教学矿井

㈠ 国家级示范校的账册怎么建立

为了真正落实示范校项目建设工作，抓实各项建设任务，确保示范校建设任务的圆满完成，学校示范校项目建设领导小组以《实施方案》和《任务书》中规定的要求和验收要点为依据，通过分项目负责人自查后汇报、学校考核组现场查阅资料、点评等方式，对各分项目建设情况进行了全面检查和考核。现将检查考核情况通报如下：
一、重点建设专业任务完成情况
我校中央财政支持重点建设专业为采矿技术、矿山供电、地质与测量、矿井通风与安全四个专业。重点建设专业的建设任务主要为：人才培养模式与课程体系改革；师资队伍建设；校企合作、工学结合运行机制建设三个方面。经学校考核组检查，四个重点建设专业的建设任务完成率如下：
（一）人才培养模式与课程体系改革

分项目
（重点建设专业）

人才培养模式与课程体系改革

任务完成率

分值/考核得分

采矿技术

40/30

75%

矿山机电

40/30

75%

地质与测量

40/32

80%

矿井通风与安全

40/30

75%

（二）师资队伍建设

分项目
（重点建设专业）

师资队伍建设

任务完成率（%）

分值/考核得分

采矿技术

20/15

75%

矿山机电

20/16

80%

地质与测量

20/17

85%

矿井通风与安全

20/15

75%

（三）校企合作、工学结合运行机制建设

分项目
（重点建设专业）

校企合作、工学结合运行机制建设

任务完成率（%）

分值/考核得分

采矿技术

30/17.5

58.3%

矿山机电

30/18.8

62.7%

地质与测量

30/20.2

67.3%

矿井通风与安全

30/17.5

58.3%

（四）组织领导及任务部署、资金使用及管理

分项目
（重点建设专业）

校企合作、工学结合运行机制建设

任务完成率（%）

分值/考核得分

采矿技术

10/10

100%

矿山机电

10/7.8

78%

地质与测量

10/8.4

84%

矿井通风与安全

10/10

100%

（五）建设任务总完成率

分项目
（重点建设专业）

总分/考核得分

任务完成率（%）

采矿技术

100/72.5

72.5%

矿山机电

100/72.6

72.6%

地质与测量

100/77.6

77.6%

矿井通风与安全

100/72.5

72.5%

二、特色项目任务完成情况
我校示范校建设项目除采矿技术等4个重点建设专业外，校内实训矿井和地质陈列馆为示范校特色项目建设，非中央财政支持项目。经学校考核组检查，两个特色项目的任务完成率如下：

分项目
（特色项目）

总分/考核得分

任务完成率（%）

校内实训矿井

100/91.6

91.6%

地质陈列馆

100/92.2

92.2%

三、综合考核结果
根据《甘肃煤炭工业学校国家中职示范校项目建设（重点建设专业）考核指标体系目录、分值》、《甘肃煤炭工业学校国家中职示范校项目建设（校内实训矿井）考核指标体系目录、分值》及《甘肃煤炭工业学校国家中职示范校项目建设（地质陈列馆）考核指标体系目录、分值》，学校考核小组从：项目组织领导及任务部署、项目建设进度及质量（含人才培养模式与课程体系改革，师资队伍建设，校企合作、工学结合运行机制建设）、资金使用及管理等三个方面对各分项目建设进行了考核，经学校考评小组综合评定，各分项目本次考核得分为：
采矿技术：72.5分；
矿山机电：72.6分；
地质与测量：77.6分；
矿井通风与安全：72.5分；
校内实训矿井：91.6分；
地质陈列馆：92.2分。
四、存在的问题及整改措施
（一）人才培养模式与课程体系改革方面

分项目
（重点建设专业）

分专业存在的问题

共性问题

采矿技术

1、资料未按验收要点准备，尤其应准备试验班材料；
2、资料整理未按条目归类、较乱。

1、文字资料不全，归类不太准确；
2、虚拟仿真软件开发相关材料无；
3、工学一体化教室学校已建成而且正在使用，却无详尽的材料；
4、专业教学资源库建设还未按要求完成。

矿山机电

1、工学结合的人才培养模式研究与实践：缺相关（试验班或专业）教学资料（视频、试卷、授课日志、评价结果和总结）；
2、“校企合作、订单培养”模式的研究与实践：同上；
3、专业教学计划、教学内容修订：资料不全。

地质与测量

1、资料虽按条目归类，但资料准备不足；
2、研究与实践应有实施方案和总结报告。

矿井通风与安全

1、资料未按验收要点准备，尤其应准备试验班材料；
2、资料整理未按条目归类、较乱。

整改措施：
1、示范校建设资料整理、装盒应按条目，所有资料盒的标签应有统一的规格，分专业编号，编制明细、目录，以便查阅；
2、应有专人把关，确保资料整理规范、齐全；
3、精品课程建设资料（纸质）应有教材、课件、电子教案、教学计划等，或电子稿目录；电子稿应上传学校教学资源平台；
4、工学一体化教室建设，应有教室名称、功能或实训内容，使用效果分析；并附实训室设备明细；
5、资源库建设应安排专人负责本专业所有教学资源上传教学资源平台，书面整理资源检索目录，以便查阅；
6、仿真软件开发，应将合同、脚本、验收报告、使用效果分析等装入资料，并编制软件目录、功能概要等。
（二）师资队伍建设方面

