『壹』 我想在联合国工作
如果读过这份资料后，你希望作为可能的候选人得到考虑，须将学历和工作经历简介寄到各节结尾写明的地址。
技术援助专家
联合国的各种技术合作方案由联合国及各专门机构与联合国开发计划署（开发计划署）合作管理。发展中国家提出的技术援助请求根据各参加组织的主要专门领域分配给这些组织。
联合国秘书处负责的领域包括经济发展、人口、人类住区、统计、自然资源、运输、公共行政、贸易和发展、环境以及各专门机构不具体负责的其他技术领域。通常请求提供的是高级顾问。一般要求专家在其专业领域具有长期经验，已达到高级专业水平。较为初级的候选人或专业经验不长的候选人很少获选。感兴趣的候选人应同下列地址联系：
Technical Assistance Recruitment
and Administrative Service
Room DC1-1208
United Nations
New York, NY 10017
传真：（212）963－1272
专业人员职类
填补专业人员职类空缺的人员需具备与联合国工作有关领域的专业资格。这些空缺可能在总部或世界各地的任何其他常设办事处。在填补这些空缺时，特别注意建立并保持各会员国之间的适当平衡。一些会员国没有或很少有国民在联合国秘书处担任专业人员。起职职位的空缺一般通过为任职人数不足的会员国轮流组织的竞争性征聘考试和面试加以填补。
应聘专业人员职类职务的候选人除有关专业经验外，还需具备大学高级学位。下列职业时有空缺，但出现频率不同：
行政
担任行政领域职务的人员为本组织的实务活动提供各种日常支助服务。此类职业的工作人员参与规划和管理人力资源和物资、征聘和训练工作人员以及人事管理。他们同方案管理人员和财务规划人员联络，并采购联合国所需的各种物品和服务。
经济
经济领域的职位包括范围广泛的各种专业，例如设计并进行经济方面的各种研究；为长期预测和发展战略建立经济模型；规划、拟订和监测技术援助项目。可持续发展和能力建设领域是一个日益突出的活动领域。
电子数据处理
这类职业的职务涉及数据处理、电信和基础设施支持等领域内的各种任务。这些任务包括可行性研究、系统分析、系统开发和实施、局域网和广域网的实施和支持、电子通信、硬件和软件标准制定以及运营支持。
财务
财务领域的职位涉及范围广泛的专业，例如会计、审计、财务分析和出纳等工作。会计领域的工作人员为联合国经常预算和维持和平预算以及各种信托基金履行会计职能。审计员负责审计联合国所有活动。联合国财务主任负责联合国养恤金基金的管理和投资活动。财务分析员负责提供资料和咨询意见，并回答联合国主要机构和会员国关于财务事项的询问。
语文及有关工作
此类职业的职位包括下列领域：六种正式语文的笔译、口译、编辑、逐字记录和校对。这些语文是：阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文。联合国所有机构的会议均需要口译员提供服务。口译员至少通晓三种正式语文，他们每天都面临考验，通常要在没有书面讲稿的情况下，迅速准确地将一种语文的发言译为另一种语文。笔译员也需精通三种语文，负责翻译社会、政治、技术、财务和其他领域的报告、决议和正式公报。逐字记录员负责准备联合国最重要机关的书面会议记录。编辑负责确保各种文件和出版物文字准确，符合联合国的风格和形式。名词员建立联合国名词标准，并确保标准得到适用。制版员和校对员负责联合国文件和出版物（包括通过计算机辅助程序制作的文件和出版物）的排版印刷处理，并确保它们文字准确，符合联合国出版标准和拼写规则等。
法律和有关工作
这个领域的职位需要具备各种法律专业经验的候选人，并可能涉及下列一项或多项活动：拟订关于《联合国宪章》和国际法规则的解释的意见和研究；国际法的逐渐发展、编纂和统一；就涉及具有国际法或私法性质的索偿要求的商业事项提供咨询意见；满足会员国在处理海洋法和海事中的法律、政治、经济、科学、技术和环境等方面的需要；在国际法院和理赔方面代表秘书长。
图书馆
所提供的服务包括联合国文件和出版物档案管理以及数据的内部制作和处理。这种资料的使用者包括各国代表、常驻代表团、联合国工作人员以及专门研究人员，这使得联合国系统内的所有图书管理员结成一个方便用户的网络。联合国图书馆还向托存图书馆全球网络提供支助。后者协助分发联合国资料。
新闻
新闻领域的职位涉及编写联合国书面和网上新闻稿和新闻资料等领域的各种活动。任务可能包括在总部和世界各地为代表团、新闻界和非政府组织提供关于联合国会议、大会和方案的所有正式报道；编制按主题统一的出版物、广播、电视、录像产品和图片。其他主要活动包括开展国际会议和纪念活动、特别活动的宣传和新闻报道，组织公众参观，并回答公众问讯。
社会发展
这个领域的职位包括各种社会和人道主义领域的任务，例如预防犯罪、刑事司法、麻醉品管制、机构发展和民众参与、社会一体化和福利、促进男女平等、农村发展以及对青年、老年人和残疾人至关重要的问题。人口统计学和人口学是该领域的其他重要方面。环境保护是一个日益突出的活动领域。
统计
这个领域的职位有助于实现为国家和国际两级的规划和行动提供并使用更多相关、及时和可靠数据的总体目标。它们还通过制定和改进健全的统计方法，为建立、扩大、改进和保持成本效益高的统计能力作出贡献。此外，该领域的任务还包括加强各领域统计数据的收集和传播、促进国际统计工作的协调并编制国际统计系列，其中包括：国家账户、价格、国际贸易、人口、社会指标、环境、工业、能源、运输和住房等。
专业人员职类的所有申请应送交下列地址：
Professional Staffing Service
Room S-2500
United Nations
New York, NY 10017
传真：（212）963-3134
