Ⅰ 大班系列教案表演游戏白雪公主 site:www.iyaya.com
演游戏《白雪复公主制》（一）活动名称：表演游戏《白雪公主》（一） 活动目标： 1、 进一步熟悉故事的情节及对话。 2、 通过欣赏表演，激发幼儿对角色的表演欲望。 3、 对各角色表演如何应用语言、动作进行表演有初步的感受。 活动准备：桌面教具、表演的演员 活动过程： 一、 进一步熟悉故事的情节及对话 1、 引题，师：白雪公主的故事里都有谁？ （白雪公主、王后、七个小矮人、王子、猎人、王后变的老婆婆） 白雪公主里讲了件什么事？让我们一起带听听。 2、 教师运用桌面教具讲述故事。 二、 欣赏表演，激发幼儿的兴趣 1、 观看大（2）班小朋友的表演 师：我请来了大（2）班小朋友为我们表演，热烈欢迎他们。 2、 从道具打扮上引导幼儿观察 师：从他们的打扮上，我们来看看他是扮演谁的？ 3、 观看要求 师：小眼睛认真看表演，不许大声说话，看他们是怎么表演的。 三、欣赏后的谈话 1、幼儿讲述自己喜欢的角色 师：看完可这么精彩的表演，你最喜欢里面的哪个人物？为什么喜欢他？ （我喜欢……） 2、教师的讲评感受 四、活动结束
Ⅱ 幼儿大班表演游戏蚂蚁与蟋蟀二教案
大班表演游戏教案：《小熊请客》
2013-03-11 | 请客 表演 大班
第一阶段
预设活动目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
活动准备：
1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程：
一、，出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
二、第一遍观看表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么？
3、小熊请了谁到它家做客？
三、第二遍观看表演。
1、表演中讲了一件什么事呢？
2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）
四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？
鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？
请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 六、结束。
师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗？
反馈：
Ⅲ 哪有比较详细的大班表演游戏白雪公主第四次的教案么
活动目标1、养成认真听话的习惯.
2、激发幼儿爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感.
3、记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐,许许多多.
活动准备1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。
2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐活动过程一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏：一根手指变呀变呀变，变成了毛毛虫往上爬，两根手指头变呀变呀变，变成了小白兔耳朵长，三根手指头变呀变呀变，变成了小花猫喵喵喵，四根手指头变呀变呀变，变成了螃蟹满地爬，五根手指头变呀变呀变，变成了蝴蝶飞到幼儿园。
二、故事准备老师：小朋友们最喜欢听故事了，今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事，你们想不想听啊？
幼儿：想老师：在听故事之前我要提一点小小的要求，你们同意吗？
幼儿：同意!
老师：老师在讲的时候请小朋友一定要认真听，讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦！
三动画片老师：你们喜欢谁啊？
幼儿：白雪公主……小矮人……王子……老师：你们为什么喜欢她门啊？
幼儿：因为善良，漂亮……老师：那你们不喜欢谁啊？
幼儿：王后老师：为什么呢？
幼儿：因为她很坏……五、扮演角色表演，（带伤透示）现在我们就请上几位小朋友来表演<白雪公主>,请愿意表演的小朋友举手!
Ⅳ 幼儿大班表演游戏团结果教案
活动目标：
1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。
2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。
活动准备：
1. 课件。
2. 礼物盒、纽扣。