Ⅰ 小班科学小猪快跑教案
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教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。
Ⅱ 中班音乐活动《大家赶快跑》教案
、选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。
2、确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为一种指导思想存在；依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标；教学策略是教学设计的中心环节，是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。
3、重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
4、新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
5、学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习的效果和新课程目标的实现。
Ⅲ 幼儿园主题课程快跑三兄弟教案
设计意图：
《3—6岁儿童学习与发展指南》之“健康”中提出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力；手的动作灵活协调是“动作发展”的目标，也是我们教师为此努力的方向。有价值的运动游戏需要教师的显性组织与指导，材料提供这一隐性指导作用也是不容忽视的。报纸是我们生活中常见的物品之一，用废旧报纸作为游戏材料既环保又方便。孩子们拿报纸卷金箍棒、折手枪、剪面条、捉迷藏……在幼儿的眼里，报纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。大班幼儿已能够协调、快速地跑动，但带物有一定速度地奔跑，对幼儿来说既新鲜又充满挑战，我把这一技能的练习作为此次活动的重点，既有助于幼儿运动兴趣的增强，又有助于其综合运动能力的提高。
游戏目标：
1.在活动中练习走、跑、跳等技能，重点练习快速跑。
2.体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。
游戏准备：
8开的报纸若干，场地上标有2条起跑线和终点线。
游戏重、难点：
能够发现同伴的玩法，并跟着玩一玩，以及带着报纸能够跑起来。
游戏过程：
一、玩报纸（一物多玩）。
师：今天老师为小朋友们准备了一张报纸，大家想想怎样才能让报纸和我们玩起来呢？
二、分享玩法。
幼儿集中说会所自己的玩法，并让同伴学一学。
三、幼儿再次尝试不同的玩法。
学学同伴的玩法，自由活动，教师个别指导。
其中发现跑的动作，加以引导。
四、讨论“带纸快跑”的玩法。
1.请个别幼儿示范带报纸走动的玩法。
2.自由带纸快跑，教师个别指导。
3.讨论：在玩时有什么困难？
4.再次自由尝试。
5.引导幼儿简单小结：双手先拿报纸贴紧胸前，跑起来后，双手离开报纸，加快速度跑，不让报纸掉下来。
五、带纸快跑接力赛。
1.幼儿分成人数相等的2队，迎面站立，进行贴报纸接力赛。
2.交代要求：一个小朋友快速带报纸跑到终点，交给终点的那个同伴，这个孩子在带纸快跑到对面，来回反复，看哪组先完成。中途报纸掉到地上的，必须捡起来贴在胸前，继续向前快速的跑。
Ⅳ 20米快跑大班体育教案
跑的练习：
在教学跑步的练习中主要包括以下方法及形式：直线跑、专变向跑、往返属跑、障碍跑、持物跑、协同跑、追逐跑；原地跑、后踢腿跑、后退跑、侧身并步跑、小步跑、高抬腿跑；起跑、慢跑、冲刺跑、变速跑等。
跑步游戏例如：
绕过障碍；小鸡快跑上；抢收抢种；看谁堆的高；我是螃蟹；猫捉老鼠；抓尾巴；听命令抱成团；攻城堡；龙头、龙尾；系绳结；迎着风儿跑；救出小动物；多种接力赛；圆形接力；集体行动等等。
Ⅳ 中班语言高铁快跑反思
调动幼儿学习来兴源趣，使得幼儿们在游戏中如快乐的小鱼-自由，放松，开心快乐的成长，在充满趣味的游戏中轻松地理解并掌握钻，跑动作，进而促进幼儿身心健全发展，同时也让幼儿在师幼互动中自主成长。
与此同时，也让我感受到了这种全员参与户外活动中的不足；幼儿在活动后半部分注意力就不是很集中，精神上没有真正参与活动，易出现不小心被后面的小朋友推倒，在以后的教学中户外活动的安全意识，和真正了解幼儿，让幼儿都参与到活动中，领悟身临其景的乐趣是我有待加强的地方！
Ⅵ 幼儿中班高铁快跑反思
调动幼儿学习兴趣，使得幼儿们在游戏中如快乐的小鱼-自由，放松，开心快乐的成长，在充满趣味的游戏中轻松地理解并掌握钻，跑动作，进而促进幼儿身心健全发展，同时也让幼儿在师幼互动中自主成长。
与此同时，也让我感受到了这种全员参与户外活动中的不足；幼儿在活动后半部分注意力就不是很集中，精神上没有真正参与活动，易出现不小心被后面的小朋友推倒，在以后的教学中户外活动的安全意识，和真正了解幼儿，让幼儿都参与到活动中，领悟身临其景的乐趣是我有待加强的地方！
Ⅶ 科学教案巜小车快跑》
活动目标：
1．初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。
2．愉快的投入游戏之中。
3．能用语言、体态动作来表达自己的发现。
活动准备：
1．两种小玩具（重）、纸片（轻）、塑料绳（轻）若干。