方便地一览全局;
独创的并发运行设计,各功能可以任意组合,随心所欲;
独创的拨网线保护,防止学生拨网线;
电脑锁定功能,可以锁定Ctrl+Del+Alt;
凌波多媒体教室软件能够对所有学生进行任意分组,进行分组讨论,教师可以随时加入任何一组参与讨论,并可以向不同的组广播不同的信息;
教师能够随时将某个学生的荧屏显示和语音等信息,向所有学生或某个组进行广播;
教师能够随时监看和监听某个学生的信息,和控制学生的键盘、鼠标,进行“手把手”式的指导,并可以在学生中间任意切换;
窗口遥控辅导,凌波多媒体教室软件的窗口智能滚动遥控,在教师进行其他各项教学功能的同时,教师可以对多个学生机同时进行遥控操作;
教师能够让某一个学生控制另一学生的鼠标、键盘,采取互助式的学习方法,提高学生的学习效率;
教师可以将所有(某一组或某一个)学生的屏幕设置成“黑屏”,并锁定学生的键盘、鼠标,提醒学生注意听讲;
智能滚屏:屏幕广播及遥控操作中采用独创的智能滚动、自由滚动技术,不必进行屏幕缩放,学生可在接收教师广播过程中边看边操作;
鼠标捕获:支持软光标、动画鼠标光标、鼠标光标广播,即使在窗口模式下都能体现,鼠标形态实时改变;
动态切换:适应能力强,支持色彩和显示模式的动态切换;
多点监看:凌波多媒体教室软件支持多个窗口的同步同时监看,也可以把监看窗口分布到多台机器上,实时监看其他各学生机的状态;
影音广播:凌波多媒体教室软件支持更多的影音文件格式,支持vcd、mp3、avi、wav等多种文件在网上播放;
自动登录:学生机开机后自动登录到教师机;
电子举手功能,教师的屏幕上就能立即反映出“举手”学生的具体位置;
点名签到,便于教师进行考勤管理;
无人值守,凌波多媒体教室软件可以自动记录全体学生电脑的屏幕画面,压缩成jpeg格式文件,保存到指定的文件夹中,供教师事后检查学生电脑的使用情况;
凌波多媒体教室软件具有极强的系统稳定性,保证教学过程的顺利进行;
功能完善,界面美观,易学易用,各项操作直观简洁、使用统一的操作模式;
纯软件实现,凌波多媒体教室软件不需要服务器,安装简单,升级维护方便;
硬件兼容强:凌波多媒体教室软件对所有的网卡、声卡及显示卡都能体现出良好的性能,不会出现任何不稳定的现象;
全部使用多播协议,支持跨网段;
无用户数限制,方便学校以后添加更多的电脑,解除了学校的后顾之忧。
凌波多媒体教室软件 - 主要功能
屏幕广播:实时传送教师或某个学生的电脑画面到某组或全体学生的电脑屏幕上,教师可以用这个功能进行多媒体课件的教学,演示word、frontpage等软件的操作,还可以让某个学生进行示范;
远程遥控:让教师或某个学生对其他学生的电脑进行操作,如同操作自己的电脑一样,教师可以用这个功能对学生进行单独的交互式辅导教学;
屏幕监视:让教师或某个学生对某组或全体学生的电脑画面进行实时监视,教师可以不离开座位就了解学生的学习情况,实现对整个网络上学生机的监控与管理;
屏幕日志:定时把全体成员的电脑屏幕画面,以jpeg图片文件格式,保存到教师机指定的文件夹中,便于无人值守或事后查看学生电脑的使用情况;
声音广播:可将教师或某个学生的语音实时传送给某组或全体学生;
双向对讲:指定某两个学生或者教师与某个学生之间,进行语音交流;
多人会话:指定多个学生(可包括教师)之间进行语音交流;
声音监听:让教师或某个学生对某组或全体学生进行监听;
网络复读:利用现有音频、视频文件作为教材,对学生进行网路复读,跟读训练;
影音广播:让教师或某个学生对某组或全体学生进行影音文件广播;
屏幕录像:录制上课内容以便制作课件或教材;
屏幕回放:录制的画面进行网络回放;
网上聊天:指定多个学生可包括教师进行文字交流;
电子画板:把电脑屏幕作为黑板,在上写写画面,一般与屏幕广播同时使用;
执行命令:让学生的电脑同时运行某个程序;
网上配置:可以限制学生对电脑的使用权限,包括只允许运行某些程序、隐藏硬盘、禁止使用注册表、禁止使用控制面板等等上百项权限设置;
电脑信息:可以查看某个学生的电脑的系统、内存、驱动器、进程等信息,可以强制结束学生机上运行的某个进程;
黑屏肃静:在学生的电脑上显示黑屏肃静画面。教师还可以自己定义肃静画面的内容,以及是否显示文字,文字的大小、颜色、位置等,具体可参看系统设置、黑屏肃静设置;
