4人舞蹈教学

⑴ 4人舞蹈队形怎么排

四个人的舞蹈可称为“小型群舞”，按照群舞队形编排的模式，提供以下队形供版选择：

1、横向调度权百（在传统一横排的基础上，演员进行左、右穿插流动，但保持横向的性质）。

2、纵向调度（在竖排的基础上，演员进行前、后穿插流动，保持纵向的性质）。

3、单一四边形、单一菱形及四边形与菱形的交替运动。

4、一对三(独舞与相对集中的三人舞）。

5、二对二。

6、螺旋状流动。

7、不规则的聚集。

8、不规则的分散，即群舞构图中的“满天星”。

(1)4人舞蹈教学扩展阅读：

舞蹈队形怎么排好看：

1、三角（一排两个，二排六人，三排八人）

2、两横排，可先后交换位置

3、两竖排

4、一竖排（可做交叉动作，如，1、3、5向左2、4、6向右等）

5、等腰三角（三个点个两人，两人可竖，可横）

6、正、倒百八字7、小字（中间四人，两点各一人）

8、只字（口四个点站四人，两点各站一个人度）独特的队形，不是摆出来的，而是变换出来的。

例如，从一个基本队形，通过错落问有致的交叉，替换，变成另一个队形，再通过旋转，分离，集中等，变成另一个队形，使得整个队伍有流动感，让人耳目一新。这就要用一些心思，用文字很难表达答清楚。

⑵ 四人组合舞蹈

love me boy 有mv，可以看一下。
或者是根据一个不错的音乐编排一下（可以使用节奏快一内点的英容文歌）。
实在不行，照搬 少女时代 的舞蹈好了。
或者是，直接在网上搜一下。

因为我不知道你们的舞蹈功底，所以不能很好的给你们提供资料，目前为止，只能告诉你们这些了，可以根据自己的实际的定制，既然你们说不要太难的，那还是 love me boy 的mv好了（因为少女时代的也有些难哈），祝愿你们成功！（又，love me boy 的 mv是up girl的）O(∩_∩)O哈哈~

⑶ 简单易学四人舞蹈

这个基本上都是男女混合，不会说全部都是女生这样子的

⑷ 求推荐适合4个人跳的舞蹈

看你想跳什抄么样子的吧，如果袭是想活跃气氛就跳《江南style》其中一个人反串。话说你们4个人，我也不知道你们是4男人4女人啊。如果是四个妞跳个韩国热舞还是很不错的，四个男人还是跳个比较活跃的吧。具体什么舞的话这么介绍没有什么太适合的，主要是你们觉得什么简单就去选择一个。中国舞什么的就别考虑了，比较难。选个街舞或者现代舞都可以

⑸ 跪求，适合40岁左右没有舞蹈经验阿姨学的舞蹈教学视频，4-5个人左右，要简单易学的。

《泉水叮咚响》音乐节奏欢快，动作简单动感，适合4-5人跳，15天时间排回练，应该问题不答大。

视频：http://www.tudou.com/programs/view/-MlqssPXulg/

⑹ 有没有适合男生的舞蹈视频。4个人的

<秦王点兵,><画聆>,<看上去像只鹰>,<男子四人舞>

劲舞的话,像F.Cuz,,东方神起,2NE1,至上励合..好多组合,你去网络搜下他们的舞蹈教学,有的是. 喜欢哪个学哪个.

⑺ 简单易学的四人舞蹈 没有舞蹈基础

有了，傣族舞

⑻ 四个人的舞蹈队形

四个人的舞来蹈可称为“小自型群舞”，按照群舞队形编排的模式，提供以下队形供您选择：
1.横向调度（在传统一横排的基础上，演员进行左、右穿插流动，但保持横向的性质。）
2.纵向调度（在竖排的基础上，演员进行前、后穿插流动，保持纵向的性质。）
3.单一四边形、单一菱形及四边形与菱形的交替运动。
4.一对三(独舞与相对集中的三人舞）
5.二对二
6.螺旋状流动
7.不规则的聚集
8.不规则的分散，即群舞构图中的“满天星”
以上虽只列举八种类型，但编导可根据实际情况加以发展变化，（如4-5综合等）如此这般队形变化，对于一个舞蹈而言已经极为丰富。
最后，预祝您的舞蹈早日登台，获得成功！

⑼ 四个人跳舞，怎样站位

凹三角、斜着的直线、前面三个人后面五个人、两个竖排啊都可以

⑽ 适合四个人跳舞蹈

OK！
看样子你们应该不是有舞蹈基础（街舞）的孩子吧.

那么在短时间里就只有hiphop最有效，版最能炫出你们的权show。

在这里我就得给你们点建议。
1.每天组你们四个人听着hiphop类型音乐随之练习舞步.
2.多看hiphop视频.男女不限.
3.记住视频中巧妙的队型变形.这可是对一场舞的精彩性 很关键的东西.
4.就是坚持.起初可能会跳的没感觉，但千万不要放弃，只要坚持就一定会做好，最好找几个会跳舞的人现场指导.

好了现在给你们推荐练习曲子.
下面是《舞出我人生》中的插曲.下面给5首练习就够了.如果还想要别的歌.网上的链接很多.一搜就有.

show me the money
til the dawn
impossible
369
push

(另外阿姆的歌也很好，去搜吧.）

下面是一段女生的hiphop仅供参考.

http://v.youku.com/v_show/id_XMzE0NjMzNzY=.html