校园教学系统

❶ 校园管理系统 需要些什么功能

抱歉，我不是学软件的~
不过我觉得学校里用的话，可能会关注这几版方面的信息权吧：
（1）教务方面的：学生学籍、课表、空教室、讲座、成绩及通知的查询、发布、等，要有学生入口、教师入口、管理部门入口
（2）财务方面的：缴费、一卡通储值及消费记录等的查询，要有学生和管理部门入口
（3）网络课堂、网络互动留言等等
（4）如果学校有数据库资源的话，也可以做个接口什么的
可以很多啊 您自己看情况吧

❷ 如何建立数字化校园

数字化校园建设的内容
（一）教学方式数字化
我们要认识到教学方式数字化并非是对传统教学方式的排斥，而是对传统教学方式直到强有力的辅助作用。在数字化校园中，教师应该更新教育观念，改革教学模式，以网络为工具，以学生为中心，努力营造独立思考、百花争鸣的网络学习氛围。要根据师生实际情况，按照以用为主的原则，建设适合学校教学需要的校园网络环境，做好软、硬件的系统设计，使学校数字化教学成为学生课堂内外学习的有效手段。现代教育技术的发展、教学模式的革新、素质教育的实施、人们教育观念的更新及网络环境的普及，这一切都为学校教学方式数字化提供了有利的条件，也便利教学方式数字化成为必然。
（二）管理系统数字化
学校要运用有效的管理机制为校园网正常、高效地运行提供保障。“三分技术、七分管理”，校园网必须由专业的队伍和管理制度保证才能正常运行。数字校园的建设是一个长期、持续、动态的建设过程，管理必须和建设同步发展。
1．完善办公及教学管理系统
在学籍管理中，使用先进的学籍管理系统；学校档案管理采用数字化管理；办公信息也实现了无纸化。当学生的试卷批改完毕，改变原先的手工记录，而是由教师通过计算机入录分数，然后通过网络传到网络中心，最后经过汇总进入教务处的数据库，查询方便，极大的提高了工作效率。当校内所有的信息，都以数字化形式出现，那么管理的高效率将令我们受益非浅。
2.使用校园一卡通推进学校信息化管理
所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。
建立先进的信息管理系统是实现教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广运用，则是推进学校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，打电话等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，也可在银行提款机提取现款，真正意义地实现“一卡在手，走遍校园”。
这将为师生提供极大的方便，而且通过管理软件分析提供的数据也为领导层的决策提供了可靠的依据。
校园一卡通的应用范围主要有如下几个方面：
(1)银行借记卡：ATM机提取现金、圈存机上圈存、银行的特约商户消费；
(2)身份识别：考勤登记、图书馆、上机操作；
(3)电信业务：打电话、电话卡充值；
(4)学生管理：注册、注销、报道、成绩管理；
(5)交费：学费、住宿费、其它费用、上机、医疗、设备领用；
(6)用餐：食堂；
(7)购物：零售商店、书籍；
数字化校园建设应注意的问题
（一）要从实际出发，理清建设思路
数字校园的建设既不能贪大求洋，造成资源浪费，也不能没有余量，缺乏眼光。要根据数字校园的层次来理清学校信息化建设的思路，制定学校信息化建设的发展规划，确定学校信息化建设的步伐；要从学校全局的高度来分析，理清学校的信息流、资金流和物流之间的关系，界定各部门之间的联系；要建立统一的信息标准和应用支撑平台，在此基础上集成、开发校内的应用系统，形成一个有机集成的系统，要分段实施建设项目，包括硬件基础设施、采用支撑系统、URP公共平台、URP应用和URP门户。其次还要实现数字校园深层次的增值服务。
（二）软件建设与硬件建设同步
软件建设包括观念的更新和资源库的建设。软件建设是教育教学的行为体现，完成教学资源的调度，为学习者创设学习情景，提供学习服务，为教师提供方便的教学环境和引导环境，为管理者提供高效的管理环境适于不同的需求，软件建设应涵盖传统意义上的管理信息系统、办公自动化系统、网上教学系统等，如基于web的公共信息发布系统和电子公文流转系统、教育信息管理系统、开放资源管理系统、基于用户的网络和桌面管理系统、电子身份认证系统等。硬件基础上去了，如果资源库建设跟不上，如数字图书馆建设，管理用基础数据库建设不完善，教学资源库中的多媒体素材库、课件库、题库、案例库等若干个教学常用的数据库不丰富，则会造成“有路无车”的状况。那么再好的整体规划也无法落实。
（三）要十分重视网络安全
不安全的网络不如没有网络。校园网络是数字校园的基础，各种针对网络安全的威胁都将影响到学校工作的正常运行，必须切实做好网络的各项安全防护工作。做好关键设备的热备份和冷备份，防止数据丢失、破坏，确保数据安全。要加强安全审计，进行入侵监测，采用容灾系统，成立安全紧急问题处理小组。
（四）完善相关制度建设
完善的校园信息化建设管理制度，包括对师生进行信息化技术运用强化培训，对教师积极进行课程信息化改革的鼓励措施，信息与网络安全管理的办法，以及用户合理使用网络信息资源，改善网络运行条件和环境的各项制度。
（五）要有知识产权意识
在加强数字知识产权保护的同时，要遵守国家的法律、法规，不能做出侵权等危害社会的事情。

