㈠ 幼儿园学前班《小猪看病》教案，急急急
活动目标： 1．在观察桃花的基础上，学习用嘴吹出树干。 2．幼儿观察桃花的外形特征后，学习手指点画大小不同的桃花。 3．养成保持画面整洁干净的良好习惯 活动准备： 1．粉红色和褐色颜料、白纸、抹布、糨糊等人手一份。 2．教师自制范画。 3．幼儿用书、教学挂图60-49、练习册。 活动过程： 1．桃花图片导入。 （1） 翻开幼儿用书，引导幼儿观察。 图中的桃花有几朵花瓣？是什么形状的花瓣？桃花是什么颜色的？ （2） 小结：桃花一般有粉红色的，还有深红的、白色的。图中的桃花花瓣是五瓣中，有些种类的桃花会有许多的花瓣。 2．出示范例，请幼儿观察是用什么画的。 （1） 出示教师自制范画。 这里有一幅老师画的的桃花，看看是用什么画的？ （2） 小结：桃花的树干是用嘴吹出来的，花瓣是用手指点画的。 3．结合挂图示范怎样作画。 重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色点画等。 （1） 我们先用手指点一滴褐色颜料到白纸上，然后将手指上的颜料用布擦干净，然后用嘴对准颜料吹出小树干的形状来。 （2） 我们再用手指轻轻地蘸粉红点在小树干的上方，蘸色要适当，把桃花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。 4．幼儿创作。 幼儿自己尝试作画，遇到不会的地方请教老师。 5．布置桃园。 事先把桃树底图贴在墙上，请幼儿把桃花点画在桃树上。 活动延伸 1．在白纸上用油画棒画桃花。 2．完成练习册内容。
㈡ 一年级看图写话(小猪生病了)
公园里,小猪独占一条长凳。小兔想坐,就说：“小猪。你可以和我分享这条凳子内吗?谢谢。容“小猪在公园的椅子上睡着了。小兔子看了看小猪，生气地说：”公园里的椅子是供大家休息的，你这样独自占有是很自私的。“小猪醒了，它很不好意思，向小兔子道歉，它以后会好好爱护公共设施，讲文明。
㈢ 小猪生病
你家的小猪是得仔猪黄白痢了（我不知道你家的小猪有多大的日龄，所以内只有这样判断了容），这是一种细菌病，你要防止小猪继续脱水，要给小猪补水，而且还要给母猪打大肠杆菌的疫苗，要防止小猪继续拉肚子，还有，到一定日龄的小猪要马上断奶，主要原因就是吃母猪的奶造成的，还有环境卫生，最近的病很多，要预防，小猪就先打点土霉素之类的止泻药，知道吗？如果还有问题，就找我吧。
㈣ 小猪生病了中班故事内容
小猪胖胖生病了，躺在床上浑身发冷，鼻涕呼进呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小猪胖胖好难受也好伤心，生病的滋味真不好。
看着小猪胖胖难受，朋友们心里也非常难受！这时候，有一种叫友情的东西就像一条温暖的河流开始在他们心底滔滔流淌。。。。。。
晨曦初露，黄鹂玲玲就飞到门外翠绿的柳树上练习唱歌，“早晨空气真好，天天起得早，叫上小伙伴，一起捉迷藏。”小猪胖胖一听，伤心得眼圈都红了，用手一抹--------哭了。听到胖胖的哭声，玲玲安慰胖胖说：“你别哭了，等你病好了，我们在一起玩，祝你早日康复！”胖胖听了，心里感到一阵温暖，就像春风吹进了他的心中。
动物听见了，它们都明白了，它这几天怎么没来玩捉迷藏，是因为它生病了。蝴蝶想：“它一定很孤单，我去陪陪它吧。”它来到胖胖窗边，先陪它聊天，胖胖好像开心了点，可是，还是有点难受。蝴蝶颖颖和雯雯上下翻飞，开始翩翩起舞。看着优美的舞蹈，胖胖感到神清气爽。
松鼠也想去看望胖胖，可是它不会飞、跳。。。。。。怎么办呢？“对了，听说山上有一种板兰根的药，我跑步跑得快，我去山上采药，胖胖喝了病一定会好起来的。”松鼠想道。于是，它快速地跑上山顶采了药，又返回家，它泡好了药就给小猪胖胖送去。松鼠说：“这是板兰根，你喝了身体会好起来的。”
胖胖喝了下去，过了几天，他的病终于好了。
㈤ 小猪生病了 有懂得的进来看下
灌服葡萄糖症状缓解的话就是低血糖了，原因可能是母猪没奶或者奶头不够，环境温回度过低，要答调窝或者分批吃奶才行，加强小猪活动空间局部保温。
神经症状小猪很多的话并且排除低血糖的话就很可能是感染伪狂犬了，小猪病死率很高。发病和受威胁的小猪就要紧急打伪狂犬活疫苗，国产2头份或者进口1份，打过之后病情严重的会更快死亡，刚发病病情较轻的会耐过一大部分；新生仔猪立即伪狂犬滴鼻，稀释成1ml1头份，一个鼻孔0.5ml；母猪打进口苗每年3次，国产苗每年4次。
㈥ 幼儿园学前班教案《小猪看病》！急急急
活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的内观察能力。
活动准备容：鸡妈妈图片2幅；蛋宝宝若干；熟ji蛋1个，生鸡蛋1个；幼儿人手一个马甲袋；箩筐2个。
活动过程：
环节任务操作要点
集中注意
激发情感