电话：（212）963-1089
电邮：[email protected]
通过竞争性考试征聘青年专业人员
国家竞争性考试：
初级专业人员（P-1和P-2）和专业人员（P-3）通过国家竞争性征聘考试招聘。考试在秘书处任职人数不足的国家优先进行。考试分为许多职业类别，包括行政、经济、电子数据处理、财务、法律事务、图书馆、政治事务、新闻、社会发展和统计。有资格担任P-1和P-2职位的候选人必须具有大学初级学位，年龄不超过32岁。有资格担任P-3职位的候选人必须具备大学高级学位和四年专业经验，年龄不超过39岁。P-1/P-2和P-3职位的候选人均需流利掌握英文或法文。欢迎所有符合这些标准并认同联合国宗旨和理想的人提出申请。
感兴趣的申请人应与下列地址联系：
United Nations
Examinations and Tests Section
Staff Development Services
Specialist Services Division
Office of Human Resources Management
Room S-2590
New York, NY 10017
传真：（212）963-3683
语文考试：
举办考试是为了建立合格候选人名册，以填补语文职位的空缺。根据本组织的不同需要，举办考试的频率也不相同。笔译员职位的候选人需翻译六种正式语文（阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文）中的至少两种。口译员职位的候选人需将讲话同声翻译为六种正式语文中的一种，并能完全听懂至少两种其他正式语文。
感兴趣的申请人应与下列地址联系：
United Nations
Language Examinations
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
Room S-2410I
New York, NY 10017
中级和更高职等职位的征聘
联合国的一般政策是公布除起职职等以外的所有空缺。在填补这些空缺时，努力做到从尽可能广泛的地域招聘人员，以便尽可能实现会员国在联合国任职人数的公平分配。候选人除相关专业经验外还须具备大学高级学位，才有资格担任这些职位。一般而言，至少需要具备六年专业经验。关于现有空缺职位的资料可从总部、世界各地的联合国新闻中心和联合国大家庭的其他办事处（例如开发计划署、难民专员办事处、儿童基金会）获取。此外，还可从各会员国外交部以及某些教育和（或）专业机构（例如大学、妇女协会等）获取有关资料。为确定最优秀人选，本组织采用评定中心等竞争性征聘方法。秘书处把这些职位的合格候选人名单存入计算机名册。
感兴趣的申请人应与下列地址联系：
United Nations
Staffing Support Section
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
Room S-2475
New York, NY 10017
为维持和平行动征聘人员
为了履行其维持和平的首要责任，联合国参与了在世界不同区域设立的许多行动，称为联合国维持和平行动。除了由联合国会员国直接提供的著名的“蓝盔”军事部队外，这些行动还依赖文职人员从事范围广泛的工作，包括监测遵守人权的情况和管理人力资源或物资。这些行动为具备各种专业背景的大量专业人员提供了许多机会。
一般而言，所提供的职位涉及下列领域：政治事务、法律事务、人权、选举监测、人道主义援助、新闻、一般行政、采购、后勤、土木工程和电子数据处理。
资格
联合国征聘的专业人员须在上述某一领域内具有业经证明的业绩。从事特派团服务的最低要求是具备相关学科的大学高等学位或同等学历、四年相关专业经验并流利掌握英文和（或）法文。流利掌握其他语文，例如阿拉伯文、葡萄牙文、俄文或西班牙文，并曾经在发展中国家工作的申请人具有明显优势。
申请人必须身体健康，愿意到艰苦地区、在有时比较危险的困难条件下工作。他们还须在接到通知后即可出发。应当指出，大多数特派团属于“不带家属”的工作地点。整套报酬办法包括薪金和一笔适当的特派团生活津贴。后者用于支付在工作地点期间的生活费。
联合国人力资源管理厅存有计算机名册，随时向其中的候选人委派维持和平行动任务。感兴趣的申请人可向以下地址索取申请表，或将简历寄给该地址：
United Nations
Personnel Management and Support Service
Office of Mission Support
Department of Peace Keeping Operations
DC1-928
New York, NY 10017, USA
项目人员
联合国的各种技术合作方案由联合国和各专门机构同联合国开发计划署合作管理。发展中国家提出的技术援助请求根据各参加组织的主要专门领域分配给这些组织。
联合国秘书处负责经济发展、社会发展、人口、人类住区、统计、自然资源、运输、公共行政、贸易和发展、环境等领域以及其他技术领域。通常请求提供的是高级顾问。专家须在其专业领域拥有长期经验，已达到高级专业水平。
感兴趣的申请人应与以下地址联系：
United Nations
Project Personnel Management
and Training Service
Room DC1-1418
New York, NY 10017，USA
外勤事务
该部门负责为联合国各种外派任务提供服务。其人员在世界各地的不同任务之间轮换，有时接到通知后即要出发。此外，一些工作地点由于当地条件所限，工作人员不能携带家属。外勤事务包括五大主要职业分类：警卫、车队/发电机保养机工、无线电技术员、无线电报务员和电工/制冷技工。申请人应在23岁和40岁之间。