❸ 学校的教务管理系统登陆不进去 只会停留在登陆界面

这个问题我也出现过。 楼上用的是ie浏览器对吗？
我的是ie9 也是不行。 但是后来我专下载搜狗浏览器来属用就可以了。谷歌浏览器也许行，我的谷歌浏览器就不行 室友的谷歌浏览器就可以不知道怎么回事儿。不过我们寝室三个人用搜狗的都行 所以你可以试试搜狗浏览器，应该是可以的。 ie的好像筛选了什么 不是很清楚。

❹ 有什么比较好的智慧校园系统方案

华本国际的智慧校园系统方案就挺好的，全国多所中小学都在使用，家长、学校都反映不错。

❺ 怎样建立一个校园信息交易平台

易课网是陕西省最大的教育门户之一，该网由陕西慧谷科技开发有限公司牵头，配合陕西省教育厅和陕西省电信共同组织实施，在西安建设一个省级多赢格局的数字化教育运营平台，联合陕西主要名校和名师多方资源优势，以先进的互联网技术集成教育研究、教案开发、教育推广、数字校园、优秀课件为一体，汇聚陕西省著名中小学校及培训机构，创建开放性的运营级学习辅导平台，致力于终身教育资源的共享服务。

易课平台是一个建立在因特网上的、虚拟的教育平台。易课平台不是建立简单意义的教育门户，也不是传统意义的网校，而是利用基于SOA技术搭建的数字教育公共服务平台，它创新性的建造了一个教师、学生、教学过程多赢的新型网络教育模式，在特有的运营模式下，构建一个集产品宣传型、网上营销型、客户服务型、电子商务型等多类型结合的综合性Web2.0应用门户教育平台。该平台通过数字教育公共服务平台的建设，对全省各教育门户网站进行整合，把教育局和全部中小学校的教育管理、办公平台、网站生成系统、视频课堂、资源平台、家校互联、名师课堂、作业辅导、学吧、教育博客等多种应用进行整合形成一个重量级的数字教育门户，并使各项应用平台都有一个统一的入口。

易课平台的应用包括：BEA WebLogic、数字校园门户BEA AquaLogic User Interaction（ALUI），企业服务总线BEA AquaLogic Service Bus（ALSB），SOA监控系统，易课IMS实时交互管理系统、易课MCG多媒体易教易学系统、易课LMS学习管理系统、易课ERMS资源管理系统、学生心理健康评测系统、易宝图书捐赠交易系统、易问名师答疑系统、易幼园系统、博客论坛系统、自助建站系统、家校通应用平台等等，以及后续完善的更多系统。

下面介绍几个主要的栏目：

1、视频课堂

易课3+X视频课堂系统提供的虚拟教室模式（Virtual Classroom）是一个功能最优化的远程实时教学系统。它具有高度的交互性，支持全双工交谈、在线问答、多点视讯教学、应用程序共享(application sharing) 、分组操作模式、在线测试评估，支持动态页面(dynamic content)多媒体内容，指定助教和点对点教学等多种教学功能，可以使异地的学员达到与现场教室内相似的上课效果。
参加视频课堂的每个人都可以发言，老师的图像、声音、讲稿和所有能支持浏览器的画面内容都能实时地被所有其它学生看到。系统可以容纳多个主持人，还支持师生在课间进行分组讨论、多用户交互式白板等，使得师生之间更好的互动交流。
同时系统提供强大的全程系统回放功能，课堂上课的过程可以被完整的录制下来，供学生课下对不懂的地方进行回放复习，学生可弹性利用自己的时间来学习，使学生学习更加自由灵活。

