⑴ 幼儿园《孔融让梨》教案反思怎么写
活动目标： 1、通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。 2、培养幼儿良好的倾听习惯。 活动准备：食物两只梨子、VCD动画 活动过程： 一、 出示孔融画面，引出内容 师：这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来梨子 呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子） 二、 听故事“孔融让梨” 师：想知道孔融挑了哪一只梨吗？我们一起来听个故事吧！（师讲故事一遍） 提问：孔融挑了哪只梨？他为什么不拿大的，拿个小的呢？（幼儿自由回答） 三、看VCD动画一遍 提问：孔融为什么不拿大的，拿个小的呢？（让幼儿学说孔融的回答） 爸爸是怎么夸奖他的？（让幼儿学做爸爸做夸奖的动作） 老师小结：孔融才四岁，就知道把好的留给别人，所以大家都夸他是个好孩子。你们是好孩子吗？现在请你来挑梨，你挑哪个呢？为什么？再请幼儿自由挑选。 四、迁移经验 提问：在幼儿园、家里你们还遇到哪些事要互相谦让的呢？（幼儿自由讨论回答）结束。
⑵ 目前有故事《孔融让梨》还有一个关于谦让的儿歌，怎样设计幼儿园的教案 麻烦提点建议
目前有故事《孔融让梨》还有一个关于谦让的儿歌，怎…7885Z
⑶ 儿童故事孔融让梨
孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。
有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家版面前，哥哥权让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”
父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”
你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
⑷ 优秀的幼儿故事
三只小猪的故事; ; 在一个遥远的山村里，住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。妈妈每天很辛苦，小猪们一天天长大了，可还是什么事都不做。; ; 一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说:"你们已经长大了，应该独立生活了，等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。"; ; 三只小猪谁也不想搬出去住，更不想自己动手盖房子，又不能不听妈妈的话。于是，他们开始琢磨什么样的房子。老大先动手了。; ; 他首先扛来许多稻草，选择了一片空地，在中间搭了一座简易的稻草屋，然后用草绳捆了捆。"哈哈!我有自己的房子了!"老大乐得欢蹦乱跳。; ; 第二天老大搬进了自己的新家，老二和老三好奇地前来参观。老二说:"老三，你看大哥的房子，也太简陋了，我要盖一座又漂亮、又舒适的房子!"; ; 老二跑到山上砍下许多木头回来，锯成木板、木条，叮叮当当地敲个不停。不久，老二也盖好了自己的木房子。显然这比老大的要漂亮、结实得多。; ; 老二很快搬到自己的新家住了，老大和老三也过来参观。老大赞不绝口，深感自己的房子过于简陋;老三看后说:"我盖的房子还会更好的。"; ; 老三回到家左思右想，终于决定建造一栋用砖石砌成的房子，因为这种房子非常坚固，不怕风吹雨打，可这需要付出许多努力啊!; ; 老三每天起早贪黑，一趟一趟地搬回一块一块的石头，堆在一旁，再一块一块地砌成一面面墙。哥哥们在一旁取笑道:"只有傻瓜才会这么做!"; ; 小弟毫不理会，仍夜以继日地工作。哥哥们休息了，他还在不停地干。这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了!他好高兴啊!; ; 有一天来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了他的稻草屋。野狼"嘿嘿"地冷笑了两声，狠狠吹了口气就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。; ; 老大径直跑到二弟家，边跑边喊:"二弟!快开门!救命啊!"二弟打开门一看，一只大野狼追了过来，赶紧让大哥进了屋，关好门。; ; 大野狼追到门前停了下来，心想:"你们以为木头房子就能难住我吗?"他一下一下地向大门撞去。"哗啦"一声，木头房子被撞倒了。; ; 兄弟俩又拼命逃到老三家，气喘吁吁地告诉老三所发生的一切。老三先关紧了门窗，然后胸有成竹地说:"别怕!没问题了!"; ; 大野狼站在大门前，他知道房子里有三只小猪，可不知怎么才能进去。他只能重施旧技，对着房门呼呼吹气，结果无济于事。