感兴趣的申请人应与以下地址联系：
United Nations
Personnel Management and Support Service
Office of Mission Support
Department of Peacekeeping Operations
DC1-928
New York, NY 10017
传真：（212）963-0664
电话：（212）963-6114
一般事务
该职类在下列职业类别中有空缺：
a. 文书和事务人员职位
经常需要秘书以填补本组织的临时空缺。秘书职位的一项要求是打字速度最低为每分钟50至55个词，并优先考虑能够使用文字处理设备和双语（英文外加法文或西班牙文）的申请人。 b. 文本处理员
特别需要六种正式语文（阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文）的高速文本处理员。他们在大打字室内工作，使用文字处理设备按联合国正式文件的清稿打字。他们须根据口授打字或根据录音机的录音听打。他们还须做夜班和加班，并可为此领取额外报酬。
这些职位的申请人须具备丰富的文字处理经验，打字速度在每分钟55个词以上。 c. 账务员和统计事务员
这些职业不经常出现空缺。申请人必须具备这些领域的适当训练和相关经验。每年都举办考试，以建立名册来填补职位空缺。
学历要求。所有申请人均须完成中学教育。账务员和统计事务员一般应具有大学本科学位。
征聘前考试。申请人须首先通过规定的一般能力考试和（或）打字测试，然后方可考虑聘用。考试在纽约联合国总部举行。居住在纽约市地区以外的申请人，如希望参加考试，需自付旅费。
候选人名册。联合国存有通过考试的候选人名册，以填补各职业空缺。遇有其适合的职业出现空缺时，将考虑这些候选人。必须指出，通过考试并不保证得到任命，它只确保在出现空缺时候选人会得到考虑。
签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
电话：（212）963-8869
传真：（212）963-3726
请注意，总部以外的各主要办事处的一般事务人员在当地招聘，即从办事处所在的地区招聘。
警卫和安全
这种职类的空缺一般通过举行年度招聘活动来填补。申请人应在22至32岁之间，持有高中文凭，身体状况优良，并至少有两年民警部队的工作经验或三年宪兵部队的工作经验。拥有刑事司法学位并至少有18个月警卫经验的申请人也将得到考虑。
签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
电话：（212）963-8869
传真：（212）963-3726
工匠
一般只是在联大期间需要印刷工的短期服务。有时，房舍管理的职位也会出现空缺。这种职位包括不同工作领域，例如管道维修、空调匠和一般维修等。所有这些职位的最低学历要求是高中学历。申请人均须身体状况良好，并拥有其行业的相关经验。此外，管道工和空调机工还须持有纽约市颁发的许可。
签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
电话：（212）963-8869
传真：（212）963-3726
问讯处助理人员
问讯处助理人员负责带领公众参观联合国总部建筑。申请这些职位的人员须在中学毕业后至少另有两年学历。征聘在纽约联合国总部进行，对象为当地申请人。申请人须流利掌握英文和至少一种其他语文，讲话声音悦耳。征聘前须在总部进行面试。申请人须自付面试所需旅费。
签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事签证状况。申请联合国总部职位的人，如不是美国公民或现在不是美国居民，则须持有美国主管当局签发的有效签证。此外，所有非美国公民必须持有其本国当局签发的有效护照。凡为总部一般事务职类的职位所征聘的候选人，如没有美国护照或常住居民签证，则须在开始工作前将其签证转为给国际组织工作人员签发的签证。
感兴趣的申请人应与以下地址联系：
Cluster VI
Operational Services Division
Office of Human Resources Management
New York, NY 10017
电话：（212）963-8869
传真：（212）963-3726
实习方案
联合国总部实习方案面向研究生，目的是促进参加者提高对世界面临的主要问题的认识，并帮助他们深入了解联合国如何努力寻找这些问题的解决办法。
实习方案在一年中分三次进行，每次为期两个月：1月中旬至3月中旬、5月中旬至7月中旬和9月中旬至11月中旬。
申请人应在研究生院在读，其专业领域应同联合国的工作有关，例如国际关系、国际法、经济学、政治学、新闻、人口研究、翻译和词汇学或公共行政。
有兴趣在联合国总部实习的研究生应提交填写完整的申请表。可同实习方案协调员联系索取申请表，地址为：
Room S-2500E,
United Nations,
New York, NY 10017；
电话：（212）963-1223/7522，
传真：（212）963-3134。
收到申请的截止日期为实习开始之前六个月。
联合国预算没有编列经费用来支付实习生。因此，与实习有关的所有费用均须有关学生或其赞助机构或政府承担。
专门机构
各专门机构（即教科文组织、粮农组织、劳工组织等）实行自己的征聘方案。感兴趣的申请人应致函有关机构索取有关工作机会的资料。
应当指出，这些机构从其所在地的居民中招聘办事员和秘书。
其它资料