锁定电脑:禁止学生使用键盘、鼠标操作电脑,让学生专心听课;
发布消息:教师随时向向全体学生发送文字消息,学生可以向教师反馈消息;
发布文件:教师发送文件到学生的电脑中;
收取文件:可以把学生电脑中的文件传输到教师的电脑中;
提交文件:学生可以把文件发送到教师的电脑中;
关机重启:可以把某组学生或全体学生的电脑关闭或重新启动;
远程开机:启动学生电脑(需要电脑硬件支持);
音量设置:凌波多媒体教学网软件可以在教师端,统一设置学生电脑的录音、放音的音量;
点名签到:教师可以通过让学生签到来实现对学生进行考勤记录;
班组管理:非常强大的班级、小组、学生和电脑管理机制,无须配置就可以开始教学任务,而且对“班级、学生”概念的引入,可以让您进行多个班级配置管理,可以安排学生的座位,可以进行分组管理和教学演示,可以监视学生电脑的当前状态,等等,都是非常的方便。
㈤ 锐捷云课堂多媒体教学管理软件学生端怎么设置登录密码
高玉洁见过的负借口哈工大飞机开机吃v急急急第几集从哪句很积极挂号费倒挂金钩积毁销骨开机吃噶经济法
㈥ 学校多媒体电脑教学所用的管控软件是什么,求推荐
您好,我们学校多媒体教学的管控软件的是红蜘蛛软件。
㈦ 学校电脑用南软—极域纯软件多媒体教学网络系统 V8.0 旗舰版怎么脱离控制
你可以启动迅雷,找到狗狗搜索,在上面输入“PowerRmv文件强制删除工具”按下载就可以了!
㈧ 多媒体网络教室管理软件那款更好
参考 34、要做的事情总找得出时间和机会;不要做的事情总找的出藉口。
㈨ 多媒体教学软件由哪些部分组成各自的功能是什么
我能说明的只有这么多了不好意思!
多媒体网络教学系统的功能是在教学过程中得以最终实现的,这其中涉及到很多要素,如教师、学生、系统管理人员;教材、设备、媒体;教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等等。在这里,我们从教学组织者的角度出发,根据在组织教学时各个要素是否可被设计,将它们分为静态要素和动态要素两类。
1.静态要素:所谓静态要素,就是在组织教学的过程中相对稳定,教学的组织者一般不予设计的要素,包括技术支持、物质环境、管理、信息资源、教学组织者和学习者等。
技术支持要素是指多媒体网络教学系统的硬软件配置;
物质环境要素是指教室的空间结构、桌椅的摆设、照明、温度、噪音、湿度、色彩等。
管理要素是指管理者的素质、管理规章的合理性等一系列与管理维护有关的因素;
信息资源要素包括课件、题库、网络资源等供教师和学生使用的多媒体资源;
教学组织者要素是指教师的综合素质,尤其指教师应用计算机的能力;
学习者要素是指学生的综合素质,尤其指学生应用计算机的能力。
2.动态要素:所谓动态要素,是在实现多媒体网络教学系统功能的过程中,由教学的组织者灵活掌握的要素,包括教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学实践和教学评价等。
教学内容要素是指要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和;
教学策略要素是指为了完成特定的教学目标所采用的教学模式、程序、方法、组织形式和对教学媒体的选择与使用的总体考虑;
教学媒体要素是指直接加入教学活动,在教学过程中传输信息的手段;
教学活动要素是教学设计方案的具体体现,同时也为进一步修改教学设计提供实践经验;
教学评价要素是指以教学目标为依据,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断的过程。
3.构成要素的功能实现:(1)静态要素的完善:a.技术支持要素的完善要注意实用性、统一性、开放性和安全性四个原则:实用性原则:多媒体网络教学系统一定要经济、实用,要符合教师、学生的教学训练习惯和教学要求,不要一味追求高档次而忽略基本的实用性,应该坚持普及与专用相结合,害出特点、突出特色。统一性原则:对于多媒体网络教学系统的硬件和软件,要尽可能地统一购置,统一管理。这样既可以保证维修服务的及时、有效,也可以最大限度的提高整个系统的性能,同时也为多媒体网络教学系统的进一步开发打下良好的基础。开放性原则:局域网要有与互联网的连通端,以便方便地获取资源。同进硬件和软件的配置上要便于升级换代。安全性原则:配置多媒体网络教学系统时要充分考虑网络黑客、病毒、使用者的误操作、电源中断等因素可能造成和系统故障,并通过相应的软硬件措施,如设置防火墙、配备不间断电源等在技术支持上给予积极地预防。
