我害怕教学

『壹』 你有喜欢的人吗

我喜欢过的人，可是，我说不出那是一种什么样的感觉，该说也不知道该如何形容专。因属为每个时期都有不同的感觉。

就像在暗恋的时候，能偷偷的看他一眼，我觉得很幸福。那个时候，我希望对方知道我喜欢他，但我害怕对方知道我喜欢他。总之，这是一个矛盾。看到他会觉得很害羞，会脸红得说不出话来。但是，如果有一天我没有看到他，我会感到很失落。不管怎样，见到他会觉得很开心，觉得整个天空都亮了起来，他不经意的一个举动会让你感到心跳，小鹿乱撞。

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在和你喜欢的人开始一段关系的时候，感觉是不一样的。在这个时候，我每天都会觉得很开心，因为我喜欢的人终于属于我了。只要我和他在一起，我就会期待我所做的一切。在这段时间里，我最想念他。我想一直和对方在一起。似乎只要和他在一起，我做任何事都不会感到厌倦。

然后约会一段时间后，我想我已经习惯了彼此的陪伴，心里就不会有那么多的感觉了。这一时期最重要的特点是平淡和冷漠。恋爱的时候没有那么多的情感，恋爱的时候也没有那么甜蜜。但是，长时间相处后的默契和温暖，也是很美好的。

『贰』 在几何教学中,我们往往碰到学生害怕几何证明的问题,你是怎样解决的你是如何通过

几何证明,通俗的讲就是讲理，学生害怕除去基础差的因素，主要是不敢或自专我感觉不会说。几属何证明是严密的演绎推理过程，老师往往一开始就对学生要求很高，比如逻辑要严密，书写格式要规范等。这恰恰加重了孩子们的心理负担！这正是其产生了惧怕心理的根本因素。以往的教材是非常注重推理过程的。现在的确淡化了，这种淡化不是放弃其逻辑的严密性，而是对学生的要求淡化了，这种淡化给老师的教学留下了更大的发挥空间。学生害怕是正常的，相信每个老师都遇到过。解决这样的问题老师要有耐心，“理”一定要让学生讲，让学生“评”，让学生“结”。绕来绕去又绕回来了一句话，把课堂还给学生！学生在这不断的“争论”中会不知不觉地得以提高，得以规范。我也从事了多年的教学工作，回想当年学生时代，我的老师也正是运用了这种方法成就了我，让我从此认识并喜欢了几何，我非常感谢我的老师！！所以让我们更加爱我们的学生吧！

『叁』 没什么好朋友，放学出了教学楼到学校大门口那一段路都是自己走，别人都结伴而行，很害怕别人注意到我自己

你这是心理障碍，赶紧扭转！如果你觉得自己挺好，也没问题。你现回在是想和别人交往，怕答别人看你一个人尴尬，这就陷入困境！解决问题两个办法，一个是解放自己，孤独无所谓！第二个是强迫自己跟别人交往，丢掉面子，用笑脸，别用架子和别人接触！很快大家就会接受你！千万不要这样久拖不决