语文：秘书处的工作语文是英文和法文。联合国正式语文是阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文和西班牙文。
薪金和福利：本组织提供优厚的薪酬和福利。起薪根据学历和专业资格以及职等确定。基薪表由大会确定。此外还有工作地点差价调整数。它是根据每个工作地点的生活费用以及当地货币对美元的汇率确定的。
工作人员将在其职业生涯中在不同工作地点任职。在其本国以外地点任职的工作人员将领取外派津贴。本组织为每个符合规定的子女支付教育补助金和扶养津贴。工作人员还可有资格领取租金补贴。其他福利包括：有薪年假、病假和回籍假；共同医疗保险、牙医保险和团体人寿保险；与到工作地点任职或调往其他工作地点时有关的各种搬运、旅行和安置津贴。
持有正规任用合同的工作人员向联合国合办工作人员养恤基金缴款。每月缴款额按照联合国大会决定的比率与薪级挂钩。
多样性：《联合国宪章》第一百零一条规定，“办事人员之雇用及其服务条件之决定，应以求达效率、才干、及忠诚之最高标准为首要考虑。征聘办事人员时，于可能范围内，应充分注意地域上之普及”。
此外，《宪章》载有在征聘所有工作人员时实行男女平等的原则。因此，大会制订了明确指示，目的是鼓励任用女性工作人员，以此作为征聘政策的目标之一，以期在秘书处实现男女工作人员更为公平的均衡，特别是在高级管理职位方面。为实现后一目标，征聘时将在同等条件下优先考虑合格的女性候选人。
联合国还大力鼓励妇女专家和顾问参与联合国技术合作方案。
『贰』 我在联合国总部上班十多年了，算是大人物吗
联合国总部
扫地的话
100年也是小人物
『叁』 我在微信上认识一个人：自称他来自伦敦骨科医生，现受联合国派往叙利亚工作，怎么查询他说的是真实的
网上什么人都有，不管他自称来自哪里、去往何方，因您并了解他本人底细，只专是凭男的一面之属'词是不可信的，现在身份证也有假的，平平淡淡相处无防，但这种夸张的身份还是要提高警惕的，看看他什么目的，狐狸尾巴终究会暴露的，在什么时候露呢？就是想方设法骗钱，总之:一提到钱，您可就要特别特别注意哟！
『肆』 艾玛 沃特森在联合国的演讲稿全文，我需要英文版的，作为资料，谢谢
演讲全文：
Today we are launching a campaign HeForShe. I am reaching out to you because we need your help. We must try to mobilize as many men and boys as possible to be advocates for change. We don’t just want to talk about it. We want to try and make sure it’s tangible.
I was appointed as Goodwill Ambassador for UN Women 6 months ago.The more I spoke about feminism, the more I realized that fighting for women’s rights has too often become synonymous with man-hating. If there is one thing I know for certain is that this has to stop. For the record, feminism by definition is the belief that men and women should have equal rights and opportunities. It is the theory of political, economic and social equality of the sexes.
When I was 8, I was called bossy because I wanted to direct a play we would put on for our parents. When at 14, I started to be sexualized by certain elements of the media. At 15, my girlfriends started dropping out of sports teams because they didn’t want to appear masculine. At 18, my male friends were unable to express their feelings.I decided that I was a feminist. This seemed uncomplicated to me. But my recent research has shown me that feminism has become an unpopular word. Women are choosing not to identify as feminists. Apparently, [women’s expression is] seen as too strong, too aggressive, isolating, and anti-men, unattractive even.
