A. 医药箱都有什么物品
医疗器材医疗器材医疗器材医疗器材 精密的医疗器材一般家庭当然不需要准备，通常也用不著，但是有些小设备算是非常性价比高，而且使用的机会相当大，可以考虑购置。 体温计体温计体温计体温计 测量体温之用；在SARS之后，几乎每个家庭都有一些体温计，特别是水银温度计或是红外线的耳温枪。测量额温之类的或许比较不准，但是水银温度计、耳温枪如果有按照正确的使用办法，一般都还相当准确。 血压计血压计血压计血压计 测量血压之用，目前比较常见的是「电子式」及「水银式」的血压计。虽然，水银式的血压计比较准确，但是操作上可能比较困难。此外，有通过检验的电子式血压计若能正确使用也相当准确，可以就使用上的需求来做取舍。 笔形手电筒笔形手电筒笔形手电筒笔形手电筒 主要是用来看比较深处的伤口、或是眼睛、喉咙、外耳道之类的问题；有时也可以用来检查瞳孔的大小、对光的反射等。 处理伤口或包扎的器具处理伤口或包扎的器具处理伤口或包扎的器具处理伤口或包扎的器具 如：镊子、绷带剪等。一般剪纱布绷带用的剪刀是「钝头」的，比较不会伤到皮肤，如果用一般的剪刀代替，使用上可能需要留意一下。镊子可以用于夹出异物之类的用途，家庭中使用尽可能选头比较钝的，以免操作不当进一步造成伤害。 消耗性卫材消耗性卫材消耗性卫材消耗性卫材 过去很多卫材全是大包装，采购时看起来比较划算，但是使用时打开之后很快就不是没菌的，反而比较浪费，因此，建议你最好是使用「小包装」而经过「灭菌的」。以下几种，大概是一般情况都必须准备的，至于数量的多寡，可以按照家中人口、家中成员年龄、使用机率来决定。 消毒纱布消毒纱布消毒纱布消毒纱布 覆盖伤口之用；通常是没菌包装的，分成很多种大小。像二吋见方的纱布就很常用到，较大的纱布可以用于大伤口或是比较大面积的烧伤。 绷带绷带绷带绷带 主要的用途，是把纱布等敷料固定在伤口上。绷带有分各种宽度，可以按照实际的用途来选购。四肢或是手指的伤害，有时候使用「网带」更加方便，当然价钱也比较贵。还有「弹性绷带」可以用于伤肢加压、预防水肿之用，可以在医师建议下使用。 胶带胶带胶带胶带 用来固定敷料或是绷带之用，像常见的3M纸胶带就是。另外市面上还有减敏的胶带，成分比较不会引起过敏，当然价格会比较贵一些。有些人较长时间使用纸胶会出现皮肤痒或是起疹子的情况，这时候就可以使用这一种胶带。 棉花棒棉花棒棉花棒棉花棒（（（（棉签棉签棉签棉签）））） 用来沾消毒药水涂伤口之用。过去大多是使用镊子夹棉球来沾消毒药水，家庭中使用上相当不方便，而且不容易达到没菌操作的要求。一般的棉花棒很短，而且不是没菌的，可以用于清洁的用途，但不适合伤口处理。有些小包装、经过灭菌的长棉签，使用上比较方便。 OKOKOKOK绷绷绷绷 看起来好像很平凡，不过对于小伤口，倒是非常方便，集合了纱布、绷带、纸胶的功能于小小的一个OK绷。 酒精棉片酒精棉片酒精棉片酒精棉片 用于消毒皮肤或是器械之用。传统的作法，用镊子夹棉球来沾药用酒精，不仅不方便，也容易则有安全性的疑虑，也应该替换掉，现在有使用更简便的酒精棉片小包装。 其他其他其他其他 还有一些东西对于伤口处理上会增加很多方便，例如：抛弃式手套、没菌手套等。 药品药品药品药品 药品这部分过去是家庭医药箱的重点。不过家中又不是要开诊所，其实不要准备太多的药品，要记住所有的药品全是会过期的。而药品种类多，又不一定会用到，成本就会提高，此外，用错药、吃错药的机会也会提高。下列几种的药物，通常是优先会被考虑准备的— 伤口消毒的药水伤口消毒的药水伤口消毒的药水伤口消毒的药水 过去对于外伤的处理都会先用双氧水来处理伤口，以减少伤口的感染。目前通常都以「优碘溶液」来取代双氧水作为伤口消毒之用，因为优碘不管对细菌、霉菌、病毒，或是原虫等都有效。 