A. 幼儿园数学怎样数2个2个，5个5个数教案
一、活动目标： 1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。 2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计数的兴趣。 二、活动准备： 1、多媒体教学设备及软件。 2、幼儿操作材料：各种图形、底版、胶水等。 三、活动过程： 1、幼儿复习20以...内的数数。 教师导语：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看！” （1）请幼儿用顺数和倒数的方法练习数数。（1个1个数） （2）用双数的方法练习数数。（2个2个数） （3）以2为单位进行计数。 教师导语： 鱼儿正在进行队列表演，请小朋友一个仔细看，它们是几条在一起的？（划圈，说明这是群） 有几群？一共有几条鱼？ 小结：这样两种数数的方法，2个2个数比1个1个数快。 2、学习按5分群计数 （1）幼儿操作活动，练习按5分群。 教师导语： 每个小朋友都有一袋几何图形，请小朋友按照5个5个分好，并贴在纸板上。 （2）学习5个5个唱数到20。 教师导语：请小朋友把含有5的数字找出来。（同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系。） 运用多媒体让幼儿练习5个5个唱数到20。 （3）学习按5分群计数。 * 将鱼按5分群，并有规则地排列； *将鱼按5分群，排列上稍有改动； *将鱼按5分群，不规则排列。 小结：5个5个数比2个2个数更快。 * 出现错误的分群，引导幼儿发现错误。 小结：每一群的数量一定要一样多，这样才能数得准确。 3、游戏“快速抢答” 玩法：幼儿分成四组，进行抢答。答对一道题加上相应的分值。最后评出优胜队。 规则：抢答中出现错误的一队要暂停一次比赛。 最后评出优胜队。
B. 幼儿园中班数学教案 数数有几个
活动目标： 1、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。 2、初步养成收拾整理的习惯。 活动准备：玩具若干套，水果玩具若干套，蔬菜玩具若干套。 活动过程： （一）数数玩具有多少。 1、玩具分一分。 教师出示一篓混在一起的玩具。教师：小玩具来和我们玩游戏了...，可它们都跑到一起去了！怎么办呢？请一名幼儿将玩具按种类分开摆放。 2、玩具有多少。 教师：每种玩具有多少呢？怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目呢？鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。 （二）分水果、分蔬菜。 1、介绍活动——这儿有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧！ 2、幼儿操作——幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一数每一种有多少，用相应的数字表示。 教师鼓励幼儿边操作边说：X个玩具用X个点子表示。 （三）送玩具们回家。 1、教师：现在我们送玩具、水果和蔬菜回家吧！ 2、幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。 活动延伸：区域活动时让小朋友玩各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量，巩固练习对数的多少及分类的能力。
C. 幼儿园的数学教案怎么写
题意： 幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。 活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活...动有一个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。 活动目标： 1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、发展幼儿行进跳的技能。 活动准备： 1、圈人手一个 2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐 活动重点 发展幼儿行进跳的技能 活动过程 一、扮演角色，活动身体 幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操) 二、提供材料，自由探索。 1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。” 2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 4、难度练习，重点指导 （1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳） （2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。 三、游戏：送货 师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。 结束 回教室喝水 准备下节课