分项目
（重点建设专业）

分专业存在的问题

共性问题

采矿技术

1、无专业带头人及骨干教师考核评价报告；
2、采矿技术专业与矿井通风与安全专业资料混淆，未分开；
3、无“双师型”教师考核评价报告。

1、专业带头人、骨干教师均参与精品课程建设，但相应材料未归入此条目中；
2、外聘教师无聘书，无理论、实践教学过程相关资料；
3、无师资队伍考核材料，学生座谈会及网上评教等材料未归入此条目。

矿山机电

1、专业带头人、骨干教师培养资料不全面，未按任务书中条目归档；。
2、骨干教师挂职锻炼企业评价表不全，且单位评价栏是空白，只有公章没填内容，材料审查不严；
3、培养“双师型”教师无整体性、指导性文件，无计划、无考核评价；
4、材料较多，归类凌乱，条理性较差。

地质与测量

1、无专业带头人与骨干教师培养计划；
2、无“双师型”教师考核评价报告。

矿井通风与安全

与采矿技术专业存在的问题相同。

整改措施：
1、建议按项目建设人数要求确定人员，以便资料完整归类。
2、建议专业带头人、骨干教师进修学习照片、视频资料刻录光盘，并按相应条目中归类，以便专家抽查。
3、建议每个资料盒中打印资料目录，以便项目检查时清晰明了。
（三）校企合作、工学结合运行机制建设方面

分项目
（重点建设专业）

分专业存在的问题

共性问题

采矿技术

1、见共性问题；
2、应将“矿井通风与安全”专业资料分开存放。

1、“教、学、做”一体化教学模式实施方案没有分专业制定，内容应和校内实习矿井紧密联系；
2、“教、学、做”一体化教学方法改革方案没有制定（矿山机电专业有）；
3、没有制定过程化考核评价体系方案（教学管理制度汇编P342可否作为参考？）；
4、合作企业职工培训相关资料保存在培训中心，可否部分复印交专业科保存；
5、没有与区域内同类职业学校成立校际协作交流协议,且交流资料没有汇总。

矿山机电

见共性问题

地质与测量

见共性问题

矿井通风与安全

1、见共性问题；
2、应将“采矿技术”专业资料分开存放。

整改措施：
1、分专业制定“教、学、做” 一体化教学方法改革方案；
2、基础科在“甘肃煤炭工业学校学生成绩考核评定与管理办法（试行）”的基础上，重新制定和完善“甘肃煤炭工业学校过程化考核评价体系方案”，不仅包括对学生学业成绩的过程化考核（课程过程化考核），还应包含学生成长手册内容、德育量化考核内容、毕业生就业推荐评定等对学生成长、规划的过程化考核，形成一套完整的过程化考核评价体系；
3、培训中心分专业复印、整理出合作企业职工培训花名册及相关证明材料；
4、各专业完善社会培训相关证明材料（培训协议、花名册、考核资料等）。
（四）组织领导及任务部署、资金使用及管理方面

分项目
（重点建设专业）

分专业存在的问题

共性问题

采矿技术

见共性问题

1、学校没有制定统一的项目资金管理办法，分项目也没有制定分项目资金管理办法；
2、学校项目资金管理有专人专项管理，账册齐全，分项目没有专人专项管理，也没有任何账册；
3、资金分配严格按项目任务书计划使用，资金使用进度前松后紧，没有按任务书进度使用。

矿山机电

1、见共性问题；
2、分项目下没有签订子课题目标责任书。

地质与测量

见共性问题

矿井通风与安全

见共性问题

整改措施：
1、财务科抓紧制定学校统一的项目建设资金管理办法，各专业也相应制定分专业建设资金管理办法；
2、分项目尽快健全项目建设资金使用、管理账册，专人管理（复印票据，建立账册）。
（五）特色项目建设方面
1、校内实训矿井
1）子课题没有签订目标责任书；
2）掘进工作面没有按计划完成配套设施建设；
3）井口房没有按计划完成配套设施建设；
4）资金使用无专人管理，没有账册。
2、地质陈列馆
1）投影设备没有建设完成；
2）煤标本没有按计划陈列完成（不齐全）。
3）矿物岩石标本、薄片没有按任务书建设完成；
4）资金使用无专人管理，没有账册。
整改措施：
1、采矿、机电、资环专业科应对照任务书建设要求和进度，抓紧完成建设任务；
2、指派专人负责资金使用、管理（复印账册）。
五、总体建议：
按照国家中职示范校项目建设进度总体要求，2013年6月就要验收。如何顺利完成项目验收，使各个子项目的建设具有鲜明特色，起到示范引领作用，是摆在我们每一个建设人员，特别是项目负责人面前的一个重要课题和艰巨任务。建议：
1、充分调动全体教师的积极性，参与性，同时学校也要完善相应激励机制；
2、认真学习和解读国家示范校建设的方针政策；
3、结合学校的具体情况和建设特色，提炼、发掘出符合我校实际，具有明显特色，相对成型的经验或总结材料。
4、借鉴兄弟院校先进的建设经验；
5、检查过程中发现各专业准备的材料均存在很多问题，条理不清晰，材料不规范，建议学校抽调专门人员，对照验收要点，重新梳理，查遗补漏，突击完善。

㈡ 矿井通风与安全考研

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