Why has the word become such an uncomfortable one? I think it is right I am paid the same as my male counterparts. I think it is right that I should be able to make decisions about my own body. I think it is right that women be involved on my behalf in the policies and decisions that will affect my life. I think it is right that socially, I am afforded the same respect as men.
But sadly, I can say that there is no one country in the world where all women can expect to see these rights. No country in the world can yet say that they achieved gender equality. These rights are considered to be human rights but I am one of the lucky ones.
My life is a sheer privilege because my parents didn’t love me less because I was born a daughter. My school did not limit me because I was a girl. My mentors didn*t assume that I would go less far because I might give birth to a child one day. These influences are the gender equality ambassadors that made me who I am today. They may not know it but they are the inadvertent feminists needed in the world today. We need more of those.
If you still hate the word, it is not the word that is important. It is the idea and the ambition behind it because not all women have received the same rights I have. In fact, statistically, very few have.
In 1997, Hillary Clinton made a famous speech in Beijing about women’s rights. Sadly, many of the things that she wanted to change are still true today. What struck me the most was that less than 30% of the audience were male. How can we effect change in the world when only half of it is invited or being welcomed to participate in the conversation?
Men, I would like to give this opportunity to extend your formal invitation. Gender equality is your issue, too. Because to date, I’ve seen my father’s role as a parent being valued less by society. I’ve seen young men suffering from mental illness, unable to ask for help for fear it would make them less of a man. In fact, in the UK, suicide is the biggest killer of men between 20 to 49, eclipsing road accidents, cancer and heart disease. I’ve seen men fragile and insecure by what constitutes male success. Men don’t have the benefits of equality, either.
We don’t often talk about men being imprisoned by gender stereotypes but I can see that they are. When they are free, things will change for women as a natural consequence. If men don’t have to be aggressive in order to be accepted, women won’t feel compelled to be submissive. If men don’t have to control, women won’t have to be controlled.