2、教学资源库

易课网提供系统而丰富的各类教学资源，作为非实时授课系统的有益补充，为教师和学生提供最新的教学资源下载。
易课教学资源库充分考虑所整合的资源的教育意义，从资源类型上有独家拥有的易课课件、在线课堂回放、名师课件、经典试题、教学课例、教学设计、教学研究、教学论文等；从服务的用户群体上含盖了学校、教师、学生、家长；从资源内容上不是单一的提供教学方面的资源，还有许多方便、实用且功能强大的工具和服务项目，如有好用的易课多媒体易教易学系统、实用的大英网络全书中小学生中文简体网络版、功能强大的中小学生心检系统。另外，易课网还为易课用户提供精心制作的易课电子期刊。这些资源不仅可以在线观看，同时支持下载。
另外，易课网在中考、高考前为考生提供针对考试的专题辅导资源，设有中高考专区，提供包括模拟试题、复习方法、考前心理指导等内容，同学们可从中获取考试信息，在名师的指导下进行有效复习，帮助同学们顺利通过考试。

3、心理检测

易课心理检测系统是建立基于中小学生心理发展特点的测评系统，为中小学生提供更适合其自身心理发展特点的测评和相应的咨询和教育，以促进中小学生的身心健康全面发展。心检系统可以帮助学校促进学生的心理健康，为中小学生心理的健康发展提供动态的监测手段，建立有效的评估和反馈机制。对家长的教育方式进行评价，为德育工作搭建一个良好的平台，对中小学生可能出现的心理问题进行预防和干预，将孩子的学习问题和心理问题一并解决，也为完善中小学心理健康教育提供借鉴。
易课心检系统界面简单易于操作，采用B/S模式，只需在服务器端安装，最大程度地方便用户使用。系统划分年龄段，能够科学的定位学生年龄心理发展状态；可以自定义问卷，从智能、人格、动力、学习适应、情绪适应、人际适应六大方面入手，方便学生进行全方位的测试；可以自动生成心检测试报告，包括总体分析、结果解释、发展建议等，从积极心理学的角度进行解释和建议，为学生树立自信心，防止贴标签，也省去了撰写心理报告的麻烦，给提高工作效率带来很大的方便；自动生成心理卡片，将学生的心理健康状况用星级显示；同时配有心理向导，针对同一量表多次测评后的心理趋势分析、心理状况同比分析；心检系统不仅可以通过系统在线测试，还可以将量表结果打印出来，供学生和家长日后

❻ 高校领导想建智慧校园，需要采集各个学院教育教学，学生信息等数据，各个学校系统又不是都一样，要怎么采

智慧抄校园的建设离不开软件系统数据的采集集成。
从学生的学籍、宿舍到教学管理，到老师的财务、人事、考勤管理，再到校园的资源、安防、生活服务等各方面的管理，都有对应的软件进行管理。由于这些系统间数据孤岛林立，不能互联共享，不利于管理水平提升与效率提高。通过10 1大数据采集技术将分散在校园内部的各类智能感应设备与管理软件系统数据采集融合，建立校园大数据平台，从而提高管理效率与教学质量。

❼ 新的伊犁师范学院校园网教学管理系统怎么进，在哪

伊犁师范学院校园网教学管理系统的网址是：http://jwgl.ylsy.e.cn/。
输入学号和密码即可登陆。
伊犁师范学院是一所隶属新疆维吾尔自治区管理的普通高等师范学校。学院前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，以后曾先后更名为阿合买提江专科学校、伊犁师范学校。1980年5月，经国务院批准升格为全日制普通本科高等学校，定名伊犁师范学院。该校坐落在伊犁哈萨克自治州的首府伊宁市。截至2014年4月，该校拥有办学用地852亩，校办农场2000亩，校园绿化面积达60%以上。有教学用计算机1517台，教学科研仪器设备总值7717万元。图书馆总面积25000平方米，馆藏图书71.91万册。该校设有11个院（系），有普通本专科生9638人，其中本科生8750人，专科生888人；硕士研究生238人；成人本专科生4507人，其中成人本科生2197人，成人专科生2310人；每年学院承接各类培训3000人次；留学生136人次。面向25个省、自治区、直辖市招生，同时还常年招收留学生。

