1. 什么是绘本
绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。1658年，捷克教育家夸美纽斯出版的《世界图解》，被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。欧美的凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。伦道夫??凯迪克被后人称为“现代图画书之父”。在亚洲，日本的绘本从20世纪50年代开始起步，至70年代崛起，目前已成为绘本的泱泱大国。我国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后渐入佳境。国内的绘本目前仅为起始阶段。对于绘本并没有一个特别严格与统一的理论概念。绘本的英文叫PictureBook(图画书)。“绘本”这两个汉字组成的词则是源自日文。在台湾，图画书与绘本亦常常被混用。一般来说，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时更为广义。
绘本不等于“有画的书”，它是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”，文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。不过也有许多的绘本是图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。绘本同样可以让成人看的不亦乐乎，越看越想看，其中的许多含义对我们成人同样有启发的作用。
绘本是孩子接触最早的文学作品形式。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认:“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，她对语言、绘画和二者的构成形式均有特定的规范和要求，这些要求是按照不同阶段儿童的特质和需要而形成的，具体表现在如下几个方面:
1.绘画要贴近儿童的世界。
2.绘画要富有艺术性，即具有审美功能。
3.绘画要前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。
4.文字具有文学性，即审美功能。
5.文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。
6.文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。
7.绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系，可用公式表达为“文×图”。
世界绘本的题材是多种多样的，有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的等等，几乎涵盖了儿童生活、成长的方方面面。优秀的绘本不仅仅是文学或故事的一种表现形式，更是具有珍藏价值的艺术品。绘本大奖:美国凯迪克奖
全球儿童图画书最著名的奖项有:国际安徒生奖，美国凯迪克奖(Randolph
Caldecott
Medal)和英国凯特·格林纳威奖。凯迪克奖是美国图画书界最重要且代表最高荣誉的奖项。以十九世纪最重要的英国插画家伦道夫.凯迪克(Randolph
Caldecott)的名字为这个奖项命名。伦道夫.凯迪克(Randolph
Caldecott，1846-1886)是英国儿童文学“黄金时期”最杰出的插画家之一。这个奖主要奖励“以最杰出的艺术表现及图像诠释完成的儿童图画书”，评审标准包含图画的艺术技巧、以儿童读者为诉求对象，及图像诠释能力(即以图像诠释主题、概念、情节、角色和情绪氛围等)。凯迪克奖不以说教为目的，确保图画书的文学质量。凯迪克图画书奖对儿童文学的贡献，是肯定了图画书的艺术价值。
2. 幼儿优秀绘本推荐
1、大卫上学去
是由大卫香农出版系列作品之一，刻画了一个调皮捣蛋的小孩子大卫，一系列作品旨在让小孩子知道父母会禁止孩子做些什么，这本绘本讲述在学校中该如何与其他的小朋友相处，获得了美国图书馆协会好书奖和《纽约时报》最佳图匦书奖。
2、好饿的毛毛虫
美国作家艾瑞克卡尔所著，在全球发行量超过2000万册，获得了美国视觉艺术协会奖，讲述了一只小毛毛虫在不断的进食之后变成了一只美丽的蝴蝶，故事浅显易懂，配有生动的图画，很容易让小朋友们喜欢。
3、妈妈的红沙发
获得了美国凯迪克童书大奖的一部绘本作品，以小女孩的口吻讲述一家人在经历火灾之后重建家园的过程，温馨美满，字里行间都透露着一种乐观向上的态度。
4、驴小弟变石头
由美国儿童文学家威廉史塔克所著，讲述了驴小弟意外变成一块石头，后来又重新与父母相遇恢复真身，过程充满了温馨和乐趣，让很多小朋友喜欢。
5、我是霸王龙
日本著名文学家宫西达也的代表作之一，获得了剑渊绘本乡绘本奖，讲述小翼龙与霸王龙因为意外成为好朋友的故事，另外该故事还被改编成舞台剧上演过。
6、月亮，你好吗
一个非常简单的故事，月亮和太阳分别掉落到河水中，并被小人儿带回了家，一起开心玩耍，作者是法国文学家德昂，也是100本世界著名绘本书单之一。
7、夏洛的网
一本非常有意思的童话故事，一只名叫威尔伯的小猪与蜘蛛夏洛成为了好朋友，但小猪可能在圣诞节要被别人杀死，于是夏洛开始了拯救朋友之旅，最后朋友被拯救，但自己也走到了生命的尽头。
8、三个强盗
尽管名字叫做三个强盗，但其中的故事却非常温情，强盗将抢来的财宝建起了孤儿院，收养着众多走丢和不快乐的小孩，温馨的同时也带有一点灰色幽默。
9、小恩的秘密花园
10、大卫，惹麻烦
11、大卫，不可以
12、戴高帽子的猫
13、你看起来好像很好吃
14、爷爷一定有办法
15、我喜欢书
16、猜猜我有多爱你
17、三只小猪的真实故事
18、爱花的牛
19、狮子、女巫和魔衣柜
20、弗朗西丝和面包抹果酱
21、通向特拉比西亚的桥
22、棕色的熊、棕色的熊，你在看什么?