Both men and women should feel free to be sensitive. Both men and women should feel free to be strong. It is time that we all see gender as a spectrum instead of two sets of opposing ideals. We should stop defining each other by what we are not and start defining ourselves by who we are. We can all be freer and this is what HeForShe is about. It’s about freedom. I want men to take up this mantle so that their daughters, sisters and mothers can be free from prejudice but also so that their sons have permission to be vulnerable and human too, reclaim parts of themselves they abandoned and in doing so, be a more true and complete version of themselves.
You might think: who is this Harry Potter girl? What is she doing at the UN? I’ve been asking myself the same thing. All I know is that I care about this problem and I want to make it better. And having seen what I’ve seen and given the chance, I feel it is my responsibility to say something. Statesman Edmund Burke said all that is need for the forces of evil to triumph is for good men and women to do nothing.
In my nervousness for this speech and in my moments of doubt, I told myself firmly: if not me, who? If not now, when? If you cast doubts when opportunity is presented to you, I hope those words will be helpful. Because the reality is if we do nothing, it will take 75 years or maybe 100 before women can expect to be paid the same as men for the same work. 15.5 million girls will be married in the next 16 years as children. And at current rates, it won*t be until 2086 before all rural African girls can have a secondary ecation.
If you believe in equality, you might be one of the inadvertent feminists I spoke of earlier and for this I appraud you. We must strive for a united world but the good news is we have a platform. It is called HeForShe.
I invite you to step forward, to be seen and I ask yourself: if not me, who? If not now, when? Thank you.
希望可以帮到你
『伍』 我现在在韩国留学，教授给我们留了期末考试作业！让我们翻译出2005年在联合国大会上韩国代表演讲时的演讲
韩驻联合国大使：反对增设安理会常任理事国
央视国际 (2005年04月08日 14:41)
中国日报网站消息：据韩国联合通讯社报道，韩国驻联合国大使金三勋4月7日在联合国大会上公开表明韩国政府立场，反对日本成为安理会常任理事国；而日本则强调其成为常任理事国的合理性，两国间的外交战全面打响。