; ; 野狼有点儿急了，他又用力去撞。"当"的一声，野狼只觉得两眼直冒金星，再看房子，纹丝不动。野狼真的急了，转身去找了一把锤子。; ; 野狼憋足劲，挥起大铁锤敲了下去，没想到锤子把儿断了，锤子反弹回来，正砸在野狼的头上。"疼死我了!"野狼大叫。他真的无技可施了。; ; 野狼只好满脸堆笑地请三只小猪一起去郊游。三只小猪很聪明，也很团结。他们提前到郊外摘了许多苹果。不久，野狼来了。; ; 三只小猪按计划迅速爬到苹果树上。野狼迷惑不解地问:"你们到树上去干什么?"老三回答说:"我们在吃苹果呢!你要不要来一个?"; ; 野狼馋得直流口水，便满口答应了。老三摘了一个大苹果丢下去，苹果顺着山坡滚下好远，野狼在后面追，结果越跑越远。三只小猪趁机跑回了家。; ; 野狼气急败坏地返回来，他绕着房子转了一圈，最后爬上房顶，他想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后，马上点起了火。; ; 野狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。三只小猪上幼儿园（绘本故事）; ; 牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡飞来飞去。; ; 就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。; ; 三只小猪每天在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋。; ; 三只小猪也想帮忙做家务事。; ; 但是你看，; ; 就像这个样子！; ; 猪妈妈和猪爸爸商量道：; ; “送孩子们到幼儿园去吧，怎么样？”; ; “嗯——”猪爸爸说：“那样也好！”; ; 来，大家先来打个招呼。; ; “老师早!; ; 小朋友早!”; ; 第二天早上，木木、花花和嗡嗡; ; 就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。; ; “哇，这么多小猪呀!”; ; 三只小猪吓了一跳。; ; 忽然，木木大声哭起来：“妈妈不见啦！”; ; 于是，花花和嗡嗡也跟着哭叫：; ; “妈妈——妈妈——”; ; 小朋友们很开心地做体操了，; ; 三只小猪却一直向着牧场那边看。; ; “嘟——”; ; 老师吹起了哨子。; ; “木木、花花、嗡嗡，; ; 来！跟大家一起来赛跑。; ; 要摸一下白杨树，才能跑回来哦！; ; 看看谁能跑第一！”; ; “来！站在我旁边。”; ; “排在这里。”; ; “这儿有空位呢！”; ; 小猪们排好了队。; ; “预备——跑!”; ; 真快！真快！; ; 三只小猪都跑得好快。; ; 大家都休息了，看！; ; 三只小猪精神抖擞地又跑了一圈。; ; 放学了，妈妈来接三只小猪啦。; ; “老师，再见！; ; 小朋友，再见！”; ; 三只小猪告诉老师和朋友们：; ; “我们明天还来玩，; ; 我们喜欢上幼儿园了。”三只小猪的故事; ; 有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。; ; 老大随便用稻草围成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了！”老大乐得欢蹦乱跳。; ; 老二呢，用木头建成了一座房子。; ; 老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来。哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙、粉刷。; ; 这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了。它好高兴啊！; ; 有一天，来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了自己的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了两声，狠狠吹了口
⑸ 幼儿园上课讲孔融让梨用多种思路讲课让孩子们多学点东西被园长骂了，怎么办
你讲的东西没错，但是你讲课的受众是幼童不是中学或大学生，幼儿园授课重在传递基本传统优良价值道德观，太复杂或不太常见的理论，当然不受幼儿园管理者认同
⑹ 幼儿园——抓拍瞬间,相约文明活动方案
花儿园抓拍瞬间相约文明活动方案，那就是在一个幼儿园，小朋友们开心的玩耍，老师和幼儿园的小朋友在小朋友面前开心快乐的喜怒，所以会摄影的朋友瞬间把他们拍到镜头里
⑺ 幼儿园教学中，孔融让梨故事属于哪个社会核心经验的内容应该在哪个年龄段开展
孔融让梨是让人们学习孔融尊老爱幼的高尚品德，在幼儿园小学生中，学习孔融让梨的品德，从小就培养孩子的精神，学会谦让，要懂礼貌，讲道德文明用语，做一个优秀学生。