必备的消毒药水—优点 优碘又称普维酮，为碘的化合物，与病原体或伤口组织接触时，会形成薄膜，然后慢慢释出碘来达到杀菌效果。优碘的杀菌效果强，为广效型的杀菌剂，且容易清洗、温和不刺激，是目前使用最广泛的消毒药水。不过优碘使用上有个缺点，就是怕伤口以后经日晒皮肤色素沉著形成色斑，头颈部以上的伤口，可以使用生理食盐水清净伤口，以尽可能避免色素沉著的问题。此外，有些人会利用一些药物来止血或是促进伤口愈合，其实这样做反而会增加伤口的感染的机会。 生理食盐水生理食盐水生理食盐水生理食盐水 这也是家庭医药箱常见的卫材。如小范围的清洗伤口、黏膜之用。使用上尽可能不要使用大瓶装，除了有保存期限的考虑，一旦开封了也须一次用完，有点浪费。一般用来清洗隐形眼镜的小瓶装生理食盐水倒是很方便使用。 含有抗生素成分的消炎药膏含有抗生素成分的消炎药膏含有抗生素成分的消炎药膏含有抗生素成分的消炎药膏 主要是作为防止伤口发炎感染之用，像四环霉素（OTM）、新霉素（Neomycin）之类的，虽然成分有所不同，不过效果不会差太多，准备一、两种就够了。这些药是适合小的伤口，如擦伤或裂伤。一般颜色都很浅，用在头脸部的伤口也不怕会有色素沉淀的问题。 感冒用药感冒用药感冒用药感冒用药 一般的感冒大网络是病毒所引起，并没有特效药，治疗上主要是以「减轻症状」为主。市面上的综合感冒药，品牌很多，但它们在作用上大同小异，依其所含主成分区分为单方或复方品项。 单方的药物单方的药物单方的药物单方的药物 大致上全是解热镇痛剂、治鼻塞流鼻水的抗组织胺、止咳的药物等。 复方的感冒药复方的感冒药复方的感冒药复方的感冒药 含多种成分，可以同时缓解多种感冒症状，如发烧、头痛、喉咙痛、流鼻水、鼻塞、咳嗽等。 感冒糖浆感冒糖浆感冒糖浆感冒糖浆 一般感冒糖浆全是复方，也因为能缓解多种症状，所以有些人误把感冒糖浆拿来当成治病的万灵丹，不论感冒发烧、头痛、流鼻水，腰痠背痛、疲劳或提神都服用，这是不恰当的。 肠胃用药肠胃用药肠胃用药肠胃用药 最常见的是制酸剂及止泻药物。这一类药物有些不需要医师处方就可以在药房买到，治疗效果上也差不多。对于一些临时出现的症状，或是外出旅游时有相当大的帮助。有些人喜欢使用传统的药物，例如：保济丸、猴标六神丹之类的，大致上只要是有经过核准的药物应该都可以，不过如果是比较长时间的症状，或是服药后没有改良，可能要就医诊治比较不会耽误病情。 皮肤用药皮肤用药皮肤用药皮肤用药 被蚊子、蚂蚁叮咬，或是接触毛毛虫等，导致人体微血管扩张，引起发痒、红、肿、热、痛、长疹子等症状，甚至起小水泡，严重者还会引起过敏反应；但你知道吗？有一些外用的药膏，就可以治疗这些小问题。其他还有一些引赤剂，如：薄荷油、薄荷、樟脑油、甲基水杨酸、丁香油等成分的药物，市面上常见的万金油、曼秀雷敦、绿油精等，就属于这类产品。这类药品是利用抑制皮肤的感觉接受器，来减轻痒及痛的不适症状，且能增加患部的血液循环，可让患部感到清凉舒服。同样的，如果遇到原因不太清楚的病灶、或是擦药之后问题还是没有改良，这时还是需要去看皮肤科医师。
B. 小医生分享阅读教案
活动目标
1．模仿小医生治病的情景，萌发关爱病人的情感。
2．尝试用垂直或水平的线条添画，表现使用各种医药用品的情景。
活动材料
1．医药箱（内有玩具药瓶、针筒、盐水袋、体温表、听诊器等）。
2．幼儿操作材料：小床、娃娃、模拟医药箱的纸盒（内有小药瓶、小勺，剪成针筒、盐水袋、体温表等外形和长条的卡纸）彩色水笔、剪刀。
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活动过程
一、观察医药箱里的物品
