平等教学论

1. 夸美纽斯的母育学校教育的主要任务是什么

主要任务是为儿童奠定体力、智慧和道德发展的基础。教育的内容和方法主要有童话、韵语、音乐、游戏等，要求儿童通过适合他们兴趣和能力的活动接受启蒙教育。

夸美纽斯的《母育学校》论述幼儿学前教育。前有给父母、教师等的“献辞”。共12章。认为儿童是无价之宝，父母要关心幼儿身心成长，细心培育儿童虔敬、德行和良好的习惯，授以语言艺术知识。

论述幼儿教育的性质、身体训练的价值以及幼儿道德训练和宗教教育的重要性；肯定了幼儿对自然界的初步认识是智慧发展的开端；指出幼儿进入国语学校前应做的准备。

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《母育学校》不是通常意义上的学校，而是“母亲膝前”教育的意思，为此，《母育学校》一书还专门加有一个说明性的副标题：“论6岁以下儿童的细心教育法”。

由此可见，《母育学校》是一部关于幼儿家庭教育的专著。关于这本书的写作意图，夸美纽斯在《大教学论》第28章“母育学校的素描”中曾简要地作了阐述，认为“关于这种早期的教育，一切细节应由父母去斟酌办理。”

但是“因为父母有家务要照料，所以不能象专以教导青年为职务的学校教师一样有系统地进行工作；因为就智力与可教性而论，有些儿童发展得比别人快得，作为教育家“应为作父母与作保姆的人写一部手册，把他们的责任用白纸与黑字写出，放在他们的眼前。

这本手册应就儿童所当学习的各种科目加以简单的描述，应当指出教导每一种科目的最合适的时机，和灌输它们所当采用的最佳的言词与姿态。