7日，联合国大会进入第二天，主要讨论安南秘书长提出的联合国改革方案。其间，金三勋大使重申韩国反对新增常任理事国的立场。金三勋表示，如果增加安理会常任理事国，中小国家参与安理会的机会将大幅减少，这不符合广泛、公平的代表性原则。
金三勋强调，如果在原有五个常任理事国的基础上再增加常任理事国，则“各国间狭隘的利害关系将导致安理会的决议过程变得更加复杂”。
金三勋还表示，韩国政府积极支持联合国为有效应对21世纪的新挑战进行全面改革。韩国政府反对增加常任理事国，但支持通过投票增加非常任理事国。
但日本驻联合国大使大岛贤三则表示，为扩大安理会的代表性，提高应对当前及未来各种挑战的能力，应同时增加常任和非常任理事国。
与韩国立场相同的意大利、巴基斯坦、墨西哥、阿根廷等国家计划于11日召开“团结一致”（Uniting for Consensus)大会，对至今尚未确定立场的国家进行游说。而积极寻求成为安理会常任理事国的日本、德国、巴西和印度即已于上3月31日向各国官员说明了自己的立场。
中国常驻联合国代表王光亚6日在联大发言时指出，中方支持对安理会进行改革，但不赞成为安理会改革设定时限，更不赞成强行表决缺乏共识的改革方案。
『陆』 我在联合国总部工作十多年了，现在买了一辆4千多万的兰博基尼，因为工作太忙通常没时间谈情说爱，现在我
我第一次看到有人把牛逼吹得如此清新脱俗，淋漓尽致。
『柒』 苏教版六下品德与社会我在联合国作报告
我在联合国作报告 教材简析：《我在联合国作报告》是九年义务教育六年制小学教科书实验本（苏教版）《品德与社会》六年级（下册）第死单元的内容。相关的内容标准是“知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。”在教学过程中要引导学生搜集有关联合国、国际奥委会、国际红十字会等一两个国际组织活动的图片或文字资料。让学生用自己的眼睛观察、认识联合国，处理好认识联合国常识与理解其作用的关系，激发学生维护世界和平、促进人类发展的意识。本课知识容量多，学生活动比较复杂，要尽量的让学生在搜集大量资料的基础上有效学习、激趣学习。教学目标： 1．初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面所发挥的重要作用。2．知道联合国为解决世界儿童问题所作出的重要努力和产生的积极效果。开拓学生的视野，培养学生地球村公民的意识。3．培养儿童的国际意识，明确联合国是全球的联合国，也是儿童的联合国，鼓励学生积极地参与到维护世界和平，促进儿童发展的事业中。教学重点难点：1．了解世界的儿童问题。2．如果站在联合国讲坛上，能对某一问题发表自己的意见和建议。教学时间：二教时教学过程: 第一课时教学目标1、知识：知道联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，初步了解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面所发挥的重要作用。2、情感：通过查阅资料了解联合国为全人类开展工作的事例，了解联合国的工作目标，激发学生对世界局势的关注，开拓学生的视野，培养儿童的国际意识。3、能力：学习搜集、处理资料，并在学习过程中培养合作探究的能力。教学过程一、诵读：感受联合国1、教师深情朗读《联合国歌》歌词，渲染课堂气氛，激发学习兴趣。2、讲述：《联合国歌》是由一位美国诗人根据前苏联的一首歌曲重新填词而成。3、学生自由朗读、齐读。通过朗读使学生初步认识联合国，了解联合国的奋斗宗旨和崇高理想，唤起学生关注全球，热爱全人类的美好情感。二、浏览：畅游联合国1、过渡：让我们跟林强华一起去参观联合国总部，进一步认识、了解联合国。2、学生自读教材《走进联合国总部》3、谁能学做小导游，给大家介绍一下联合国总部。请2-3人介绍，教师配合出示录像或图片资料。4、你还知道联合国有哪些作用吗？提示学生举一些实例来说说，比如在海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争中，从战争前期时的调解，战争中对弱势国的人道主义援助，战后的重建等，都离不开联合国的参与。三、探究：了解联合国1、过渡：我们走进了联合国，相信同学们对它充满了好奇，你还想知道些什么？2、学生自由提问。3、分组探究。(1)将学生提问进行分类，大致分为：联合国的产生与发展、联合国的会徽和旗帜、联合国趣闻、联合国的机构和其他等五类。(2)学生根据课前搜集的资料内容自由结合，分成五个学习小组。(3)小组内学习教材中有关内容，交流资料，进行整合，推选代表准备向全班介绍。4、集体汇报交流5、“联合国全接触”知识竞赛。(1)以学习小组为单位参赛，分为必答题和抢答题，答对一题加一分，总分最高的小组获胜。(2)参考题目。联合国总部在哪里？联合国有哪些主要机构？联合国会旗上有哪些图案？有什么含义？联合国的作用有哪些？现在中国常驻联合国大使是谁？联合国成立于什么时间？今天，世界上几乎每一个国家都加入了联合国，联合国共有多少个会员国？根据《联合国宪章》，联合国的四项宗旨是哪些？（维护国际和平与安全；发展国际间友好关系；合作解决国际问题，增进对人权的尊重；成为协调各国行动的中心。） 