23、红色棒棒糖
24、小熊可可
25、好奇的乔治和黄帽子
26、是谁嗯嗯在我的头上
27、别让鸽子开巴士
28、火车快跑
29、青蛙和蟾蜍
30、天使雕像
31、乔治和玛莎
32、记忆传授人
33、晚安，月亮
34、外公的旅程
35、坟场之书
36、绿鸡蛋和火腿
37、阿罗有枝彩色笔
38、母鸡萝丝去散步
39、狼婆婆
40、玛德琳
41、让路给小鸭子
42、100万只猫
43、尼尔森老师不见了
44、波普先生的企鹅
45、弗里斯比夫人和尼姆老鼠们
46、我爸爸的小飞龙
47、和甘伯伯去游河
48、这样的尾巴可以做什么
49、七只瞎老鼠
50、鲸鱼
51、逃家小兔
52、鳄鱼怕怕，牙医怕怕
53、我爸爸
54、蚯蚓的日记
55、亲爱的小鱼
56、花婆婆
57、迟到大王
58、两列小火车
59、阿文的小毯子
60、菲菲生气了
61、海底的秘密
62、奥莉薇
63、三只山羊嘎啦嘎啦
64、风到哪里去了
65、魔法亲亲
66、讨厌黑夜的席奶奶
67、你睡不着吗
68、你真好
69、跟屁虫
70、警官巴克尔和警犬葛芮雅
71、好朋友
72、傻鹅皮杜妮
73、让我安静五分钟
74、蚂蚁和西瓜
75、跳舞吧，小雅
76、生气的亚瑟
77、活了100万次的猫
78、小仙女艾丽斯
79、疯狂星期二
80、好饿的小蛇
81、大脚丫跳芭蕾
82、月亮的味道
83、纸袋公主
84、让路给小鸭子
85、阿立会穿裤子了
86、环游世界做苹果派
87、会飞的抱抱
88、迷失在太阳系
89、今天运气怎么这么好
90、好奇的乔治去玩具店
91、追寻恐龙
92、谁是蛀虫的朋友
93、云朵面包
94、有个性的羊
95、永远永远爱你
96、天空在脚下
97、生气汤
98、谁藏起来了
99、我永远爱你
100、这片草地真美丽
3. 二年级绘本迟到大王读书收获
读《迟到大王》有感
五年级一班
张希静
指导教师
宋巧芝
寒假到了，老师要求我们假期可以读一读书，发给我们每人一张读书目录，
上面有很多书名，
假期里，
妈妈带我去买衣服，
我便让妈妈到新华书店帮我买书，
书店里人山人海，
我拉着妈妈挤到了书架前，
书架上的书，
品种齐全，
琳琅满目。
我和妈妈找呀找，突然，我看到了一本英国约翰柏林罕的绘本《迟到大王》
，封
面很特别，我说：
“就买这本吧！
”妈妈又帮我挑了一本《出卖笑的孩子》
，我心
里特别高兴，在回家的公交车上，我就开始看《迟到大王》
，封面上一个小小的
矮矮的孩子、一个壮壮、高高的老师；孩子的眼睛小，鼻子小，总之一切都小，
老师鼻子长得夸张，眼睛溜圆，一切都是“大”给人一种强烈的视觉对比：这样
一种对比，
让人一下子感觉出弱势的孩子和强势的老师。
我正在好奇时，
妈妈却
让我回家再看，
说在车上看书对眼睛不好，
我只好听妈妈的话，
回家再看。
回到
家里，
我赶快回到自己的房间，
迫不及待的翻开书，
再仔仔细细地读，
反反复复
的看，这个迟到大王，内心里并不想迟到，每次都是“急急忙忙”地去上学，却
因为路上遇到了鳄鱼、
狮子、
巨浪等等这样那样的原因，迟到了，
而一次次地老
师都不能理解，认为孩子在撒谎，于是用罚抄
300
次、罚说
400
次、罚写
500
次等方法来惩罚孩子。孩子很无奈，也很无助！因为弱势！故事的内容很写实，
后来老师遇到了困难，
孩子居然用了同样的语句来
“回应”
老师。
这孩子不是故
意要这么回应老师，而是老师的思维方式已经给孩子根深蒂固的影响！
这个故事使我明白，人与人之间信任的重要性。父母与子女之间需要信任，
师生之间需要信任，
朋友之间需要信任。
我庆幸教我的这些老师们，
他们尊重学
生，
无论发生什么事情，
都给我们说话的机会，
放手鼓励我们去追逐梦想，
让我
们在错误中汲取教训，在磨砺中渐之成熟，在充分的信任中茁壮成长。