❽ 校园网规划及视频点播教学系统

校园网规划与设计

随着计算机、网络应用的不断普及，学校管理也相应的发生着变化。如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理，又能达到事半功倍的效果？校园网的实施为学校提供了很好的解决方法。校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。

以下以**大学校园网为例，介绍校园计算机网络系统集成总体设计方案（已缩减）。

**大学校园计算机网络总体设计方案

一、系统需求分析

**大学位于某市区内。校园网连接建筑物有教学楼、行政楼、图书馆、实验楼等。信息结点共370个，分布如下：
教学楼：200个信息点
行政楼：70个信息点
实验楼：50个信息点
图书馆：50个信息点。
网络中心设在教学楼三层，以教学楼为中心，用光纤连接其它三个建筑物，构成**大学校园网光纤主干。
通过 DDN专线将整个校园网连入教育科研网CERNET，即连入国际互联网。开通WWW、E-MAIL、FTP、TELNET、BBS等各种INTERNET服务。全校开通办公自动化系统、视频点播多媒体教学系统。校园网同时提供PPP拨号服务，使校区内及家庭用户等零散单机可通过电话拨号连到网络上，形成一个广域的计算机网络。校园网的建立，可以实现全校资源共享，在一定程度上满足学校教育、科研对各种信息资源的需求。

二、系统设计原则

（一）、实用性
应当从实际情况出发，使之达到使用方便且能发挥效益的目的。采用成熟的技术和产品来建设该系统。要能将新系统与已有的系统兼容，保持资源的连续性和可用性。系统是安全的，可靠的。使用相当方便，不需要太多的培训即可容易的使用和维护。

（二）、先进性
采用当前国际先进成熟的主流技术，采用业界相关国际标准。设备选型要是先进和系列化的，系统应是可扩充的。便于进行升级换代。建立Intranet/Internet模式的总体结构，符合当今信息化发展的趋势。通过Intranet/Internet的建立，加速国内外院校之间的信息交流。

（三）、安全性
采用各种有效的安全措施，保证网络系统和应用系统安全运行。安全包括4个层面-网络安全，操作系统安全，数据库安全，应用系统安全。由于Internet的开放性，世界各地的Internet用户也可访问校园网，校园网将采用防火墙、数据加密等技术防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息的安全保护来保证安全。同时要建立系统和数据库的磁带备份系统。

（四）、可扩充性
采用符合国际和国内工业标准的协议和接口，从而使校园网具有良好的开放性，实现与其他网络和信息资源的容易互联互通。并可以在网络的不同层次上增加节点和子网。一般包括开放标准、技术、结构、系统组件和用户接口等原则。在实用的基础上必须采用先进的成熟的技术，选购具有先进水平的计算机网络系统和设备，并保留向ATM过渡的自然性。由于计算机技术的飞速发展和计算机网络技术的日新月异，网络系统扩充能力的大小已变得非常重要，因此考虑网络系统的可扩充性是相当重要的。
（五）、可管理性

设计网络时充分考虑网络日后的管理和维护工作，并选用易于操作和维护的网络操作系统，大大减轻网络运营时的管理和维护负担。采用智能化网络管理，最大程度地降低网络的运行成本和维护。

（六）、高性能价格比
结合日益进步的科技新技术和校园的具体情况，制定合乎经济效益的解决方案，在满足需求的基础上，充分保障学校的经济效益。坚持经济性原则，力争用最少的钱办更多的事，以获得最大的效益。

