围棋教案少儿

⑴ 儿童几岁开始学围棋比较好

一般年龄在6岁左右的孩子学习围棋，进步会很快，效果比较好。年龄太小的孩内子在学习中的有效注意时容间就会比较短，而围棋的学习需要做到专心致志，如果不能全神贯注参与其中，那么学习的效果就会受影响。年龄太大的孩子就失去了学习围棋的先机，以后要赶上就更难了。
围棋是一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩等），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。有学者认为，围棋蕴含着汉民族文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现。

⑵ 少儿学围棋哪个教材好

多下，然后才是教材，从实战出发。找个小林光一、聂卫平、吴清源、赵治勋、李昌镐、曹薰铉、李世石的对局集试试。

⑶ 儿童围棋如何进级

儿童围棋进级定段规则：

1、在儿童围棋中，定级、升段比例为定段组30%，1段组30%，2段组25%，3段组20%，4段组10%。

2、定级组以胜5盘定为一级，胜4盘定位二级，胜3盘定为三级，胜2盘定为四级，其余定为五级。

3、各省定级定段赛根据报名人数及棋力水平，会划分几个组别，级位赛是从9级开始的，直至1级（为最高级位），然后是初段组，直至7段（为最高段位）。

4、围棋定级定段和其他的科目定级是一样的，都有自己的一个分数标准，根据不同的分数标准来进行定级定段。而定级定段有专业的定级定段和业余的定级定段。

(3)围棋教案少儿扩展阅读

围棋对儿童空间智能的开发作用：

空间智能不是死板的知识，无法以注入的方式灌输给幼儿，想象是发展孩子空间智能的重要组成部分，想象能力对于幼儿的智力发展和学习活动各个方面都起到至关重要的作用。

而在围棋游戏过程中，空间智能是幼儿利用三维空间结构概念应用到平面结构的棋盘之间的相互转化，下围棋时幼儿在棋盘的上、下、左、右的方位依次放上黑白棋字的过程中。

不断地创造出一个又一个奇妙的几何图形，围棋盘呈现在孩子面前是个具象的平面正方形，围棋的"天元"在棋盘的中心点，而星，小目、高目、目外、三等在棋盘的四隅。

在对弈的布局阶段中，幼儿就必须清楚地分清上、下、前、后、左、右等等具体方位，这是对幼儿的空间方位感的最初锻炼。

⑷ 少儿围棋一周几堂课为好

这个要看情况的，如果孩子喜欢这个东西，那么适当多几节课没有问题，如果孩子专不太喜属欢，那么仅仅一周一节课也够了。当然总体还是一句话，除非你真想让孩子走职业棋手的路线，否则的话，即便孩子喜欢，也不要安排太多的课，要给孩子一些自由的空间。

⑸ 求少儿围棋教学 IPA下载。IPAD上用的。

smartgo kifu 许多死活题，但电脑智商极低，有破解版，越狱玩家首选；
弈城和 Tengen Go 可以网上对回战，值得一提的是答 Tengen Go 支持推子；
然后就是银星围棋，有破解版，棋力应该这些软件中最强的。

⑹ 孩子几岁开始学习围棋比较好

小孩子学习围棋的最佳年龄来讲应当在4--5岁较好，在5岁以后学习，更为适宜。 原因 围棋是一种高级的智力体操，并非年龄越小开始学习越好。尤其是2-3岁时不适宜学习。太小的孩子由于理解和接受能力有限，而且自控能力也比较弱。在平常的观察中我们不难发现，2-3岁的小孩有些连话都表达不清楚，而且太小的孩...子还不会数数，就算是能数一些，但能数过100的孩子简直就凤毛麟角，即使会数数，不认识数是非常正常的。围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题，还有很多的专业术语，这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力，一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后，很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心，起到适得其反的作用。

⑺ 少儿学习围棋多久可以考段了

段和级都是现代围棋选手的等级称谓。段分为业余段位（D）和专业段位(P)；级则为业余棋专手所专属用。
专业段位共分九个等级，最高是九段，以下依次分别为八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。
业余段位共分七个等级，最高是7段，以下依次分别为6段、5段、4段、3段、2段、1段。请注意，这里数字的表达方式，在围棋专业领域内，汉字段位是用于专业段位的，而阿拉伯数字是专门用于业余棋手的。
业余段位下设级位，级位可分为1级、2级依次至25级，1级最高。