1．说说医药箱的名称和用途。
2．辨认医药箱里的物品，联系生活经验说说它们的名称和使用方法。
二、讨论演示
1．娃娃生病了，将娃娃放在床上盖上小被。
2．小医生来了，赶快打开医药箱
(1) 观察各种操作材料，分辨它们的形状，对照实物想象可以做成什么医药用品。
(2) 教师演示沿着纸边画长方形并添加若干线条做成体温表。
三、学做小医生
1．打开医药箱，看看里面有些什么，尝试做个体温表。
2．观察其他操作材料的外形，用沿边画线条或剪直线的方法做成各种医药用品。
3．边制作边模仿医生为娃娃打针、喝药水、吊盐水、量体温等。
四、分享交流
1．主任医生来检查病房了，请小医生对照自制材料说说怎样为娃娃治病。
2．一起为娃娃量一量体温，发现娃娃的病好了，小医生关上医药箱，抱起娃娃回家了。
活动解析
我们感到小班活动区的情景尤为重要，尤其是与角色游戏相结合更受到幼儿的青睐，“小
医生”就是为小班角色游戏设计融人美术表现的活动之一。为增加活动的仿真性和趣味性，
我们特用较厚的卡纸剪成针筒、体温表、盐水瓶、药瓶等轮廓，放入与娃娃大小相匹配的医药箱内，再放上一支彩色水笔，让幼儿在游戏中通过添画为娃娃量体温、喝药水、打针、吊盐水，自然地反复尝试画直线和横线。随着游戏的进展，我们又逐步增加吃药片（将长条纸剪成小方块），X光透视（在黑纸上面骨骼）等内容。
在这个活动中，教师可以结合情景通过询问或建议的方式，引导幼儿发现这些材料的
作用和使用方法，并鼓励幼儿反复尝试。但这类活动建议不要以集体教学的方式进行，应
让幼儿乐此不疲地尽兴游戏，既提高幼儿扮演角色的兴趣，也发展了幼儿辨别方位和手眼协调的能力。
C. psp寂静岭起源医药箱密码
312319
攻略
主角在路上看到了一个穿蓝衣服的女孩然后跟随她来到了寂静岭,过场看到艾丽莎家里着火了,一个女人在墙角看了看就不见了。开始进入火场找到奇怪符号中间严重烧伤的女孩，抱起女孩跟随奇怪印记的指引走出房子，主角晕倒。
醒过来时候发现自己躺在长椅上，发生剧情得到寂静岭地图，顺着地图的标注来到医院。
一、医院
来到医院,进门后右侧的墙上拿到医院地图,左侧的墙上有记录点.这里没有怪来到电梯口触发剧情,上电梯来到2层来到一个储藏室触发剧情传说中的女护士登场~拿起左手边的锤子干掉他,进入205房间在架子上拿到一张纸,准备出房间时候发生剧情,来到里世界.
手术床上有手术刀一把,刚才拿纸的架子下面有个写着Breathe的箱子里面有肺,门右侧的架子上有药瓶都拿好之后出门.来到202房间拿金蛋和字母不全的纸条.204门口的架子上有个便携式小电视,204房间有个带锁的医药箱,下一楼女厕所使用金蛋打开门,镜子右侧栅栏上有个纸条拿上,厕所的镜子可以切换表里世界,先不切换,检查厕所在水箱里面拿到肝脏,然后切换到表世界,表世界厕所门上有写着"AMY 31"最里面的厕所马桶上有STAFF LOUNGE的钥匙,出厕所来到STAFF LOUNGE,桌子上面挂杯子的钩子上有EXAM-ROOM的钥匙,左侧小挂板上有张纸写着STAFF party的内容,进来的门右侧墙上写着"LUCY 23",来到EXAM-ROOM.桌子上有打字机拿,墙上的灯箱打开看到"SARAH 19",旁边的水池里面有胰岛和肠子,来到病床前拿旁边的药瓶,回到厕所切换到里世界,然后去204的密码医药箱输入密码"312319"拿到心脏,回到1楼女厕所切换表世界去EXAM-ROOM把器官都放入模型人偶,人偶眼睛睁开了,走到模型人偶头顶位置取走眼珠,切换里世界来到LOBBY处把眼珠放进门上的人面像,门开了出现两个护士干掉之后来到DOCTORS OFFICE看到一个会喷硫酸的怪物,干掉之后地上有个红色三角,捡起来发生剧情.