三、网络系统设计

（一）、系统构成

校园信息系统网络应是为办公、科研和管理服务的综合性网络系统。一个典型的信息系统网络通常由以下几部分组成：
1. 网络主干，用于连接各个主要建筑物，为主要的部门提供上网条件，主干的选型和设计是信息系统网络的主要工作之一。
2. 局域网（LAN）系统，以各个职能部门为单位而建立、独立的计算环境和实验环境。
3. 主机系统，网络中心的服务器和分布在各个LAN上的服务器是网络资源的载体，它的投资和建设也是信息系统网络建设的重要工作。
4. 应用软件系统，包括网上Web公共信息发布系统、办公自动化系统、管理信息系统、电子邮件系统、行政办公系统、人事管理系统和财务系统等专用的系统。我们认为更主要的是建设内部的Intranet系统。
5. 出口（通讯）系统，是指将信息系统网络与Cernet和Internet等广域网络相连接的系统，出口系统的主要问题包括两个方面：一个是选择合适的连接方式，如DDN、X.25、卫星、微波等方式连网；另一个是防火墙的建设，它与出口系统的安全性有直接的关系。

（二）、网络技术选型

在局域和园区网络中有多种可选的主流网络技术，以下我们将针对不同技术类型，简单阐明其特点，为我们的技术选型提供科学的依据。主要选用以下三种网络技术方案：以太网络技术、FDDI网络、ATM网络。
结合校园网系统设计原则和用户的具体需求，我们可以得出一个最佳的主干设计方案。所推荐的方案采用交换式千兆以太网作为校园网范围内的全网主干，10M /100M交换式子网接入。
主干网选用千兆以太网，其第三层以太网路由器交换机大都满足IEEE802.3标准，技术成熟，具有流量优先机制能有效的保证多媒体传输时的QOS。
千兆以太网具有良好的兼容性和可扩展性，在ATM技术成熟时，可平滑集成到ATM网络中，作为ATM网的边缘子网。
工作组子网可选用100M交换模式。使用户终端独占100M带宽的数据交换。
在核心交换机与工作组交换机之间，采用100Mbps传输带宽，当使用全双工时，传输带宽为200Mbps。

（三）、网络基本结构设计

（1）网络主干采用6芯多模光纤。网络中心到主建筑物结点采用六芯多模光纤连接，在全双工条件下传输距离可达两公里。光纤布线采用星形拓扑结构，这样当过渡到ATM时，不需要重新布线可使整个网络保持原有的拓扑结构。
（2）校园网主干设备采用100/1000M自适应全双工交换机，即网络中心配备一台Bay公司具有第三层交换功能的路由交换机Accelar1200作为中心交换机。它可有效地扩展网络带宽，消除网络碰撞，提高网络传输效率。各主建筑物结点的二级交换机，分别通过光纤以全双工200M带宽与中心交换机相连。为了便于网络管理，抑制网络风暴，提高网络安全性能，校园网划分为多个虚拟子网（VLAN），通过路由交换机本身线速的路由能力建立起VLAN之间的高速连接。
（3）广域路由器选用Cisco公司的2511路由器，校园网通过DDN连入INTERNET。另配置一台3COM公司的USR MODEM POOL，以满足单机用户和校外用户以PPP方式上网。
（4）网络中心配置两台SUN公司SUN Enterprise250 server （高性能网络服务器）： 1台服务器用作Web Server、DNS Server；1台用作备用DNS Server、E-mail Server、 FTP等。
（5）网络中心配备4台IBM5100 PC服务器分别用作LAN计费、拨号用户认证及计费、网管、数据库及办公自动化系统、视频点播（VOD）系统、BBS系统、代理服务及计费等；配备1台笔记本电脑用作调试终端。网络中心还需配置激光打印机、打印服务器、扫描仪、数码相机、UPS不间断电源（3KVA、2小时）等设备。