b.物质环境要素的完善应从保障教学效果、保护人体健康两个方面考虑。在多媒体网络教学环境中,应保障电压稳定、室内无混响无噪声、照明均匀(以保证微机屏幕无反光)、座椅高度可调、温湿度可调。配置硬件时首要考虑人体健康问题,如在选择显示器时,应选择那些附合国际订证标准的绿色环保型显示器,以减少幅射或内屏等对人体健康的影响。
c.管理要素的完善要注意从管理人员的素质和规章制度和合理性两个方面考虑 由于管理人员是规章制度的主要执行者,并且参与规章制度的制定和修改,所以管理人员的素质在整个多媒体网络教学系统中举足轻重。作为网管人员,不但应该在技术上胜任工作,具有敬业精神和服务意识,还应定期接受培训和考核,以适应现代教育技术的不断发展。
规章制度的制定至少应对以下诸方面给出明确的责任分工和任务要求:网络使用者权限高定;数据备份、查毒以及系统的日常维护;对校内已有多媒体资源的目录及说明(包括适用科目、年级、媒体形式、文件大小、存储集团等)的管理;资源数据库的更新;最新的数学资源网址、软件目录等的提供;学校网面的维护;教师与学生的计算机应用能力培训等。
d.信息资源要素的完善需要统一管理 对于必须在市场上购买的多媒体资料,要由教师提供目录,由专人负责购买并及时分类存放、登记公布,既可以避免重复投资造成浪费,又可以尽可能做到与现行教材配套。对于网上获得的资源可以由获得人自行保管。但若要存放在服务器上,则必须经由管理人员,存储在相应的路径中,以便其他教师查找使用。
e.教学组织者要素和学习者要素的完善,有赖于计算机应用能力的培训和宽松的用机环境 作为学生利用信息资源的顾问,信息资源的开发者和学习的指导者,教学组织者必须具备良好的计算机操作能力。管理人员应利用多媒体网络教学系统工展有组织的、分期分批的轮换培训。学校还要适当引进激励机制,将计算机应用水平做为考核标准之一。除教学以外,还要适当地安排师生自由的用机时间,以便师生有机会在宽松的环境中获取资源,丰富学术经验,增长见闻,提高综合素质。
(2)动态要素的设计:对动态要素的灵活掌握体现了教学过程设计的思想。从某种意义上讲,在多媒体网络教学系统中进行教学更需要精心的设计。这是因为,首先在多媒体网络教学系统中教学(真正的教学场所是多媒体网络教室或多媒体演示教室)时,往往需要一些课件做为教学的支持,如果设计时有疏忽,则在实际教学中较难补救。其次,由于多媒体网络教学系统利于建构主义等现代教学理论的运用,这些理论要求以学生为中心,学习的主动权在学生,教师的监控能力减弱,学生很容易因不受约束而自行其是,此时的设计成功与否至关重要。
a.教学内容的选择:实验证明,在多媒体网络教学系统中传授教学、哲学等学科的知识时收效甚微,虽然可将部分原因归结到多媒体网络教学系统的技术尚待发展上,但这显然也同人的认知规律分不开。另一方面,利用多媒体网络教学系统进行学习时,教师也要考虑投入与收效之间的关系,如果同样一堂课在普通教室上和我媒体网络教学系统中上的效果差不多,大可不必兴师动众。
b.教学目标的阐明:多媒体网络教学使得教学目标更加丰富。在以往的教学中,教学目标一般确定为掌握知识和提高能力。而多媒体网络教学系统的介入带来了真实的情境和丰富的资源,学生可以谷广泛吸收各种心理、生理和文化的经验,加深学生多方面的内在体验。与之相应的,在阐明教学目标时,要考虑教学对于加强学生观察能力、分析能力、实际应用能力以及自主学习能力等方的作用。
㈩ 云课堂多媒体教学管理软件彩虹版怎么查看管理员密码
打开任务管理器,选择进程,找到rccdaemon.exe,结束进程。这个就是可以使程序自动专重启的程序和保护文件不被删属除的程序,但它还是可以被删除的。
打开该文件所在位置,将它删除,这样,保护设置和自动重启设置就被彻底取消了。
再打开任务管理器,选择进程,找到RCC-ClassMangeApp.exe,结束进程。
这样,就可以不受主机控制了,但网络和U盘早已被禁止的话貌似还不好用,tzez亲测可用【和同学一起研究出来的】