二、神经病院-CEDAR GROVE SANITARIUM
主角回到医院长椅上遇到护士LISA,剧情结束,来到大街上到BUTCHER屠宰场看到女护士被劈成两半,出了屠宰场会有俩喷硫酸的怪物,看着地图我们的目的地在CEDAR GROVE SANITARIUM,无视追来的怪物，尽可能的在路上多拿药瓶和武器,一路向目的地出发,到了精神病院在右边的一个房子里面能拿到地图看下地图位置是"EAST SOLARIUM"在"WSET SOLARIUM"拿到手枪,从右侧的门出来发生剧情看到艾丽莎的妈妈,从楼梯间到2层,到TAB WARD的机器前看到纸上写需要所有的阀门打开,选择机器按照135的顺序每个按钮按两下,从机器出口那里拿到BASEMENT KEY,来到地下室去EAST PIPE ROOM的路上有个大胖子干掉之后,进去看到是一个排水口,这里没什么了,出去.
从上面的楼梯上楼到2楼,在FEMALE HYDRO-THERAPY看到中间的热水池子里面有钥匙,右侧墙上有个绿色按钮,放掉水池里面的水。
好吧不要以为你在表世界能呆多久,现在开始来到FEMALE TREAT那里有镜子一起去里世界吧(囧rz,我不想去),到1楼看到右侧的奇怪符号,一小段剧情HELEN在叫自己的儿子.来到女厕所切换成表世界,记得冲下厕所,出来到FEMALE DORM5床上有BELONGINGS KEY,去PATIENT BELONGINGS房间用钥匙开门,拿到一份病情记录之后到里面的镜子切换里世界,门上又把猎枪地上有子弹(T-T苍天有眼终于给猎枪了)从楼梯到地下室的EAST PIPE ROOM看到排水口那里有INTERVIEW ARCHIVES KEY(浴缸里冲下来那个),STORAG这里有镜子切换到表世界,来到2层的ARCHIVE房间,又出现HELEN的声音在跟他自己的医生说自己的儿子是恶魔的孩子,还有镜子里面的世界,剧情完毕对着镜子切换里世界,出门走西边下楼梯到地下室.
从地图上方的楼梯上1楼来到MALE SECLUSION里面有5个独立的小房间,其中24不能进入,1是满桌子剃须刀片、2的门看上去被烧焦了、3有件裙子好像很多女性化妆用品、4的门被铁栏杆锁着、5有很多没有吃过的饭和一个秤，房间外面有张纸写着5个病人吃的药写着“room1红色 room2蓝色 room3黄色 room4绿色 room5蓝色”先收起来。来到INFIRMARY房间看到桌子上有5个人偶原来是对应那5个独立的男病人房间，房间1是用刀片自虐的、房间2是抽烟放火的、房间3是女性倾向者、房间4是狂躁症、房间5是减肥的对应起来药片顺序是“绿蓝蓝红黄”，放好药片之后中间盒子得到DR.Harris Key。回到地下室STORAG这里有镜子切换到表世界,然后上1层到DR'S OFFICE用钥匙开门,桌子上有个奇怪的道具样子曾经见过的,来到女厕所换到里世界(乱入女厕^_^),出来后来到FEMALE SECLUSION前把刚在医生办公室得到的奇怪道具放上去。
发生剧情Lisa在这里(我X,她怎么进来的- -),这里只有5号房间可以进去,最好存档下要打BOSS了,进去后是剧情,BOSS攻击方式是电扇式转动用长形武器或者枪比较容易,对方还会放毒注意躲避,尽量不要被逼到死角,干掉BOSS后艾丽莎出现又是剧情,再次晕倒.
