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大班表演游戏教案4篇

发布时间:2020-12-23 14:06:27

Ⅰ 大班系列教案表演游戏白雪公主 site:www.iyaya.com

演游戏《白雪复公主制》(一)活动名称:表演游戏《白雪公主》(一) 活动目标: 1、 进一步熟悉故事的情节及对话。 2、 通过欣赏表演,激发幼儿对角色的表演欲望。 3、 对各角色表演如何应用语言、动作进行表演有初步的感受。 活动准备:桌面教具、表演的演员 活动过程: 一、 进一步熟悉故事的情节及对话 1、 引题,师:白雪公主的故事里都有谁? (白雪公主、王后、七个小矮人、王子、猎人、王后变的老婆婆) 白雪公主里讲了件什么事?让我们一起带听听。 2、 教师运用桌面教具讲述故事。 二、 欣赏表演,激发幼儿的兴趣 1、 观看大(2)班小朋友的表演 师:我请来了大(2)班小朋友为我们表演,热烈欢迎他们。 2、 从道具打扮上引导幼儿观察 师:从他们的打扮上,我们来看看他是扮演谁的? 3、 观看要求 师:小眼睛认真看表演,不许大声说话,看他们是怎么表演的。 三、欣赏后的谈话 1、幼儿讲述自己喜欢的角色 师:看完可这么精彩的表演,你最喜欢里面的哪个人物?为什么喜欢他? (我喜欢……) 2、教师的讲评感受 四、活动结束

Ⅱ 幼儿大班表演游戏蚂蚁与蟋蟀二教案

大班表演游戏教案:《小熊请客》
2013-03-11 | 请客 表演 大班

第一阶段
预设活动目的:
1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序,能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
活动准备:
1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程:
一、,出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣。
二、第一遍观看表演,并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么?
3、小熊请了谁到它家做客?
三、第二遍观看表演。
1、表演中讲了一件什么事呢?
2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)
四、第三次观看表演,并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时,它是怎么说?怎么做的?
鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时,小熊是怎么说?怎么做的?
请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演,教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。
师:今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?
反馈:

Ⅲ 哪有比较详细的大班表演游戏白雪公主第四次的教案么

活动目标1、养成认真听话的习惯.
2、激发幼儿爱心地善良的人,憎恨居心险恶的人的情感.
3、记住故事中的优美语句;亮晶晶,整整齐齐,许许多多.
活动准备1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。
2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐活动过程一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏:一根手指变呀变呀变,变成了毛毛虫往上爬,两根手指头变呀变呀变,变成了小白兔耳朵长,三根手指头变呀变呀变,变成了小花猫喵喵喵,四根手指头变呀变呀变,变成了螃蟹满地爬,五根手指头变呀变呀变,变成了蝴蝶飞到幼儿园。
二、故事准备老师:小朋友们最喜欢听故事了,今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事,你们想不想听啊?
幼儿:想老师:在听故事之前我要提一点小小的要求,你们同意吗?
幼儿:同意!
老师:老师在讲的时候请小朋友一定要认真听,讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦!
三动画片老师:你们喜欢谁啊?
幼儿:白雪公主……小矮人……王子……老师:你们为什么喜欢她门啊?
幼儿:因为善良,漂亮……老师:那你们不喜欢谁啊?
幼儿:王后老师:为什么呢?
幼儿:因为她很坏……五、扮演角色表演,(带伤透示)现在我们就请上几位小朋友来表演<白雪公主>,请愿意表演的小朋友举手!

Ⅳ 幼儿大班表演游戏团结果教案

活动目标:

1.初步理解故事内容,感受作品的趣味性。

2.认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。

活动准备:

1. 课件。

2. 礼物盒、纽扣。

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