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㈣ 怎样加入智慧教育平台
转学以后，如果是当地的学校，
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结合专业史教学，适当增强大学教育中的传统文化元素 一、大学课程设置与大学生知识结构 高校担负着为未来培养高级专门人才的任务，为使所培养的专门人才能很好地适应未来发展的需要，就必须使大学生的知识结构中具有宽广、雄厚、扎实的基础知识。课程设置与知识结构的形成是密切联系的，二者互为依据。为此，我们必须依据未来所需要人才应形成的知识结构进行高校课程设置的改革。 我国高校长期以来不仅基础课程设置较少，而且在师生中重视的不够，这种状况对于大学生掌握宽广、雄厚、扎实的基础知识和较强的适应能力是极为不利的。在进行高校课程设置的改革中，应由轻视基础课转变为重视和加强基础课，只有重视和加强基础课，才可为大学生形成合理的知识结构奠定基础，才可使他们形成对各种专业工作的适应能力。 发展市场经济和“外向型”经济所需要的人才，必须掌握科技发展的新成果和所形成的知识结构有自己的特色。高校要培养这样的人才，在课程设置上必须要有足够数量的选修课供大学生选修。近年来高校也设置了一些选修课，但选修课在课程结构中仍然是少量的。对于理工科大学生来说，设置一些人文社会科学的选修课，对文科大学生来说，可设置一些自然科学基础的选修课，这样有利于实现课程的综合化和使大学生形成综合化的知识结构。我们在强调选修课重要性的同时，也不能否定必修课的重要性。必修课可保证使大学生掌握所学专业必要的基础知识，专业课可使大学生具有一定的针对性，掌握所从事专业的知识和技能，形成本专业的特色。所以，高校必须把这三类课程密切地结合起来，才有利于大学生形成合理的知识结构。 目前高校课程设置中除了艺术、建筑之外，最令人担忧的是，传统文化在课程设置中所占比重越来越少，主要表现是专业史老师严重缺乏，或教师改行，学生上专业史课的积极性不高，或选修率低下，或只是搞几个专业史的讲座。如财政专业本科生不上财政史、统计专业本科生不上统计史的高校日益增多。笔者所在的高校是教育部所属院校，能坚持专业史教学尚且只有少数专业，其它高校可想而知。笔者认为，系统地进行专业史的教学，比讲座更有利于完善学生的知识结构，也反映了中国大学的特色，也是大学本科教学不同于专科教学之处。 二、传统文化的弘扬与高等教育的发展 从中国传统文化的基本特点来看，传统文化对于培养和提高人的思想、文化、审美和道德素质，有着极其重要的意义。中国古代传统文化中的崇尚道德、重视智能、强调文化艺术修养、注重人文素质的培育等思想，有利于新时期的人的思想素质的提高，在21世纪的人才培养中，应当认真地加以弘扬。 传统文化对现实的作用可分为正反两个方面，它既是人类创造的宝贵精神财富，是人类继续前进的基础，又是一个可以阻止人们前进的包袱。因此，我们在继承传统文化的同时，就必须强调对一切传统文化进行鉴别和选择，采取“以我为主、为我所用”的原则。拋弃其保守的、不符合时代要求的糟粕，吸取其为时代需要的精华，并赋予其新的意义。 一切国家在继承自己的传统文化时，都必须吸收人类历史上所创造的优秀文化成果。因此，中国在继承和发扬中华民族的优良传统时，同样要以正确的态度，来对待西方的文化传统和世界各个民族、各个国家的优秀文化传统。西方发达国家不但有古代希腊的丰富多彩的文化，而且从文艺复兴以来，在长达几百年的时间里，又创造了前所未有的新的文化，这对培养新世纪人才来说，是有重要意义的。古代的埃及文化、印度文化不但在历史上是光辉的成就，就是在今天，仍然是我们应当加以批判继承的。总的来说，不同的国家和民族，都必然有自己的传统，都应当受到尊重。随着经济的发展和社会的进步，各种文化之间的交流也必然日趋频繁。文化之间的冲突，也同样是避免不了的。应该在相互联系和相互吸收中实现融合。 大学作为高深文化传承与创新的基地，在西方文化与中国传统文化的冲突与整合过程中，负有重大的历史使命，起着极为重要而关键的作用。现代化的高等教育实质上应该是促进人的价值实现和人的自由而全面发展的教育。因此，高等教育现代化是以传统文化为基础，以科学技术作为重要推进力量，不断发展物质生产，提高精神生活品质，努力实现人类自身价值的一种共同追求的过程。这决定了高等教育必须传承优秀传统文化，用人类创造的一切优秀文化成果来培养人、塑造人。只有这样，人类文化和文明的发展才能充满生机和活力，不断推陈出新。有学者指出，中国高等教育现代化，相对于西
㈥ 我想在点知教育智能教学系统中下载试卷直接请他们打印，不知道贵不贵
这个是不需要收费的。我是老师，我也在用这个系统。只不过是要到他们网站去注册，下载这款APP，然后就可以在里面做很多事了，你要的试题卷子，应有尽有。
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智能教学系统(Intelligent Tutoring System,ITS)是教育技术学中重要的研究领域，它借助人工智能技术，在没有人类导师指专导的情况下帮助学习属者获取知识和技能方面起着重要的作用。自从20世纪70年代以来，许多国家和地区都十分重视智能教学系统的研究、开发和应用。下面简单介绍下智能教学系统的基本架构及其研究热点。
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下载的课本儿一直在排队中，上面这个网站做的不怎么样。
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