三、电影院-ARTAUD THEATER
主角醒来后在大厅里面.出口的长椅上得到一张电影票。
门口有辆亮着灯的汽车,后备箱里面有LUMBER YARD key,从BUTCHER穿过出去之前地上有个布条上面写着"HELP ME"出了门看到被劈开的女护士的尸体.穿过LUMBER YARD(没有怪)向下一个目的地前进---ARTAUD THEATER,直接过去的路断掉了,转身来到GREENFIELD APARTMENTS,房间里面有个大洞跳下去从正门出来,ARTAUD THEATER就在眼前了,来到检票窗口把刚得到的电影票放进去。
进入电影院,在观众席门前的板子上有张纸红色部分写着"caliban has it in his cave"推门进去发生剧情被lisa小小的挑逗了一下,从左边的STORAGE上到舞台,出现了迷一般的对话剧情.到另一边的CURTAIN CONTROL看到一个电闸不过现在不能用,从旁边的门出去到走廊像剧院深处前进,出现剧情一个倒吊的人偶偷袭,在DIRECTORS OFFICE拿到太阳石板和手枪,然后回到MENS DRESSING ROOM那面镜子前面切换里世界,别说你不愿意,实际上我也不愿意囧rz.在DIRECTORS OFFICE拿到Balcony corridor key,切换回表世界(麻烦死了...)来到剧院2层BALCONY CORRIDOR的LIGHTING BOX拿4个灯泡,然后过去到CLOCK ROOM右侧的楼梯下面拿到月亮石板,回到MENS DRESSING ROOM切换里世界从CLOCK ROOM旁边的楼梯下去到达一个有两个洞的门前,根据门上的提示左边放月亮石板右边放太阳石板,然后进门.到COSTUME STORAGE切换表世界进去地图最下面的CATWALK看到4个舞台灯,根据LIGHTING BOX的提示按照顺序放入灯泡,A是500、B是125、C是750、D是250放好之后开启左侧开关灯亮了，回到CURTAIN CONTROL现在那个电闸可以使用了。
来到舞台上发现幕布拉起来了，到右侧的舞台控制台发现右侧道具少一个操纵杆，先不管他把舞台换成树林和树木的背景，来到舞台上更换里世界，到中间红色的树干拿到stage office key，回到表世界来到地图上方STAGE OFFICE，拿起桌子上的操纵杆回到舞台控制台，把操纵杆插在操纵台上切换为冰川和新的舞台装饰品。
切换里世界出现一个巨大的BOSS，从背后打它如果有子弹用抢打最好，干掉BOSS之后拿到红色三角，剧情艾丽莎又出现了，主角继续晕倒。
四、河畔的汽车旅馆-RIVERSIDE MOTEL
醒来后深处剧院的长椅（这地方椅子真多……）面前有个被捆起来死掉的怪物，过去调查拿到motel key，剧情主角想起以前去过那里。
出门来到大街上看好地图目标在地图左下角，来到ANDY'S BOOK在模特身上拿冲锋枪旁边的柜子上拿子弹，来到桌子前有张纸条写着“密码锁的答案是你的公寓号码”根据notes上得到的信息输入"213"得到Bookstore key。用钥匙打开AND'S BOOK的后门来到GENERAL STORE从这里穿过去,来到motel侧面的铁栅栏门进去,上坡用得到的motel key开门,发生剧情。在鹿头左边拿到旅馆地图，进入接待室墙上挂着306的钥匙，旁边有个台历需要输入年代和日期，似乎我们现在还不能解决这个问题，先走吧。
一路来到306进去到厕所看到熟悉的镜子，好吧切换到里世界，转悠到503切回表世界，进入MAINTENANCE ROOM然后到MAINTENANCE剧情看到挂历上圈着“12”，尽头上的桌子上有OFFICE的钥匙和一张被射杀的照片。回MANAGER OFFICE用钥匙开门进入，来到108房间拿枪，来到KITCHIEN遭遇屠夫，没办法干吧因为对方用的刀很长所以建议用抢来打绕着桌子跑，边跑边打。打完后到GAME ROOM最靠墙的弹珠机上拿到一枚硬币准备走时触发声音对话剧情，回到LAUNDRO MAT把硬币投入洗衣机，具体说明身后放衣服的架子上面有（顺序参照Janitor's note)，按照LOW SPIN、60 degree wash、Drain和Pre-Rinse。洗衣机打开之后拿到Cleopatra key，出门上楼来到CLEOPATRA用钥匙开门进入，房间里面有个大洞，跳下去之后发生小段剧情，看一下地图是掉在了ROSE SUITE房间切换里世界，出门来到游泳池拿到心形宝石，在KITCHIEN的肉上面拿到DAGGER。
