⑴ 中班教案我会交朋友
一、教学活动内容的生成与依据：
孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各种不同的汽车.他们爱观察车辆,特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装.于是,我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动.让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解.还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!
一、 活动目标
1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解.
2． 学习一些简单的交通安全行为.
3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系.
4. 简单了解紧急电话的用途
5. 激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解.
二、 重点与难点
重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的特殊功能和用途,（如消防车是用于灭火的,邮政车,是用于运送信件的), 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的,有梯子,而救护车却是白色的,等）
说明：由于幼儿生活经验贫乏,有些车型的特点不是很明确,有的时候也很难分辩出各种车的真正用途,以致于在生活中感到好奇和困惑.因此,应对各种车的外形和结构有所感知!
难点：幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种车的特殊用途,并能说出在人们日常生活中遇到什么事情,要用什么样的车!（如.在发生火灾的时候,我们需要用到消防车 等）
说明：幼儿年幼无知,语言不流畅,只有时常纠正,改变幼儿的说话说“后半句”的习惯,才会真正的让幼儿说出完整,明了的句子,积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应,真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想,所感.
三、材料准备
1. 教学挂图《各种车型的图片》
2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”.
3. 收集各种车辆的模型,及玩具
4. 各种车辆的卡片
5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片
6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机
四、 活动设计思路
一、布展与认知
1. 看教学挂图及车模型
认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车、等,老师在把车模型拿出来与幼儿分享,老师进行提问,让孩子们说一说老师手中拿的是什么车,并且说出这辆车的用途
2.猜谜语
教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏.
教师用语言引入：“小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车.现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好?那规则就是,请你 听清楚老师出的题目,然后 回答这是什么车?明白了吗?那好,现在请听题咯.”
——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌.请问这是什么车?（洒水车）
——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车.请问这是什么车?（垃圾车）
——盖楼房时运重物,长长手臂真神气.（吊车）
——失火,救人都要它来帮忙.（消防车）
——抓坏人的时候,警察就会开着它出来.（警车）
——可以救人的车子.（救护车、警车、消防车.）
——信件信件用啥运. （邮政车）
——警察拿枪保护它,银行门口经常停. （运钞车）
⑵ 中班礼仪《小朋友之间友好相处》教案
编写教案复的繁简，一般制是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量
⑶ 中班上册科学《朋友要来我家了》的教案反思
设计背景
新年了，家里来客人了，刚好爸爸妈妈不在家，只有自己在家看电视
活动目标
学会运用礼貌用语，知道简单的待人接物
重点难点
重点：掌握礼貌用语以及简单的待人接物礼仪
难点：如何正确使用礼貌用语，怎样待人接物
活动过程
1.由教师向幼儿描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯；
2.选出两名小朋友，一个扮演在家的小朋友，一个扮演客人；
3.客人来了，敲门，小朋友开门询问来者（注意礼貌），把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，然后打电话给父母，说明情况，请父母尽快回来。（老师在旁边进行引导）
教学反思
1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。
2.对活动过程的反思：
⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的
⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在引导中国语急躁
⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了
3.对活动效果的评析。通过活动，基本上幼儿都能掌握简单的礼仪
4. 如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。
⑷ 中班礼仪教育教案《迎接客人》
中班礼仪教案
活动来内容：家庭自礼仪——待客(接待客人)
活动目标：
1、 让幼儿学会有礼貌地接待客人。
2、 培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
核心要素：客人来 起身迎 引入座 茶水敬
初相识 做介绍 带尊称 才礼貌
活动准备：
1、 钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏
2、 与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备
3、 杯子 茶壶
4、 标有哭脸和笑脸的牌子若干
过程：
一、 导入活动：
请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》，并加入动作表演。
二步骤：
1、 客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。
2、 小朋友热情的说：“您好，请进！”(手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)
3、 客人进来后小朋友说：“请坐。”(手势为邀请状)
4、 客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”
三、 学唱歌曲《看朋友》
看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：
1、“这首歌叫什么名字？哥哥去干什么？
2、“姐姐和客人说了什么？”
3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。)
四、结束活动。
⑸ 中班社会《最受欢迎的朋友》教案
活动目标：1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的版景象。2、学习权儿歌，能有表情地朗诵儿歌。3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。缉法光盒叱谷癸贪含楷活动准备：1、悠扬的音乐磁带。2、幼儿用书人手一册。
⑹ 中班 交友大行动 喜欢交朋友 知道怎样才能交到朋友 教案
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写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教回师的教和学生的答学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。
⑺ 中班语言故事教案欢迎,新年
幼儿园教案：欢迎新年
教师：屈老师
活动目标：
1．感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。
2．增进对时间概念的认识。
活动准备：
1．与幼儿谈谈以往过新年的感受，激发过新年的兴趣与愿望。
2．学习拜年时人们之间应该说的话。
3．供幼儿作画时的图画纸，笔。
4．背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，许多小昆虫的贴绒。
活动过程：
一．教师出示背景图，引导幼儿说说图中所展现的气氛。
二．教师有表情地朗读作品，引导幼儿安静倾听。
提问：
1．不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么？
2．大家是怎么表现的？
三．教师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后，各种事物发生的可喜的变化，让幼儿充分讨论，感知故事的喜庆气氛。
提问：
1．太阳，白云是怎么迎新年的？
2．雨水，炮仗花是怎么迎新年的？
3．微风，溪流呢？
4．许多小昆虫是怎么做的？
四．引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。
1．教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性，烘托故事氛围。
2．引导幼儿有表情地朗读作品时，要注意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。
五．在挂历上标示新年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是新年？
六．与幼儿一起讨论准备怎样迎新年？让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。
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⑻ 幼儿园教案欢迎新朋友中班
教学目标 [德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿回望。 [智育目标答]：喜欢和同学交往 [素质发展目标]：在学校里情绪安定，心情愉快。 教学重点难点 [教学重点]：喜欢和同学交往 [教学难点]：体会和同学们在一起的快...
⑼ 中班《有好朋友真好》开学社会教案
《有书来为伴，真好》可从下自面几个方面去写：
1、书给你知识，开阔了你的眼界。。《中国上下五千年》让你了解了我祖国悠久的历史；《童年》让你看到了资本主义社会的罪恶，人民的痛苦和不幸；《水浒传》形象地刻画了梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象；《母亲》向世人展现了母亲无私的付出……
2、书让你开心，驱散了你的烦恼。心情不愉快时捧上书读一读，那些幽默的故事让人忍俊不禁，心里的烦恼就会很快烟消云散。
3、书让你明智，教会了你做人的道理。读《钢铁是怎样炼成的》，你懂得了人的一生应该怎样去面对痛苦和挫折，应该怎样对待工作和事业，应该怎样度过才有意义。读《守望昆仑》时，当读到昆仑山上的军人“站立成为雪峰，倒下成为江河，升起成为星座，飞翔成为雄鹰，躺下成为骏马”，那英雄的气概久久在自己的心灵上留驻。书是人的良师益友，读好书犹如“堂堂千古名流之士，俨聚一堂”的感觉。好书不仅充实了自我，也为自己提供了立身做人的榜样。读《孟子》使人能懂得“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的高尚气节；读鲁迅的文章能让人领略到他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱憎情怀……