⑴ 中班数学基数和序数教案5以内的
活动目标：
1、认识5以内的序数，并感知序数的方向性。
2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。
活动准备：
1、学具：数字卡片1-5
2、教具：小动物图片、绿、红、蓝、黄、紫的房子图。楼房图，绿、红、蓝、黄小椅子。
活动过程：
一、创设情境“小动物搬家”，帮助幼儿认识5以内的序数。
1、引出课题：告诉小朋友一个好消息！森林里的小动物们要搬新房子啦！它们还请小朋友们去帮忙分房子呢。看！森林小区有这么多漂亮颜色的新房子，它们都是什么颜色的呀？
2、别着急，我们从左到右，一座一座的说。（绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的。）
3、咦，这些小房子怎么没有门牌号码呢？一会儿小动物们来了可别迷了路呀。这样吧，我们一起动手帮它们做好钉上去，好吗？
4、先数数一共有几座房子，看看要做几块门牌。
5、现在开始钉号码。告诉我，绿色的房子排在第几座？（第1座）可以用数字几表示？（幼儿举“1”卡，选择一幼儿的“1”钉在房子上）
6、紫房子排在第几座？请小朋友们好好数一数。（第5座）可以用数字几来表示？（举数卡并钉在房子上）
7、黄房子排在第几座？（第4座）------
8、红房子在第几座？（第2座）-----
9、蓝房子在第几座？（第3座）------
二、进一步巩固序数词第一至第五。
1、小房子钉上了号码，小动物们就不会迷路了。我去把它们请来，好吗？看，谁来了呀？（小狗、小松鼠、小鹿、小兔、小猴）
2、一共有几只小动物？（数数：5只。）五座小房子正好够住。分房子啦！快排好队。（出示“钥匙” ）
3、小狗排在第几个？（第1个）（我们给它挂上第一座房子的钥匙“1” ）4、小猴排在第几个？（第5个）（------“5” ）
5、小鹿排在第几个？（第3个）（------“3” ）
6、小兔排在第几个？（第4个）（------“4” ）
7、小松鼠排在第几个？（第2个）（------“2” ）
教师小结：小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔它们都欢欢喜喜地搬进了新家，可高兴了。它们在新房子前的绿草地上唱着歌，跳着舞，还说谢谢小朋友呢！
三、学习根据序数词找到相应的位置。
1、什么声音这么吵呀？（出示小动物园贴图）是小猫、小羊、鸟、小青蛙、还有小乌龟，噢，原来它们来晚了，还没找到合适的房子呢！我们再帮它们找找还有空房子吗？
2、（出示楼房图）草地的后面还有一幢新楼房，看窗户我们就知道还空着许多房间呢。数一数这是几层楼的楼房？
3、每层楼都有几个房间？（集体数）
4、小乌龟说：我不喜欢住在楼上，每天爬上爬下的太累了，我只想住第一层，小朋友，你们能帮我找找吗？找到了就把我的照片贴在新房的窗户上吧。
5、小鸟说：我喜欢住得高高的，我要住第3层的最后一个房间。（找，并贴照片）
6、（出示小羊和小猫）：小羊和小猫是好朋友，它们想住得近一点，有没有两个挨在一起的房间？在哪？
7、（找）二楼还有两个挨在一起的空房间，数一数是有几个房间？（从左往右数）就请小羊、小猫住这儿吧。
四、游戏：“看电影”
我们今天帮了那么多小动物的忙，你们高兴吗？小动物们都搬进了新家，他们非常高兴，小动物们为了感谢我们，邀请小朋友去电影院看动画片，现在我们就一起排好队去看吧。
1、游戏规则:提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子，每排的椅子靠背上贴有数字号码1-5。
教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票，每张电影票上写有座位号码。幼儿根据电影票上的颜色和座位号，找座位。
教师引导：先让幼儿仔细观察电影票的颜色，找相应颜色的排，再根据电影票上的座位号找座位。
2、幼儿自由取票找座，请幼儿说说自己选的是第几排第几个座位，也可看一看第几排，第几个座位坐的是谁？然后观看动画片。
⑵ 关于中班数学序数的的教案数字宝宝找家
活动目标： 1、认识6以内的序数，并能按符号指示方向排序 。 2、能够正确运用“第几”来表示物体在序列中的顺序。 3、乐意参加教学活动，体验自主操作的乐趣。 活动准备; 1、5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物图片5个，如：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、。数字卡片1--6 、箭头标志一个。 2、幼儿每人一份操作材料：住着6只不同的小动物的楼层，有6个数字!连线! 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。 ----我们先来做一个拍手游戏，我出数字几，你们就拍几下手，好吗? 2、开始部分小精灵儿童网站 ----今天小动物来我们班做客，我们来看看是谁来了(一一展示) ----哦，来了这么多小动物，我们一起来数一数，来了几只小动物?哦，一共有6个小动物，那我想问一问，小精灵儿童网站6个小动物可以用数字几来表示呢?请一个小朋友找到6并展示相应的数字?这个数字6表示什么呢?那这个数字6还可以表示什么呢?哦，原来数量是6个的东西都可以用6来表示 3、出示符号标志“箭头” ----这个是什么呀?现在箭头指着哪一边啊?那哪边开始呢?现在我的方向变了……(依次变换，左、右、上、下) ----现在我把箭头放在小动物这里，请小朋友们来看看这些小动物都排第几呢!用数字几来表示?(请幼儿找到相应的数字，放一放。)对不对啊?这里的数字1告诉我们小朋友××排在第一……(第 一、第 二、再是第四、第五、再第三)www.jy135.com ---玩小游戏“小动物藏起来”，用小手挡住眼睛(随意拿掉数学及小动物图片)请孩子说说排第几的哪个小动物不见了。 4、以“小动物住新房”活动，学习6以内的序数。 (出示楼房图片，引导幼儿观察。) ----新楼房盖好了，但是楼层都还没有标呢?请来看看箭头方向，箭头方向朝上，那应该是从哪往哪标啊?看看第一层在哪呢?在这吗?在这吗?请小朋友帮帮我?引导幼儿一一贴上楼层数1—6。(第三层开始可隔着来让小朋友试) ----楼层号都标好了，现在老师想请你们选择一个你最喜欢的小动物，你想让它住到哪一层就就把它贴到哪一层!(引导小朋友先说，再贴) ----好了，小动物们啊都住进了新楼房，他们说谢谢我们中二班的小朋友。
⑶ 幼儿园小班数学活动学习5以内序数 ppt
http://www..com/?word=幼儿园小班数学活动学习5以内序数+ppt&ie=utf-8