上楼来到NERO把刚得到的DAGGER插在上面开门进入，房间里面有个洞跳下去，看下地图掉落位置是KING SUITE出了浴室就看到墙上有个大洞，走过去来到MAINTENANCE。
出来到503切换表世界回到MAINTENANCE ROOM来到红色的固定钳那里把心形宝石放上去（参阅照片BROKEN HEART)，得到结婚戒指。
回到RECEPTION在台历上输入1961年6月12日（日子是剧情时候提示，月份参照戒指的说明写着六月的新娘，主角带的幸运硬币是父母死时候写着61）然后将戒指放在盒子里面身后的架子上得到500号房间的钥匙，来到503切换里世界，出房间发生剧情来到500号房间门口，好长的走廊，来到尽头进门发生剧情，BOSS战胜利之后艾丽莎出现再次昏迷。
五、结局-THE END
醒来出现在没有地图的区域，顺着唯一的路走到一个房间，地上出现红色的块状物，将得到的4个红三角放进去图案内容要对应，放好后出现剧情，找到门右侧写着“STAIR”的地方开门进去，上楼发现又回到医院了，看地图找到EXIT出门出现剧情，艾丽莎把世界变成了里世界，四处找路顺便积攒弹药，找到一个像正常道路的地方进去，里面是一条很长的路房间里面有个洞钻进去发生剧情。
最终BOSS出现干掉这个喷火的出现剧情。
D. 小班儿歌快乐做好事教案
活动目标１． 在活动中萌发礼貌待人、乐于助人的意识并初步习得相关技能，能较为熟练地使用礼貌用语"谢谢"、"我来帮助你"进行交流。 ２． 在情境中能调动自己的生活经验参与操作与互动，并乐意在集体面前表述自己的意见。 ３． 在初步合作游戏中体验被帮助和帮助别人的快乐。 活动准备１． 经验准备： 活动前请两位教师熟悉相关的情境表演并扮演其中相关角色。 ２． 材料准备： （１）头饰（小鹿、青蛙），医药箱（内装棉签、药水、纱布等实物）。 （２）四种动物（小兔、熊猫、小鸟、大象）图片各２张，１张是获得帮助前的样子、１张是获得帮助后的样子，图片上有可活动的配饰（大树、石头等）；森林背景图一幅。 （３）乐曲《快乐舞》节选。 活动过程１． 情景表演导入，引导幼儿参与互动。 （１）出示森林背景图，播放音乐，营造氛围。 （２）"小鹿姐姐"（师扮演）出场："小朋友们好，我是小鹿姐姐。我最喜欢关心和帮助别人，喜欢做好事，所以我每天都很快乐。""小青蛙"（师扮演）边哭边跳，捂着受伤的手出场。 "小鹿姐姐"："小青蛙，你怎么啦？""小青蛙"："森林里发大水，把树冲倒了，树倒下来时正好压到了我的手，现在我的手好疼呀！哎哟！""小鹿姐姐"："别着急，我来帮助你。"从药箱中拿出药水等为"小青蛙" 引导幼儿观察并分析画面内容。 ①幼儿观察画面。 ②教师指导重点： Ａ． 引导幼儿注意画面的观察顺序与画面内容之间的联系。 Ｂ． 提问："森林里发大水，除了小青蛙，还有哪些小动物遇到了困难？它们分别遇到了什么样的困难？"（大象的鼻子被倒下来的树压住了、小鸟掉到河里了、小熊猫的脚被石头压住了。）Ｃ． 请幼儿尝试边看图边用简单句式描述观察所得。 Ｄ． 指导语："我们想办法帮助这些有困难的小动物吧！"（3）幼儿分组合作，操作教师提供的系列动物图片等自制材料。 ①请幼儿边根据图片边说出怎样关心、帮助小动物们，并从中体验帮助别人的快乐。 ②师幼互动，在活动的同时结合礼貌用语的使用，进一步提升经验。 例如，在幼儿操作中教师适时提问："树太重挪不开怎么办？"引导幼儿合作解决问题：先学习说："别着急，我们来帮助你！"