㈠ 看图写话动物大聚会图片有吗
今天是个特别的日子——森林节。
一到森林节动物们都要专聚会属。小动物们到齐了，聚会开始了。
你瞧，猴子在树上玩得可开心了。
小鸟呢？原来它在天空中飞来飞去。
你知道乌龟在干嘛吗？快看，它在努力的向水牛冲刺。为什么？它在和鸭子比赛，看谁先到水牛那里。
小鸭子在河里游来游去，“嘎”、“嘎”、“嘎”小鸭子在和水牛说话呢：“水牛伯伯，我肯定会赢。”
小动物们玩得很开心，天黑了，聚会结束了，大家恋恋不舍的回家了。
㈡ 动物聚会山羊说我是哲学家
科学，在一定程度上解释了世界的存在，但是其并不能证明其本版身的真理性。
真理，有的时权候是“假话”、“高贵的谎言”。统治者可以用它来对付敌人，也可以用它应对公民。
也就是说，世界在理性的角度呈现出来的景象，只是自身假想的产物。
如果猫狗都可以表达他们的思想，——它们就会把它们没有见到过的神之世界描述为和它们自己一样。即：——猫，认为是“猫”，狗，——认为是“狗”一样！
认识脱离不了存在，就是人本身，人不能离开自己去认识世界，不可以离开了自身的感觉、情感。那个真实的无人世界，已经与科学精神相去甚远。
科学，往往只在一定程度上捕获单一的世界，另一个不存在的世界，则很难去描述……
——本人亲笔，就是说我们只是从自己的立场谈天说地，而离不开“人”这个个体，而动物呢？您怎么能从我们的角度说动物没有思想？人很多时候都在“自说自话”、“自以为是”，动物也一样，认识≠存在——我们不能从单一视角看待问题，关键是要——透视！
㈢ 设计《小动物聚会》(小班)语言教学游戏
小班语言活动《热闹的生日聚会》
活动目标
:
1.
能仔细观察画面，
并说出几种动物的基本特征，
培养幼儿初步的语言表达
能力。
2.
感受参与生日聚会的快乐。
活动准备
:
课件、小猫的头饰、生日蛋糕
活动过程：
一
.
看一看
,
议一议
1
．
（观察课件）说说小猫为什么开心及自己是怎么过生日的
.
（
1
）师：小朋友，看看这是谁？跟它打个招呼吧。
（
2
）今天小猫的心情特别好，猜猜这是为什么？（引导幼儿大胆猜测）
【出去旅
游会很快乐，
收到礼物会很激动、
和朋友一起出去玩当然很开心啦，
得到表扬也
很快乐】是呀，这些事都会让我们的心情很好。
（
3
）
（出示蛋糕的图片）小猫到底为什么那么开心
,
想知道吗？一起去看看，原
来今天是小猫的生日！几岁生日呢？你怎么知道？（数蜡烛）
（一起数）原来小
猫
3
岁啦。
（
4
）你们过过生日吗？你们是怎么过的？（都做些什么事情呢？）
(5)
过生日真
是件快乐的事，
今天是小猫的
3
岁生日，
它呀，
准备和朋友们开个热闹又快乐的
生日
PARTY
。
2
．课件图片
,
突出停电情境
,
幼儿结合已有生活经验帮助小猫想办法
。
（
1
）
小猫的生日
PARTY
马上就要开始了，
家里突然发生一件事情。
（观看图片）
怎么了？（停电了）小猫家停电了，到处都是黑黑的。
（
2
）咦，这是什么？为什么停电了还能看见小猫的眼睛？
{
鼓励幼儿讲述
}
（原
来小猫的眼睛夜晚会发光）怪不得晚上小猫还会抓老鼠。
（
3
）小猫家停电了，客人们马上要来了，小猫可着急啦，快帮它想想办法。
（要
求幼儿结合生活经验展开想象想办法）
【电筒可以照见东西，蜡烛，灯笼，火柴】
办法真多呀，
看看小猫用了什么方法？
（原来它也想到了手电筒，
打开了就会发
光，照到哪里，哪里亮了。
）
二
.
猜一猜
,
讲一讲
1
、看课件图片
,
从影子的局部轮廓猜测小猫家来的客人
.
（小兔、刺猬、猴子、
梅花鹿、长颈鹿、熊猫、
）
师：
朋友来了，
猜猜谁呀？你怎么知道的？从哪里看出来？客人来了，
小猫
会怎么说？（欢迎光临，请进，请进！
）
2
、回忆小猫家来了哪些小客人。
3
、来电啦，这回可看的清清楚楚了，一共来了几个朋友？一起来数数。
三、延伸活动
小猫：
“亲爱的小朋友们，
我邀请你们一起去参加我的生日聚会，
好吗？
师：太好了，来，我们为小猫一起唱生日歌好吗？（音乐）„„”
小猫：来，朋友们，我们去打扮一下，开一个生日舞会，好吗？
㈣ 看图写话森林动物大聚会用什么好词
今天是个特别的日子——森林节。
一到森林节动物们都要聚会回。小答动物们到齐了，聚会开始了。
你瞧，猴子在树上玩得可开心了。
小鸟呢？原来它在天空中飞来飞去。
你知道乌龟在干嘛吗？快看，它在努力的向水牛冲刺。为什么？它在和鸭子比赛，看谁先到水牛那里。
小鸭子在河里游来游去，“嘎”、“嘎”、“嘎”小鸭子在和水牛说话呢：“水牛伯伯，我肯定会赢。”
小动物们玩得很开心，天黑了，聚会结束了，大家恋恋不舍的回家了。