（五）、网络实现功能

本网络除了能够实现文件打印服务、网络数据通信、校园网络管理系统等一般网络的基本功能外，外部网络还可实现基于Intranet/Internet的信息服务。提供Internet的访问、电子邮件服务等功能，如果需要还可提供远程访问的功能，同时可以在Internet上发布信息。
1、 WWW服务
用户可以在Internet 服务器上创建丰富多彩的Web主页，还可以创建动态的Web页面。包括各种多媒体应用。用户可以通过工作站远程监控Internet服务器的工作情况。通过工作站远程更新Web主页。并配置虚拟的工作目录和虚拟的WWW服务器。同时，用户还可以控制Internet服务器所占用的网络带宽。同时平时我们可以将对教学有用的Internet资料进行下载到本地，共本地的人员使用，不用每个人都上相同的网址，节约经费。
2、l 电子邮件服务
用户通过互联网收发电子邮件。设置管理员帐号进行用户信箱、信息存储、过滤等管理。
3、l FTP服务
用户通过网络对文件共享。
4、 网络代理安全及计费管理
Internet的连接部分采用代理防火墙为贵单位Internet接入网络提供防火墙和计费服务。该防火墙集中了防火墙和计费功能。
5、 数据存储
由于各学校有大量的数据要进行存储，要满足具有扩展性，同时又有良好的性能，因此，我们建议磁带机存储，扩展起来相当方便，性能可靠。
6、 Internet计费功能
为了节约经费，控制流量，有效的进行Internet流量的统计，我们采用代理服务器计费软件。

❾ 最近学校想做一个系统，把老师和学生的教学都通过一个公开的平台来展现，有没有好点的解决方案推荐，谢谢

不太明天楼书说的这个平台的具体含义，是不是现在很火的”数字化校园“的概念？

数字版化校园：以数字化信权息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

华通科技在教育实验产品方面，做得很好，已经在重庆有成功案例，你可以参考下他们的“数字校园综合管理平台”

例外，还有他们公司最近推出的“电信运营商模拟经营管理教育平台”，听说在重邮已经有运营。

❿ 校园教育的软件开发解决方案有哪些

校园教育的软件开发解决方案有哪些

智慧教育建设是现在互联网教育发展方向，教育APP软件或者是教育培训软件开发成为了现在的教育行业热门发展。开发一款教育培训软件系统要多少钱？通过教育培训软件可以更加丰富教学方法模式，为人们的学习带来更多的便捷，打造更加智慧化的网络教学方式，是对于现在的教育模式现代化的升级。

一.教育培训软件系统开发有哪些作用？

教育培训软件系统无论是在对于现在的智慧校园的教学系统亦或是传统的教育培训机构的教学都是必不可少的，如现在的智慧课堂，通过教育培训软件系统可以实现联网通过技术如引进现在的VR技术，AI技术以及是更加丰富的图文教学的方式实现更多的产品的发展的机遇，功能越来越丰富，能够为现在教学模式提供更加丰富多彩的教育。

现在线下教育培训机构，基本都是有线下的教育，也有线上的APP教育平台，学生端或者是教师端教育培训软件系统开发对于学生的学习以及是教师的管理都都是有着十分便利的使用便利。

二.教育培训软件系统开发的功能

1.网上云课堂功能：教育培训软件系统通过网上云课堂功能可以通过打造一个网上共享的课堂功能，学生们通过与课堂在线学习，学校通过网上云课堂进行资源共享。

2.教务管理系统：教师端的管理系统会涉及到学生上课签到，成绩考核，作业发布等功能，备课功能，这些教师教务的管理。

3.学生个人中心：学生上课报名，学生在线课堂功能，主要的学习课程线上管理。

4.一对一授课功能：通过教育培训软件系统软件可以实现一对一授课功能，把知识了解通透，丰富教学方法。

5.课件资料共享：现在很多的学习都是通过互联网教学，课件资料也是常见的一种，课件资料共享可以让师生对于教学资源的共享，资源共享，共进步。

6.成绩分析报告：学生在使用教育APP学习考试，每一次的学习成绩以及是分析报告，测评分析报告，课堂分析报告，这些成绩分析。

三.教育培训软件系统开发要多少钱？

1.软件开发功能多少：每个功能的都是有价格的报价，简单点理解就是功能越多，那么开发的价格就会变得高一点。

2.软件开发难度大小：难度的大小决定这个APP开发的时间长短，也间接影响到价格的多少。

3.软件开发公司实力：当然现在的开发公司的实力强，在开发的流程以及是制作的工艺上更规范，在开发的时间上也会缩短，价格相对于小公司有优势。

4.软件开发模式选择：现在常见的开发模式主要有定制开发以及是模板开发，定制开发的价格对比与模板的开发其价格也会高一点。

现在的教学APP开发的价格主要是要根据用户的系统功能进行统一的评估报价。总体来说不同APP报价还是要根据用户的功能需求报价的，教育培训软件开发价格按照过往的案例来看有几万的，十几万以及是几十万的。