然后几个人一起用手"挪"开图片上可活动配饰"树干"，"解救"大象，再出示大象获救后高兴的图片。 ４．音乐游戏"快乐舞"，结束活动。 "小鹿姐姐"上场："今天小朋友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。我代表森林里的小动物们向你们说'谢谢'，现在一起来跳支快乐舞吧！"幼儿戴上自选头饰，在跳快乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。 活动反思本次社会活动注重在情境中引导幼儿体验情感、习得技能、获得知识。动物角色的扮演、游戏的设计等符合小班幼儿的学习心理，让幼儿既沉浸在游戏的欢乐中，又在不知不觉中学会礼貌待人，懂得主动关心和帮助他人，而且社会交往能力和语言表达能力均获得很大的提高。 同时，活动充分体现了幼儿的自主性。通过启发性、引导性的问题和紧凑的环节设计，适时调动幼儿学习的兴趣，为幼儿创设了相互讨论、动手动脑合作解决问题的机会，这对于入园不久的小班幼儿来说，无疑是一种新的挑战和有益的体验。
E. 如何预防课堂内安全事故的发生教案
一、依法治教，规范行为。在学校，教师是学生安全的责任人，而班主任则首当其冲。因此班主任需要学习与掌握《义务教育法》、《未成年人保**》、《教师法》、《教育法》等法律法规，遵守学校规章制度，依法施教，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为，以减少和避免安全责任事故。
一位班主任，因为班里一个宿舍出现违纪现象，去责问舍长，而舍长同时也是班长，班长起初不承认，班主任就认为班长没有尽到责任，很不像话。因此，班主任很生气，后果很严重。班主任把学生叫到操场上，给了学生左胸一拳，而仅仅就是这一拳，悲剧产生了。学生砰然倒下，后因医治无效死亡，班主任被刑拘。这一事件一下子毁掉了两个家庭，不得不引起我们的深思。
当遇到问题时，班主任千万不要因一时冲动而做出过激的行为，一定要等自己冷静下来再去处理问题。以暴力手段不仅不能解决问题，反而说明这个班主任缺乏教育智慧，教育水平低下。这不仅仅涉及到教师的教育智慧和艺术，也反映出一个教师的职业道德观念和法律意识。
在这里我还想说，教师是一种良心职业。我们热爱孩子，教育孩子更出于一种良心。学生出现问题，如果处理不当，有时也会带来良心的不安。李镇西老师在《爱心与教育》一书中，有一篇文章叫《罚站任安妮——我永久的痛》，文中写了他任罚站任安妮的故事。李老师因为任安妮迟到了，所以就罚任安妮站了15分钟，两节课后任安妮感到头晕，来给李老师请假，李老师同意了。当时，李老师并不知道任安妮有病，因为任安妮的家长也像前面案例中家长一样，对李老师隐瞒了任安妮的病情。后来，任安妮因病去世，他对此感到非常的自责。从客观上讲，学生的死与他的那次罚站并没有关系，但李老师却因此而陷入深深的自责和愧疚中。李老师用自己的亲身经历告诉我们，在教育管理工作中要三思而后行，不要因一时冲动给自己留下永久的遗憾和伤痛。
二、和谐沟通，了解生情。每年接受新的班级后，我做的第一件事，就是学生信息调查。一是通过书面形式，让学生介绍自己的兴趣、爱好、身体状况，需要老师提供怎样的帮助等。而是通过家长会，向家长了解学生的身心情况。有些学生身体有疾病的家长认为这是孩子的隐私，不愿“揭丑”，我就直接严肃地告诉家长隐瞒学生身体状况的可能带来的严重后果。当然，可以和这些家长私下交流，了解情况。对于身体和心理存在问题的学生，班主任要及时告诉任课老师，引起任课老师的注意，并告诉任课老师遇到学生突发疾病时要采取什么样的应对措施。
