教学指导老师是销售吗

① 什么是指导老师

指导教师队伍主要以学科首席教师和"双十佳"教师、区级以上优秀教师内和教学能手容、中小学高级教师为主体，分三个不同层次确定具体指导范围。一是学科首席教师和"双十佳"在全区范围内开展定点联系学校和跨校服务活动，每名教师要与一所薄弱学校结对，每学年至少出2次区级以上示范课或优质课，并定期到联系学校执教观摩课或举办专题讲座。二是区级以上优秀教师和教学能手负责指导所在街道教委办或局属学校（幼儿园）的教师，每学年至少出2次街道（校）级以上示范课或优质课，每学年至少举办1次教育教学讲座或研讨会。三是中小学高级教师负责指导所在学校学科教研组的教师，每年重点指导培养1~2名本学科青年教师，一学年内开设校级以上示范课不少于4节，听指导课不少于12节，结对的被指导教师也有具体的要求

② 有人知道精上教育这个培训机构吗教务老师这个职位待遇真的那么好吗是销售课程吗要加班吗

每个机构对工作职责的要求都不一样，建议去试试，了解下，因为精上还不错

③ 教务老师是做什么的

基本上就是排排课表之类的与教学有关的事情（除了讲课），是老师与同学的桥梁

④ 在教育培训机构当老师有前景吗

在教育培训机构当老师有前景，教培行业是永远的朝阳行业;从职业前景上看，老师的前景一定会随着行业的发展越来越好--但个体之间的分化会非常非常大。

1、艺术培训受近几年艺术文化的影响，不管是选秀节目、各种演出还是各种聚会，在这些新事物的推动下大放异彩。现在的小孩几乎就没有不会才艺的，比如舞蹈、绘画、钢琴等样样精通。在这样的市场大环境下，艺术老师的需求量非常大。

4、技能培训在中国就业压力越来越大、就业越来越难的情况下，大学生拥有技能反而比学历更实用，而且学好的话可以拿到稳定的工资。

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注意事项

1、教育培训行业教师人员目前呈现年轻化特点，基本在35下岁一以下。有激情，有干劲。所以当渐渐衰退的时候，如何保持一颗年轻的心很重要！

2、独自去阔土开彊，有可能成为高级管理人员……这的确是一个暴利行业，只需要学生喜欢，家长看到想要的效果！做培训老师就成功了！

⑤ 请问安徽财贸职业学院有几个教学区 市场营销专业属于哪个学系市场营销专业的导师是谁

2个教学区 市场营销专业原来属于国际贸易系 ,现在属于雪岩贸易学院 导师不知道

⑥ 教师能不能销售自己产品

一般抄来说，在人们的印象当中，老师是传授知识，教学生做人，如果是推销一些实务性的产品，会让学生或者家长觉得不务正业，身上的商人气味太重，会招致反感。
当然话也不能说死，如果老师是为了提高自己的教学质量，推销一些自己信得过的，一些辅助教学的产品，比方说自己编撰的一些辅导书，学习资料，或者是教学的相关教具，反而让人觉得更加信赖老师，觉得此老师有创造性，对于教学负责，很有经验。

⑦ 实习指导老师是实习单位的指导老师吗

鉴定表上的实习指导老师是本实习单位的指导老师进行签字，需要单位盖章。实习报告上的指导老师是指系上的专业指导老师。

⑧ 教育销售是什么

任职资格：
1、年龄：21岁至30岁；
2、学历：幼教专业或其他专业本科以上；
3、能力及要求：熟悉幼教教品销售，有亲和力和销售经验，能够掌握幼教基本理念，有演讲能力，具有掌握教材教法，并进行培训的能力；
4、经历：两年以上工作经验；
5、担保：需在京固定职业亲友推荐。

工作准备和策略：
1、理解“教育的精神，专业的姿态，商业的运作”的营销原则；
2、熟悉产品，理解基本的教育理念，掌握基本的教学方法，掌握宣讲和培训重点；
3、了解服务流程和要点，掌握如何辅导客户向幼儿园推介产品和服务，并为客户提供向家长宣传的材料；
4、构建自己的销售技巧和销售策略，分析客户需求和动因，设法增加渠道和客户的购买动力；
5、选定服务区域；
6、共同组织和参与销售培训，创建具有活力的教育销售形态，并构建自己具有挑战的销售预期。

岗位职责：
1、整理客户资料，联络销售区域内的潜在客户，发展具有建设性关系的客户群；
2、组织销售培训会议，上门走访客户，利用关系推荐联系客户，多途径销售公司产品；
3、为客户提供及时周密的服务，具体辅导客户向幼儿园介绍公司产品和服务，指导幼儿园做好家长报告会或直接帮助幼儿园宣传家长，对培训客户方教师或幼儿园老师进行教学讲解；
4、拓展合作推广关系，发展兼职代理销售人员和培训讲师，联系公司或合作培训师为幼儿园进行培训
5、执行销售政策，反应客户需求，尽可能满足客户需求。

⑨ 实习指导教师是什么

是在技工学校、就业训练中心、职业培训中心（含专门从事职业技能培训的社会力量办学机构）中从事生产实习课教学工作的教师以及市以上技工教研室中从事教学研究等专业工作的人员。

实习指导教师等级：分为高级，中级，初级三个等级，但其中又有较细的划分。高级分为：高级讲师，高级实习指导教师；中级分为：讲师，一级实习指导教师；初级分为：助理讲师，二级实习指导教师和教员，三级实习指导教师。

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实习指导教师专业技术工作经历（能力）要求

任现职期间，必须具备下列条件：

（一）具有独立工作的能力，掌握正确的教学方法，能独立胜任本专业（工种）的生产实习教学工作和1门专业理论课的教学工作，学期平均工作量在10至12周以上，教学质量较高，教学效果好。

（二）有较强的实际动手操作能力，并达到高级技术等级（国家职业资格三级）标准，有相应的高级技术等级证书。

（三）具有一定的组织、协调能力，担任过3年以上班主任工作。

（四）任现职期间，须具备下列条件中的两项：

1．能正确地运用教育理论，协助专题教研活动。

2．具有一定的竞争意识和开拓、创新能力，在教学工作中进行教改探索。

3．具有指导新教师入门，并帮助其提高承担教学工作的能力。

⑩ 教育学专业，不想当老师，不做销售。为人诚实，性格踏实稳重。不通过考试就可以求职成功的职位，有嘛

前言：
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
一、个人资料
姓名：XX
性别：X
出生年月：XXXX年X月
性格：外向
学历：大学本科三年级
专业：XXXXX
座右铭：思想有多远，我就能走出多远。
二、自我盘点
我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习还算努力，成绩良好，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。另外，缺乏实践经验，荣誉证书不够多。
四、未来人生职业规划
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：
1、2009-2012年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
一年级为试探期
二年级为定向期
三年级为冲刺期
四年级为分化期
评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。首先进行自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点，她说：“一般的大学生抗压力能力，合作能力较弱，考虑问题深度不够，文字表达能力不佳。”
其次是确定短期和长期目标，长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。
一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。
二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。
四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
2、2012-2015年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取全部通过，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、打羽毛球等。
3、2015-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。用毛主席的话作为结束语吧：最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。
One is never too old to learn. 活到老，学到老。