1. 学习普洱市教育局加强中小学规范化管理的实施意见等四个文件心得体会
对常规有了一个较为全面而深
入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要
教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。
一、幼儿园常规管理基本要求
1，总则，要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展
的教育，促进其身心和谐发展。
2幼儿园安全要坚持“安全第一，预防为主，教育为先”原则。
3加强保育管理、教育管理，树立“一日活动及课程”
4加强家园共育与资源管理。
二、义务教育学校教学常规基本要求
1、制定教学计划与总结。
2、备课；全面了解学生、确定教学目标、加强集体备课、明确教案
编写要求。
3、上课；规范教学行为、积极进行课堂教学改革、注重课堂练习、
养成课后反思的领好习惯。
4、作业布置与批改；明确作业布置的目的、做好作业的批改与讲评、
合理布置家庭作
5、课外辅导方面；重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细
心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。
三、中小学生德育常规要求
1、建立学校德育日常制度，学生自主管理制度。
2、理想信念教育，如：“三爱”、“三节”等。
3、落实守则规范教育、诚信法制教育等。
四、中小学学校常规管理要求
1、要求教师有工作岗位、职业道德、专业建设、岗位考勤、绩效考
心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。
2、学生要编班排座、综合评价学生。
3、加强各部室、卫生、教学资源、教学改革的管理。
4、加强校园设施、环境、文化的管理。
5、加大对学生在校的安全。
2. 幼儿园常规教研心德
幼儿园教研活动心得 幼儿园教研活动心得一：幼儿园教研活动体会 时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指 导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点， 为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作 作个回顾与总结。 一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。 说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作 就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研 活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让教师明确教研 活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践 中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次， 让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径， 而教师的业务水平有直接影响幼 儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经 验又来源于日常教学工作。 因此， 教师在进行日常教学工作时， 不能忘记自己是研究者， 教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容， 这样教师的意见和想法被纳入研究 的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
3. 学习教学常规60条培训感言
通过培训学习，我进一步认识到教学常规管理的重要性和必要性，也更清楚了日常教学工作中应该遵循的规范和要求，使今后的教学工作有目标、有重点、有章可依、有章可循。具体收获如下：
一、 对教学常规管理有了新的认识，变被动应付为主动接受。
通过对教学常规管理的学习，我对我校新学期的教学常规管理工作有了新的认识。实行常规管理的重要目的，是维护学校良好的教育教学秩序，使之成为教师教学中的行为习惯。没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就难以落实到实处。这一次我认真领会了教学常规实施细则，提高了认识，端正了态度。以往在工作中面对这些检查，总有种疲于应付的感觉，虽然日常的工作都按要求做了，但由于平时不注重资料的收集和整理，很多工作都是做过之后了无痕迹，检查时又急急忙忙的去补各种表册资料，重复劳动，浪费精力。从现在起，我将把常规检查要求内化于心，自觉自发地做好准备，随时随地接受教学中的各项检查。
二、严格执行有关规章制度，藉此提升自己的业务水平。
教学常规检查常态化，是我校一贯的做法。我认为新学期教学常规工作的首要任务是积极推进高效课堂的教学模式和教师校本研修的学习机制。我将切实推进高效课堂，认真投入小组合作学习模式的建设。本学期，我决定要真正加入课改的行列，向有经验的教师和班级学习，先从小组建设入手，打破以往的老一套做法，尝试将课堂转变为学生的阵地，创新教学思路和方法，提高课堂教学效率。
积极主动地参加校本研修，边教学边研修，用研修学习来指导教学。在国培学习和小课题研究等方面深入钻研，多与教研组教师交流合作，从网络上获取更多的资源，在完成学校下达的研修任务的同时，也就使自身的专业素养得以提升，以便更好地服务于教学工作，一举多得，何乐而不为。