拓展资料：至于学围棋一般几年可以考段，看天赋了。如果孩子足够聪明，又热爱围棋，2~3年可以升到业余5段左右的实力。那时候可以考虑定段，但是要有输的心理准备。因为现在10岁出头的小朋友，在这个棋力范围的多得很。而每年定段名额有限，竞争异常残酷——据说比高考残酷多了。举个例子，去年的全国业余冠军，广西的唐韦星，参加定段赛，赛程未半即被淘汰。

⑻ 家长在家如何引导小孩学围棋

少儿学习围棋对于提高孩子的综合素质有着积极地影响已经成为共识、通过系统、科学的围棋训练，对孩子的观察能力、思维能力、自主能力、社交能力、自我控制能力以及养成良好的行为习惯、提高文化修养、塑造人文气质都有着巨大大的促进作用。 可孩子在围棋学校学习围棋的时间很有限，一周两次课。如果仅仅这样学习的话，进步相对会比较慢。现在的孩子大都聪明、悟性很高，所以她们学得很快；可是现在的社会诱惑也很多，如果不进行家庭训练，巩固孩子课堂所学知识，那么忘得也快，进步自然就慢了。所以适当的家庭训练也是必不可少的。 一、有条件的家长可以在网上下载或搜寻相关围棋入门软件，供孩子在家练习。这些软件有很多适合儿童卡通动漫等游戏，在孩子游戏的过程中去学好围棋； 二、家长在家里跟孩子下棋时一定不要在意自己本身的输赢，多提供孩子吃子赢棋的机会，让孩子高兴，这样可以提高孩子的兴趣； 三、订一个适合孩子的短期目标，实现了给予一定的肯定（奖励），然后再订一个目标。例如下赢同班的比他水平高一点的孩子。 四、.少批评、多夸奖。不要总是以成人的眼光、目标要求孩子，要切合小孩子的实际情况，根据孩子的特点来要求、帮助他，要看到孩子的进步，对孩子的下出的好棋给予夸奖、鼓励，少指责孩子的不足。在跟孩子下棋时，少讲解，多夸奖。即使讲解，一盘棋也不要讲得太多，找出几个问题（一般不要超过三个问题），盘后讲解。 五、监督指导孩子的作业。在家里可以多给孩子做点作业，一是老师布置的作业；二是可以在围棋入门软件上做些相关的围棋吃子技巧训练； 六、希望家长多与老师交流、沟通。在老师的指导下回家指导孩子，这样您可能找到更适合您指导孩子的方法。 七、态度决定一切：我所指的态度不仅仅是指孩子学习的态度，更是家长的态度。孩子在学习围棋和学习其他科目的过程中肯定会遇到这样那样的问题，需要家长去引导。如果家长没有积极的态度，也会直接影响到孩子的学习。 最后我想说的是：无论是学围棋，还是学其他的，都需要积极努力、持之以恒，惟有如此，才能让我们看到孩子养成好的学习习惯和方法，才能让我们看到孩子的希望和未来。 各位家长，让我们一起来见证孩子围棋道路上的成长历程。

⑼ 少儿学习围棋需要注意什么

少儿学习围棋，最好选择小班教学，如果可以，家长陪读一段会更好专，例如我们这里开设的属亲子班。因为年龄小，小班授课，授课老师更能兼顾，会安排30分钟左右课程休息10分钟，让孩子循序渐进的克服好动而养成聚精会神的好习惯，但家长千万不能着急，还是应该以培养孩子对围棋的兴趣为主

1. 例如曾经有家长向我咨询：“我们孩子四岁多，可以学围棋吗？”我说：“没问题啊，满四周岁就可以了。”接着又问我：“我孩子很皮，一个月的课程下来能就坐得住吗？”这样的问题，不仅在低龄儿中有，很多上小学的学生家长也有这个问题，对于这个问题我只能说不能，应为任何一个习惯的养成都要循序渐进的！

2. 鼓励家长陪读一段时间，主要一个原因还是希望家长能和孩子同步成长，因为现在孩子都是独生子女，回家几乎没有玩伴，而围棋又是两个人的游戏，所以希望不懂围棋的家长可以和孩子一起学习

3. 在家中可以以做游戏的方式和孩子下下棋，做做复习，从而提高孩子兴趣，加深基础知识的学习。当然随着孩子年龄的增长和围棋学习的加深或是一些已经上小学的初学者就没有家长陪读的必要了。