第二课时 教学目标1、知识：了解联合国和我们的密切关系，明确联合国是全球的联合国，也是儿童的联合国，知道联合国为解决世界儿童问题所作出的努力和产生的积极效果。2、情感：让学生真切地感受到联合国就在我们身边，鼓励学生积极地到维护世界和平，促进儿童发展的事业之中，让世界变得更加美好。3、能力：通过调查、学做小大使等活动，培养交往能力，表达能力，帮助学生开拓视野，培养学生的地球村公民意识。教学准备： 学做校大使：如果你将出席联合国大会，并让你站在联合国的讲坛上发言，你将就哪些问题发表意见或提出建议，请你根据最关注的问题【儿童、教育、战争、环境等】，进行一次深入探究，可以查阅资料，可以调查采访，更要独立地进行思考。拟好发言提纲，准备好相关图片数据资料。教学过程一、谈话：联合国离我们并不远上节课，我们初步了解了联合国，虽然联合国总部远在美国，但是它时刻都在关注着全世界的人们，为维护世界的和平，促进国际合作和发展而奋斗。它时刻都在关注我们少年儿童工，为改善儿童健康状况和保护儿童的合法权益做出不懈的努力。在2002年5月8日，联合国还召开了一次特别会议，专门研究儿童问题。二、感受：联合国帮助和保护儿童。1、出示一组数据：据联合国儿童工基金会统计，自1990年以来，全球共有200多万儿童工在武装冲突出中丧生，有600多万儿童受重伤，1200万儿童无家可归。据联合国专家统计，伊拉克战争爆发后，800万伊拉克儿童的食物几乎都依赖于国家定量供给，随着战争的继续，定量供给可能难以保证，战争的爆发将使总数达130万的伊拉克儿童工面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，伤亡人数可能高达数十万。而且，更多的儿童还要饱受精神上的打击，在伊拉克有多数儿童工患上战争创伤综合症，他们经常做噩梦，无缘无故地表现出焦虑的情绪。2、面对这一幕幕触目惊心的画面和数据，你想说些什么吗？3、孩子无辜，为何要饱受战争摧残，于是人们的心里祈祷，愿战争早日结束，让孩子们在和平的阳光下拥有一个幸福的童年！有谁知道，联合国又是如何为解救这些可怜的孩子而努力的呢？所做工作：制止战争，救助中国西部儿童，帮助儿童，改善儿童健康状况，保护儿童生存权利。 4、师述：联合营帮助孩子远离战争的痛苦，但世界的儿童工问题远远不止这些。结合课前查找的资料，你知道世界儿童问题还有哪些？【阅读P96最后一小节】儿童问题：贫困、营养不良、失去受教育权利、沦为童工、从事危险性工作。战争：身受重伤、失去亲人、无家可归、冲突中丧身。疾病：无预防、无钱治。5、世界儿童工问题还真不少。为此，联合国做出了哪些不懈的努力？要点：制定联合国《儿童权利公约》，帮助儿童争取受教育的权利，提高入学率，帮助中国西部女童，改善儿童健康状况，保护儿童生存权利等。——全球5岁以下幼儿死亡率平均降低了11%，其中有63个国家实现了降低1/3的目标。中国等5个国家的适龄儿童入学率提高到80%以上。三、参与：让世界更美好1、作为全世界儿童中的一员，我们应该怎么做的（1）自读教材中有关内容（联合国儿童问题特别会议部分和《中国学生维护亚洲儿童工代表权益》），同桌讨论。（2）集体交流，板书：积极参与，争取权益。2、那么，我们又能做些什么呢？（1）请一名学生朗读安南的一封信。（2）讨论：l 读了安南的信，你有什么感想，你对他的回答满意吗？——如果每一位儿童都能伸出一双手，做出力所能及的努力，那么世界将变得更美好。l 如果你是联合国秘书长，会如何回答这个问题呢？四、学做联合国小大使1、联合国大会即将召开，如果让你出任大使，你会怎么做？2、我们来看看深圳实验学校的廖敬钰同学是怎么做的，读一读教材中《地球首脑峰会；倾听中国孩子发言》3、讨论交流个人的感受4、我做小大使五、我在联合国做报告1．交流调查中了解到的人们目前关注的国内、国际问题。（儿童、教育、战争、环境等。）2．假若联合国大会即将召开，让你出任大使，你会怎么做？3．分组讨论：在联合国做报告时对某一问题的意见和建议？4．各组推荐优秀小大使代表到讲台前作报告。5．推选优秀小大使。6．小结板书：维护世界和平，促进儿童事业发展。7、想一想，除了出任大使，在联合国大会上发言，我们还可以通过什么方式把我们的意见 和建议提交联合国？四、总结全课我们走进联合国，认识了解了联合国，全世界人民的心愿和责任，就是让人民幸福，让世界和平，爱和平首先要珍惜来之不易的和平生活，身在福中要知福，爱和平，还要好好学习，掌握本领，只有实力强大，才能捍卫和平，让我们向全世界许下我们美好的心愿，我们热爱和平，渴望和平，我们反对霸权主义，反对侵略战争，愿和平鸽衔着橄榄枝永远翱翔在碧空蓝天。
『捌』 我想要王源在联合国纽约发表的那篇英文文章。英语加翻译。
I want to get the English article published by Wangyuan in UN New York .
『玖』 玩文明5怎么增加自己在联合国的票数 我现在自己手上就只有十票
建造紫禁城奇观能多两票。 2.后期和城邦结盟，一个城邦1票。 3.一个宗教被选为世界宗教，全国大部分城市信仰该宗教的可以获得2票。