① 快乐的生活是我的 健康的身体是我的 这首歌曲叫什么
《妈妈我有好多话想对你说》 杨洋/ 金彪《HAPPY天地》
歌词：... 给你 给你那快乐的心 给你 给你那健康的身体 你会明白我对你的深情 白：[小的时候 教..
② 看看我的身体最神气舞蹈教案
活动目标：
1．初步学习使用筷子，增强手指灵活性。
2．培养做事认真、耐心的态度。
活动准备：
1．筷子若干双、纸杯、盆若干个。
2．拼盘籽、花生米、玉米等若干。
3．《筷子操》碟片。
③ 儿童歌曲 我的身体mp3 免费下载 歌词是：我的头 我的肩 这是我的胸 我的腰 我的腿 这是我的膝盖
这是一首儿童网络歌曲，全名《我的身体》，主要帮助儿童认识自己的身体版，提高对于自己的权认识能力。一经推出就受到了广大家长和儿童的喜爱。在各大音乐市场均可下载。
附上全部歌词：
我的头，我的肩，这是我的胸
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小手，小小手，小手真可爱
上面还有我的十个手指头
我的头，我的肩，这是我的胸
我的腰，我的腿，这是我的膝盖
小小脚，小小脚，小脚真可爱
上面还有我的十个脚指头
我的头，我的肩，这是我的胸
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小手，小小手，小手真可爱
上面还有我的十个手指头
我的头，我的肩，这是我的胸
我的腰，我的腿，这是我的膝盖
小小脚，小小脚，小脚真可爱
上面还有我的十个脚指头
④ 急求音乐我的身体会跳舞或会跳舞的身体！感谢各位了。
儿歌：我的身体会跳舞
眼睛眼睛眨一眨，
鼻子鼻子闻一闻，
嘴巴嘴巴嚼一嚼，
小手小手拍一拍，
屁股屁股扭一扭，
肩膀肩膀耸一耸，
我的身体会跳舞。
⑤ 幼儿园学前班我的身体会唱歌(珍惜用水)教案
1.知道水是我们生活中不可或缺的一部分，了解水的珍贵，懂得要珍惜水资源。 2.能够根据教师提供的主题内容小组合作进行绘画，并确定宣传语。 3.初步尝试用抽象的方式表现宣传内容，感受宣传画的多种形式。 【活动准备】 1.宣传语若干： 如果还不珍惜水资源，最后一滴水就是人类的眼泪。眼泪 惜水、爱水、节水，从我做起。接住每一滴水 珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水 请珍惜每一滴水。水龙头 水是不可替代的宝贵资源。干涸的地 节约用水，一水多用，请充分利用循环水。循环利用 2.有关"珍惜水资源"的宣传图片若干。 【活动过程】 一、出示图片(干涸的地面)，激发情感。 师：小朋友，你们看了这张图片有什么感觉?这张图片想要告诉我们的是什么?你是怎么看出来的? 二、观察、谈话，了解如何珍惜水资源。 1.这些图片想要告诉我们的又是什么呢?你是怎么知道的? 2.要珍惜水资源，我们可以怎么做呢? 三、小组合作宣传画--珍惜水资源 1.师：今天，我们要来合作完成这张作品，我请小组长负责，请你们根据老师给你们的内容来确定画面内容。(水龙头、干涸的地、眼泪、循环利用、接住每一滴水、地球喝水) 2.幼儿小组作画，教师出示相关图片供幼儿参考。 3.添加宣传语：请为你们的宣传画加上一句响亮的标语。(教师提供宣传语供幼儿选择) 四、作品展示、交流、宣传。 1.请每组代表介绍自己的宣传画：你们想要宣传的是什么?请大声说出你们的宣传语。 2.请幼儿以小组为单位，到各班进行宣传。 3.将宣传画张贴到幼儿园醒目的地方，起到全园宣传的目的。
⑥ 谁有奥尔夫音乐王静老师上的《我的小身体》活动教案
从网上找一下教学模板 下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就回行~什么教学重答点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难
或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.
希望对你有帮助~
⑦ 中班视频课我的身体教案怎么写
教育活动目标：
1.尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。
2.能按简单的节奏发出声音。
活动内容：中班音乐游戏——《我的身体会唱歌》
活动准备：（手、脚、嘴巴、肩、牙齿、特殊的声音、脸）身体部位标记，音乐。
活动过程：
一、开始部分：
今天，老师给你们带来了一段音乐，仔细听一听，听完了这首音乐你想要做什么？
二、基本部分：
1、请个别幼儿说一说。
2、我们可以用小手来唱歌，为了小手能拍出更好听的声音，老师还给你们准备好了节奏谱，（出示××××节奏图）谁能有节奏的让小手来唱歌？我们一起来试一试。小手还可以拍哪里？我们跟着音乐来拍手、拍肩等等。
3、那你身上还有哪里也可以发出好听的声音？你能不能有节奏的做一做？这次我们增加一点难度，看，这个节奏怎么拍？（出示××节奏谱）我们一起跟着音乐有节奏拍拍小腿，跺跺小脚。
4、现在就让我们用身体来唱歌吧！教师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏用身体发出声音。
5、你们觉得这样用身体唱歌方便吗？那我们怎么样才能让身体唱出好听的声音呢？幼儿根据身体的标记做不同的身体动作。
6、我们自己的身体都能发出好听的声音，你们想让好朋友的身体发出好听的声音吗？你可以用什么办法让好朋友的身体发出声音呢？（敲背，交叉拍腿，对拍手）
7、幼儿听音乐合作让朋友的身体唱歌。
8、原来我们的身体好多地方都能唱歌，这是什么？谁能用身体上的嘴巴发出奇怪又有趣的声音呢？
三、结束部分：
原来，声音无处不在。除了我们的身体会唱歌，其他东西也有很好听的声音，看，这是什么？火车会发出什么样的声音？我们也来做小火车，一个跟着一个走。出活动室结束。