是啊！
老师的信任尤为重要。
它会给后进生无穷的动力，
给胆怯的学生莫大
的勇气。记得有一次，老师检查背课文，我课下准备不够充分，又加上紧张，背
着背着，忘了，同学们都看着我，当时我的脸肯定成了“大红布，
”只感觉脸上
热热的，我抬头看看老师，老师用信任的眼光看着我，好像在说：
“相信自己，
一定能背下去。
”
我顺了顺前一句，
竟然背下去了，
在老师的鼓励下，
我背过了。
这次经历，
让我在以后的学习中，
再也不敢怠慢，
课下认真准备，
老师这么信任
我，我再做不好，怎么能对得起老师呢？
人与人之间一定要互相信任，其实，不管是老师，还是爸爸妈妈，越信
任我们，我们就会越努力。我考得不好，妈妈没有吵过我，而是帮我找原因，鼓
励我继续努力。
我不敢回答问题，
老师会说：
“相信自己是最棒的！
”
结果我真得
很棒！
父母的信任，老师的信任，会化为我们莫大的信心和无穷的动力，激发我
们创造的欲望和自动自发的能力。
信任，
是一个人奋力拼搏、
积极向上、
乘风破
浪的内驱力。信任，是一种无言的默契，一个赞许的眼神，一声真诚的鼓励，一
次大度的宽容。因此，人与人之间，要多一些信任，少一些猜忌；多一份理解，
少一份怀疑；多一些沟通，少一些隔阂；多一份尊重，少一份伤害。信任，是冬
日的一抹煦阳，驱走严寒，融化冰雪；信任，是沙漠里的一泓清泉，注入力量，
放飞希冀；信任，是夏夜一首悠扬的乐曲，化解忧愁，清凉惬意；信任，是一场
久旱后的甘霖，滋润心田，种植梦想；信任，是空中最亮丽的那道彩虹，穿越天
际，和谐你我„„
„„
敬爱的老师，
亲爱的爸爸妈妈，
请一如既往的信任我们吧！
我们一定不会让
你们失望的！
4. 必读的100本绘本有哪些
书单
100万只猫
7号梦工场
阿罗有枝彩色笔
爱花的牛
爱心树
奥莉微
拔萝卜
白雪晶晶
比得兔的故事
彼得的椅子
别让鸽子开巴士
不莱梅的音乐家
猜猜我有多爱你
迟到大王
打瞌睡的房子
大河马（日本）
大卫，不可以
大猩猩（英国）
第五个
鳄鱼怕怕牙医怕怕
疯狂星期二
阁楼上的光
轱辘轱辘转
古利和古拉
逛了一圈（美国）
好饿的毛毛虫
和甘伯伯去游河
和我一起玩（美国）
黑兔和白兔
花婆婆
獾的礼物
灰袍奶奶和草莓盗贼
活了100万次的猫
极地特快（注音版）
骄骄的王冠（日本）
鲸鱼
凯迪和一场很大的雪（美国）
快活的狮子（美国）
垃圾车来了（美国）
老鼠娶新娘
黎明
丽莎坐火车（法国）
驴小弟变石头
妈妈的红沙发
玛德琳
米菲在海边（荷兰）
母鸡萝丝去散步
一个男孩，一条狗和一只青蛙
你睡不着吗，小小熊？
七只瞎老鼠
蚯蚓的日记
让路给小鸭子
人行道的尽头（美国）
三个强盗
三只山羊嘎啦嘎啦
三只小猪（美国）大卫威斯纳文图
三只小猪的真实故事
森林大熊
神奇的窗子（美国）
石头汤
睡美人（瑞士）
苏和的白马（日本）
逃家小兔
桃太郎（日本）
天空在脚下（美国）
铁丝网上的小花（意）
晚安，小熊（德国）
我爸爸（斯洛文，莉娜·布拉普文图）
我不知道我是谁
我的壁橱里有个大噩梦（美国）
我的连衣裙（日本）
我的兔子朋友
我绝对绝对不吃番茄
我妈妈
下雪天（美国）
小达摩和小天狗（日本）
小房子
小黑鱼
小蓝和小黄
小老鼠亚历山大（荷兰）
小猫头鹰（爱尔兰，书德尔文，英国，宾森图，林良译，明天出版社，2009年）
小塞尔采草莓（美国）
小真的长头发（日本）
雪孩子（英国）
雪人
鸭子骑车记
鼹鼠姐妹奇遇记（加）
要是你给老鼠吃饼干
爷爷一定有办法
野兽出没的地方
一个黑黑、黑黑的故事（美国）
一片叶子落下来（美国）
一园青菜成了精（编自北方童谣，周翔图，明天出版社，2008年）
一只会开枪的狮子（美国）
勇气（美国）
月光男孩
月亮，生日快乐
月亮的味道
月下看猫头鹰
在森林里