有一年，我们班有一个患了癫痫的学生小华。小华的家长带着他四处寻医，但效果并不是很好。小华品学兼优，很懂事的一个孩子，他不想因为自己的身体状况而放弃学业。而对于这样的学生，我们不能剥夺他受教育的权利，也不能扼杀他积极上进的渴望。但他就像是班里的一个不定时炸弹，随时都有突发疾病的可能。因此，我就把这个学生的情况告诉了所有的任课老师和小华的同位，让他们随时留意小华在课堂上的表现。当小华突发癫痫，口吐白沫，浑身颤抖时，老师们都不会慌张，而是赶紧跑去，用力抱紧学生的双臂，以防他伤害自己。同时，任课老师叫学生跑着去通知我。我得知后，一边拨打120，一边电话通知学生的家长，做到对学生进行及时地救治。
还有一个学生事我今年教的学生，他患了心理强迫症，经常狂躁不安，严重影响其正常的学习生活。这个班的班主任在了解情况后，一是告诉全班学生要在学习生活上尽可能地关心这个同学，二是及时告诉任课老师，课堂上，既要关注这个同学，又不能对他提过于严格的要求，做到严慈相济。这样，就会尽可能地避免意外的发生。
三、开展主题班会、演讲比赛、安全知识讲座等活动，增强学生的安全意识。我们对学生的保护伞不可能时时打开着，要想预防和避免安全事故的发生，还要增强学生的自我保护意识和能力。通过一系列的活动，让学生掌握必要的安全常识，如怎样防止溺水、触电、烧伤、交通事故、被人勒索、拐骗、绑架等，增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力。
最近有一段视频在网上热传，湖北省仙桃市一名5岁女童在上学途中被一名有暴力趋向的疑似间歇性精神病患者强行带上告诉公路。湖北高速警察接警后，在视频监控中发现线索，指令3名巡逻民警前往处置。其中一名民警用摄像机拍下了处置的全过程。当民警赶到现场时，女童运用机智获得救助。女童清晰、准确地描述了被拐的整个过程，使民警能排除嫌疑人的语言干扰，迅速判明情况。同时，她还一直躲在警察身后，确保自身安全。
据说，女童的爷爷在她刚学会说话时，就试着将全家人的姓名、电话编成儿歌，让其牢记在心。4岁时，女童能就将自己就读学校的校名、校址、老师电话背下来，爷爷还教其在遇到坏人时不要慌，坏人带着她经过人多的地方时，一定要喊救命。女童所在的幼儿园也开展过类似安全教育。
可见，对孩子的安全教育有多重要，孩子具有一定的的自我保护意识和能力有多重要啊。
四、班里常备医药箱。在我们班，有一个常备药箱，里面有感冒药、消炎药、碘伏、棉棒、创可贴、红药水、棉棒等常用医药品。平时，学生有个小小的感冒了，或者是不小心划破手了，都可以随时从医药箱里取出所用的物品，快捷而方便给。学生通过这放置在教室的小药箱，不但能学习一些基本的急救知识，同时对碰到不同的情况下该使用哪些不同的药物有了基本的了解，既增强了自我保护意识，同时在同伴发生一些稍微伤痛时，也能互帮互助。学生用完后，自己再补上。小小的医药箱发挥了大作用。
五、一旦学生发生意外，要及时联系家长，赢得家长的理解和支持，与家长相互配合，把意外事故对学生的伤害降低到最小程度。
有一个学生，在体育训练做准备活动时，不小心扭着膝盖了。这个学生向班主任说，她的腿疼。而班主任认为体育准备活动，动作强度不大，伤着的可能性不大，因此也就没有当回事。所以这位班主任既没有看看学生的腿，也没有及时给家长打电话。这个学生坚持到中午，实在疼得受不了了，用公用电话给家长打了电话。家长心急火燎地赶到学校，把学生送到医院，经医生一检查，膝盖受伤处已经有积水，医生责备家长为何不带着孩子早点来。家长一边看着医生用针管给自己的孩子抽积水，一边看着孩子痛苦的表情，心痛不已。
由于班主任的疏忽，给孩子带来了更为严重的伤害，招致学生家长对班主任的埋怨，影响了班主任和家长之间的和谐关系。这一案例告诉我们，作为班主任，要有一颗敏锐的心，要留意学生的日常举动，关注学生的细节，一旦发现学生出现意外伤害，要及时联系家长，让学生得到及时的救治，把意外伤害给学生带来的影响降低到最低程度。
总之，学生安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师、家长都树立起安全责任终于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、学校三位一体的安全管理网络，才能真正确保学生的安全。