㈠ 幼儿园中班科学蜗牛是什么样子的教案
活动目标 1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。 2、萌发对事物的探究兴趣。 活动准备 1、图片-蜗牛 2、放大镜等 活动过程 一、认识蜗牛 1、了解蜗牛的外形特征。 （1）蜗牛的身体是什么样的？ 引导幼儿讨论。 教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。 （2）蜗牛的头上有什么？ 让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。 （3）蜗牛的眼睛长在哪里呢？ 告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。 （4）蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？ 2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚 教师讲解，蜗牛有脚的，你知道为什么看不到蜗牛的脚吗？ 二、观察蜗牛的脚 教师：蜗牛到底有没有脚，让我们一起去找找，仔细地看一下。 通过观察，幼儿发现蜗牛真的有脚，而且是一只脚，就像鞋底一样。 三、了解蜗牛的生活习性 1、蜗牛爬行。 你们知道蜗牛走过的地方会留下什么？ 教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液， 看上去就像白线一样。 原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的，它分泌这种白色的沾液，是为了让身体更润滑， 这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了，而且前进的更快。 2、交流蜗牛的生活习性 （1）在什么季节我们可以看到蜗牛？ （2）最近你看到过蜗牛吗？为什么？ 交流后让幼儿知道，蜗牛不但要冬眠，还要夏眠。 四、探索知识 螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？
㈡ 中班手工小蜗牛的微笑信教案
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时专要根据所教知识的内属容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
㈢ 蜗牛吹牛手指游戏教案
手指游戏：小蜗牛请爸爸妈妈和宝宝一起做！
小蜗牛（双手从小指依次收起握拳做轮指两次）
真奇怪（左手在下右手在上双手擦掌三次）
运动会（双手握空拳，然后指尖相碰三次）
雨天开（双手放在身体的两侧从上至下做下点指）
背着房子来比赛（双手做拱指两次，然后双手交叉握拳在胸前，共做两次）
太阳一晒躲起来（双手分别在头的两侧从拇指开始做轮指，在左右手做捶掌两次）
请爸爸妈妈和宝宝一起做！
小蜗牛（双手从小指依次收起握拳做轮指两次）
真奇怪（左手在下右手在上双手擦掌三次）
运动会（双手握空拳，然后指尖相碰三次）
雨天开（双手放在身体的两侧从上至下做下点指）
背着房子来比赛（双手做拱指两次，然后双手交叉握拳在胸前，共做两次）
太阳一晒躲起来（双手分别在头的两侧从拇指开始做轮指，在左右手做捶掌两次）
㈣ 幼儿园毛线手工制作蜗牛图
先画出简单的蜗牛图，然后用白乳胶沿画线涂一圈，把毛线粘贴上就行，这是简单的，如果想做的更好看一些，可以把蜗牛的壳用毛线密密排满，这样就更好看了。