『肆』 有同学梦见我从教学楼跳下去，死亡，我很害怕，我该怎么办😨😨

一般梦都是反的，就说明你现在很顺利

『伍』 我很怕老师，即使老师是一个不严厉的人我也会怕！我要怎样才能不怕老师大神们帮帮忙

课堂教学中学生的学习热情和消极因素随时都在发生变化，教师对学生的优点应及时地予以表扬和鼓励。有了缺点错误应恰当地进行批评指正。这是课堂教学不可缺少的一环。当然，不切合实际的表扬，会给人一种虚情假意的感觉或引起其他同学认为老师有偏见；尖酸刻薄的讽刺，粗暴的训斥，又将导致学生对教师的反感，口服心不服，其效果甚微。那么，教师用什么样的语言和方式教育学生才能使学生乐于接受，收到良好的教学效果呢？笔者认为必须注意以下几点。 抓住时机，以表扬代替批评。人都喜欢听好话，学生也不例外。如果教师改变一下批评的方式，巧妙地以赞扬其特长来代替批评其不足，其教学教育效果会更好。例如，教师正在黑板上讲述如何作钝角三角形的三条高，要求同学们都动手作图。可是某同学不是在作图，而是在下面偷偷地画老师的肖像，被老师发现了，他预料将会受到老师的严厉批评。然而，此时老师并没有狠狠地批评他，而是举起他画的图画对全班同学说：“某某同学的绘画能力很强，这画的多好呀，画几何图形当然就更行了，我建议本星期的黑板报就由这位同学主办，他一定会办得图文并茂。让他把才能展现出来。”这意外的表扬使这位同学喜不自禁，不仅当堂完成了学习任务，还激发了他的上进心。第二天果然办出了一期高质量的黑板报。 针对不同的学生具体分析，用爱心温暖学生。学生在学习生活中总会遇到不少波折。生活中的不幸事件会直接影响学生的成绩。如果教师盲目批评指责，一定会加重学生的心理负担，导致学生自暴自弃。教师在教学中一定要及时地了解学生的心态。要根据学生的实际情况来劝告学生。明确地告诉学生要用什么态度去对待身边所发生的事。有一个学生由于他的父母离异了，他在精神上受到了很大的打击，成绩一天比一天差，对生活丧失了信心，他很需要感情上的帮助。教师劝告他，生活中会有酸甜苦辣，不会是一帆风顺，自己的成长需要经得起各种考验，要乐观地对待生活中的逆境，用悲观失望的态度对待生活与学习只会给自己带来更多的痛苦。当这个学生明白了这些道理后就开始发奋读书，最后终于取得了良好的成绩。考上了重点中学。当前学校中的留守学生多，他们得到父母的爱少，很需要教师的爱护和关心。因此，教师多用爱心温暖学生很有必要。 间接开导，以诚恳的态度激励学生。好动是孩子的天性，课堂上总是难免犯一些错误，此时教师最好是以间接开导的方式激励学生，委婉地对学生提出要求，如说：“你最近进步较快，如果你能进一步抓好课堂听讲且认真思考、仔细分析。相信你的学习成绩会提高的更快。”这样以激励方式的批评，学生乐于接受，在他的心中老师是通情达理的，老师是诚恳的。学生心服口服，他们会认真地学习，老师的教学就可以收到满意的效果。善于疏通，让学生理解批评也是关怀。学生犯了错误后并不知道自己有错，即使知道了也拒不承认，有时还会固执己见。这是学生的某种自尊心在作怪。如果教师开门见山的批评往往会碰钉子，有个学生作业不完成打游戏机，他又非常担心老师揭穿他的秘密。此时，教师可以先把他的注意力从他敏感的问题上引开。这样既可以避免陷入僵局，又可以使学生的思想放松。缓解学生的紧张心理，接受老师的劝告。当一个学生顶撞老师的批评时，这位老师不但没发火，反而温和地把他带到一边，和他谈心，顺便提到：“当你的父母发现你或者弟妹有错误时他们是什么态度。”他说：“当然是狠狠地批评我们。”教师接着又问：“你父母在批评你们时有过火的地方吗？”他说：“当然有啊！”“那么，你又是以怎样的态度去对待他们的批评呢？”学生回答说：“我们还是接受批评，因为他们都是为我们好。”教师趁机引导说：“老师的批评就跟你的父母一样，你首先要考虑的是老师批评你的目的是什么，只要是诚恳的批评，就不能斤斤计较，要理解老师对你们的批评也是一种关怀。”当然，老师教育学生也要不断地总结经验和教训，以帮助学生为目的……此时，学生真正地心服口服了。 教师在教学工作中所遇到的每个学生的性格都不同，他们的思想差异很大，因此不能像出产品那样只用同一种模式，既要多使用赞扬的语言，也要体贴温和地批评得恰到好处。只有这样才能达到预期的目的，使教学效果更为显著。