１、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁？这里有几个ji妈妈？
２、今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办？
３、我们帮她们找找吧！
区分ji蛋
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。（幼儿分头找寻ji蛋）
１、找寻鸡蛋
２、你们找到几个蛋宝宝呀？你们看看蛋宝宝长得一样吗？猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只ji妈妈的孩子？
３、粉红色的是这只鸡妈妈的孩子，绿的是那只ji妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧！
１、丰富认知经验
鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。ji妈妈要送我们礼物呢！
㈦ 小班上学期健康小猪尿床了教案怎么写
活动目标：
1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。
2、通过故事的感染，学说其中的象声词。
3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。
活动准备：
故事：小猪变干净了活动过程：
1、教师讲述故事：小猪变干净了。
师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？
2、幼儿学说故事中的象声词。
师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。
教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。
师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（教师与幼儿共同合作两次）接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。
4、师：你们平时爱干净吗？你们是怎么爱干净发呢？
教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。
教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。（教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最后，教师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。
附故事：
小猪变干净了猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”
有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”
他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。”
他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真开心呀！
㈧ 小班语言教案及反思小猪为什么生病了
1、认识夹子，学习使用夹子。
2、发展手部小肌肉的力量。
3、在夹、内拔夹子的操作中体验游容戏的快乐。
活动准备：
1、各种颜色的、不同大小的夹子若干，注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。
2、木头夹子每人一个，皱纸撕成条每人一条。
3、一件宽大的衣服（老师穿的）。
活动过程：
㈨ 小班健康小猪为什么生病了教案及反思
1、认识抄夹子，学习使用夹子。2、发展手部小肌肉的力量。3、在夹、拔夹子的操作中体验游戏的快乐。活动准备：1、各种颜色的、不同大小的夹子若干，注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。2、木头夹子每人一个，皱纸撕成条每人一条。3、一件宽
㈩ 一年级看图写话小猪生病了
小猪胖胖来生病了，躺在自床上，浑身发冷，鼻涕呼进呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小猪胖胖好难受也好伤心，生病的滋味真不好！
小老鼠来了，它看着小猪胖胖难受的样子，就把它最喜欢的玩具送给了小猪胖胖。三只小蝴蝶也来了，它们在小猪胖胖的窗外翩翩起舞，小猪看见了，开心得笑了。就这样，在好朋友们的鼓励下，小猪的身体一天比一天好，终于，小猪的病完全好了。