乐高学前教学

『壹』 少儿艺术培训机构十大排名

教育加盟品牌众多，就市场前景来看，只要是跟教育相关的都是不错的创业投资选择，但不管是什么投资肯定都是有风险，只能做到把风险降到最小。

教育加盟投资的方向还是比较多的，音乐、美术、舞蹈、绘画、书法等等都可以，其他加盟简单，关键还是看后期的运营，再者自己要做好投资盈损预估，千万不要盲目投入。

『贰』 乐高有学前的男老师么，想让孩子和男老师在一起学习，不知道能不能行，可是女老师确实心细，纠结了

朋友复家小孩在那学习，女制老师心细讲的是挺好的，对于小点的孩子来说肯定是女老师相对好一点，照顾的周到，我猜您肯定是希望要男老师带着孩子阳刚一点，但是感觉不用那么着急吧，孩子快上学的前后过度到上小学以后上的课的时候就有男老师带了吧，我朋友家小孩就是快上小学了，上那个课大部分都是男老师，但是我朋友家小孩还没转过去呢，我经常陪朋友去接他家小孩，感觉真挺不错，可惜我没结婚没孩子，以后有了我也让我孩子学这个，嘿嘿，想想真挺有用，挺接近生活的，孩子还喜欢！

『叁』 跪求乐高学龄前学龄后全部课程体系！

小小乐高，百变工程，生活与科技，早期机械，宁波亲亲袋鼠有专门的乐高课程体系，针对学龄前的

『肆』 谁能告诉我乐高机器人老师容不容易当。我是学前教育今年新毕业生（应届生），详细一点谢谢大家了

事在人为，没有什么好不好当的，你是科班出身的，知道怎么带孩子，带孩子的关键就在于如果培养孩子有兴趣，孩子有玩的兴趣，那就不是什么问题了，孩子有玩的兴趣，家长也就有掏钱的想法了

『伍』 求一个乐高学前的体验课作品图

1、游戏与玩相结合
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。

2、更好的发挥自我的个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，给孩子们无限的想象的空间，让他们自由发挥释放想象力。乐高积木可以搭建一个小人，也可以搭建一栋摩天大楼，还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。

3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣
在搭建的过程中，你首先要了解这个作品的结构，知道它是由哪几部分组成的，它是怎么工作的，这就需要用到物理结构以及机械相关的知识。例如：当观察到机器人运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是单纯的去听老师讲解这些知识，就会觉得枯燥无味。但是孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，这些知识点也会记得特别牢，因为孩子是在做的过程中自己理解并运用到机器人中去的，所以对知识点理解的也特别透彻。在以后的学习当中他们就会更轻松、更有兴趣。

4、 从实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事。他们需要反复实践，花大量的时间动手操作，有时甚至1天、2天。。。当通过自己动手搭建的机器人出现在孩子们面前时，他们就会特别欣喜，特别有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子们的自信心得到了极大的锻炼，成就感得到了满足，也让孩子们多了一份坚持不懈的动力与勇气，对他们的人生发展具有重要的意义。

5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升
搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败。比如搭建机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），每当看到其他小朋友完成好机器人作品，而她自己搭建的机器人无法正常运行时，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，引导她找到问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友，从不轻易放弃。在乐高搭建积木的过程中，孩子们学习到了良好的品质，那就是做事有始有终，遇到问题不逃避，不放弃。

6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。

7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘
在这里给大家讲一个故事：有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完乐高课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小网络刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在乐高的学习过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。

8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富
在乐高的学习中，孩子们不仅学到了我们书本上的知识，也学到了书本以外的知识，也学会了理论与实际相结合，创造能力得到了很大的培养，把孩子们从小就培养成一个小博学家。

9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力
当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，如何让它灵活的改变方向？最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行，又需要怎么解决？这时需要孩子全方面思考的能力，能够举一反三找到解决问题的办法。久而久之，孩子慢慢的就会不断的提出问题，解决问题，主动思考问题，头脑更灵活，思维更敏捷。
10、团队合作以及动手能力的培养
机器人课程会涉及到比赛，几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，就必须学会团队合作，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力。同时在彼此想法出现不一致时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。在乐高，老师们一直在培养孩子们团队合作的精神，这种精神无论是现在或将来对孩子来说都是很重要的。

『陆』 适合学龄前宝宝玩的黑科技玩具有哪些

乐高
乐高可以开发孩子的创意思维，让孩子变得有创造力，增加动手能力，心智能力等。
比方说城市组，孩子可以在学习中体验到乐高的带来的乐趣和快感，对于建筑和街道的常识，认识，建筑的功能和设备有所理解和增强。
学习机械组系列，主要是让孩子动手学习机械动力原理、理解各种轴承的传动比。这是一个系列的学习过程，有兴趣的话可以持续一生，在国际上也有很多这样的竞赛。很多学校包括初中都有机器人系列的兴趣班，还经常会组织学生参加各种市级、国家级、国际级比赛。乐高的玩具高手和拼装高手都是富有创意的，他们可以运用基础件搭出任何你想要的东西。
此外，乐高还会帮助很多不会表达的孩子是因为没有一个好的中介来传达他的内心的想法，而乐高恰恰因为它的多变性而更能直观清楚的用搭积木的形式把孩子心中的想法表现出来，这时候往往能够让孩子更乐于向别人来讲解自己的作品，也是通过乐高来表达自己的想法。
另外，乐高玩具有很多系列，最经典的要数城市，海盗，城堡，创意系列了，而这些系列几乎所有的零件都是用基础件搭成的，此外，如果感兴趣的话，网络搜索乐乐镇，乐高很多孩子都很富有创意，他们拼出的东西和他们的创意真的很有进步。
乐高给孩子们永远带来有限的砖块，无限的创意！这种以塑料积木为基础件的玩具教育方式已风靡全球。希望采纳为满意答案，有问题请追问。

『柒』 学龄前儿童可以学习乐高机器人课程吗

其实，对于乐高的产品本没有特别的年龄限制。而乐高大颗粒是指相较于日版常乐高，颗粒较大的系列。这个系权列什么年龄都可以玩，只不过是对于小龄宝宝来说，大颗粒比小颗粒更适合玩一些。现在很多机构都开设了大颗粒的课程，而针对人群也多为3-6岁的小龄宝宝。