『陆』 女生考驾照是科目二容易过还是科三容易过

对于现在很多人来说，驾照成为不可或缺的一部分了。尤其是现在的很多高中毕业生会在毕业这一年暑假去学车，并争取在短时间内获得驾照。这对于之后来说是一件轻松的事情，尽管现在交通很发达，飞机、火车、高铁等等都成为了人们出行的首选，但是要是短距离的行程来说，开车是一件不错的选择。在学车之前，总会有刚刚拿到驾照的人来进行四种科目的难易程度。有的人觉得科目二比较困难，有的人觉得科目三比较困难，那我们就来看一下，驾照考试对于女生来说是科二难还是科三难。

通过科目一就意味着能够接触车辆了。科目二与科目三考试的内容完全不同，科目二的考试项目为倒库、侧方停车、S路、直角转弯以及坡起。而科目三的内容则是在考路面了，除了考直线行驶、超车、会车、在学校、公交站牌、人行横道等地方点刹车之外还考验随机应变的情况。科目二的考试能够用到油门的地方除了在坡起之外，再也没有了。其他的地方大多是离合与刹车二者的配合，但是科目三则不是这样的，从上道开始就要慢慢提速了。在直线行驶的地方，行驶速度不能低于35迈，其他地方的行驶最好保持在30左右。不过速度的限制要看当地交管所的要求的，大多数是不会有出入的。

所以说，在我看来熟能生巧这句话没有什么大问题。不论是科目二还是科目三，在保证心态好的前提下，只要熟练的人没有过不了的情况。

『柒』 我有高中语文教师资格证，可是没有教学经验，想去应聘教师，害怕试讲怎么办呢

想来这是大家最最最担心的问题了吧，君不见走马穿行讲台边，一脸汗珠大如斗。如果你真的想要做。那如何应对试讲紧张，针对性的克服呢？我从准备和临场两方面来说说。首先准备方面，一定要将你准备的内容达到滚瓜烂熟你越熟练试讲的时候就越不紧张！同时还要注意！！！熟练不是说我们自己在那小声的说给自己听非常熟练就行了的。如果你是这样准备的话，一上台照样结巴。因为自己跟自己说你本身就是放松的状态，我们缺乏的就是临场经验和在众人面前大声说话的能力。所以，试讲的时候自己熟悉课的时候一定要大声说出来，一定要有人听！第一可以练胆，第二试讲的时候很多肢体上的动作和口头语实际上我们自己是很难注意到的，而你的小伙伴在听的时候这些都可以给你指导，我们也可以用摄像机把自己试讲的过程拍摄下来自己观摩，或者请专业老师看看，这都是很好的提高面试能力的方法。记住如果自己练习的时候都放不开，那么上战场的时候就更完蛋了。、

第二点，临场如何快速克服紧张情绪。就算我们准备的在充分，推开面试教室门的那一刻，也是紧张的。这个时候谁能先放松下来，谁就将获得巨大的优势。那如何做呢？四个字目空一切自我介绍和打招呼的时候看着面试官就好了，正式开始试讲时不要盯着面试官看，越看越紧张，你可以看着面试官胸前或者看着他的背后的墙，就像我们平时练习的时候一样。其实真正教师在上课的时候基本也是这种状态，视线不要集中在一个点，放空成一个面，脑子里集中精神想着自己的词，滔滔不绝就好。

『捌』 我想考老师，但是我没有教学经验，也害怕上讲台讲课，请问我应该从哪些方面改进

你可以从做家教开始，也可以找亲人练习。主要还是不习惯在一群陌生人面前讲话吧，也可以找个市场上的工作做做。
如果你担心讲课会漏掉知识点的话，可以备课。

『玖』 想去报一个舞蹈班，但是又害怕是班级教学，我没什么基础，要是跟不上教学，怎么办

那我建议你报亚度舞蹈国际培训中心，她们机构是一对一的教学，根本不用担心跟不上进度，亚度的老师会根据你的学习情况，设置和调整适合你的教学计划的。

『拾』 我想知道金华职业技术学院金华教育学院教学点怎么样吗今年高考我只考了327，进不去总院，又害怕这个

应该有吧。