儿童绘画教学视频

㈠ 怎么让孩子爱上阅读

喜欢读书，热爱读书是成功人士必有的习惯。孩子是一个民族的希望，古人说“读万卷书，行万里路”，说明读书对一个人的进步，对一个民族的影响，是非常巨大的，热爱读书的民族才是有希望的民族。

当然家长也要注意，在孩子读书的时候不要去打扰，也不要自己看手机或者电视，尽量解答孩子不不懂得的疑问，培养孩子好的读书环境，才能使孩子安下心来读书。在可能的条件下带孩子去图书馆，那里有更多的图书可以供孩子选择。

孩子也会慢慢的喜欢上书，自觉自愿地寻找书中的奥秘，在合适的环境下，孩子从书中找到了乐趣，培养了孩子读书的习惯，为将来孩子进一步的成长，打下了良好的基础。

㈡ 谁有儿学画画的视频教程主要是五六岁儿童用的。

去买书吧！视频感觉没书的好！比如说你要临摹一幅画的时候，你不可能要对着电版脑画吧？但你也不要买太高权难度的书，毕竟是5、6岁的孩子。我觉得你还是让他自己去画一些他喜欢的东西，小孩子一般不会想太多理论的，都是靠着眼和喜欢就画了，不过，随便也是一种美呀~·····

㈢ 请问哪里可以下载到《杨景芝老师教画画》儿童绘画系列教学片的视频吗最好是能迅雷下载的

用google搜《杨景芝老师教画画》的视频，然后右键点击你想下载的视频，最后选迅雷下载。

㈣ 影响学前儿童发展的因素有哪些 各起什么作用

影响儿童心理发展的因素和作用如下：

1.遗传素质。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。

2.生理成熟。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。譬如，孩子没有学会坐、爬、站时，他就不会走路。儿童不是生下来就会说话的，需要在一定的生理发育成熟时，即1岁左右才开始说话。可以说，生理没有成熟就不会产生语言能力。

3.教育和社会因素。决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。社会环境（包括教育）对儿童心理发展的重要作用主要表现在：不同的个体在相同的社会环境下可以形成基本相同的心理年龄特征；不同的环境和教育条件可以促使儿童素质的不同方面得以改造，并使心理向不同方面发展，从而加大儿童心理的个别差异。创造良好的社会环境和教育条件，就可以充分挖掘儿童心理发展的潜力，以造就特殊人才。

(4)儿童绘画教学视频扩展阅读：

儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。

在一定社会教育条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现基本相似的心理特点。这是因材施教的前提。个体的心理发展就是指个体从出生到成人再到老年的心理的发生、发展和变化的过程。

㈤ 孩子喜欢画画，5岁了，女孩，我们这没有教画画的，想在网上看视频学，怎麽找

我就是学画画的 请问你女儿现在在画的是什么类型的画？儿童画的话 其实不回用特答地找老师 但是我也不建议让孩子自己看视频学哦 小孩子难得的兴趣 视频都那么无聊 万一磨掉了就可惜了 家长可以去优酷之类的网站看看儿童画教学的视频 然后抽空出来教孩子比较好 同时也能让孩子对父母信赖度增加嘛~儿童画是技巧性不高的 培养的是孩子的观察能力和瞬间扑捉力 家长给予一定的支持就足够了
但是如果是素描 水粉画 水彩画一类的 我就建议您一定要找个好老师了 孩子现在还是一张白纸 一开始走了弯路 以后要在错的基础上纠正 再教正确的 对孩子来说是很痛苦也是很耗时间的
孩子才5岁 其实没必要急着拿笔 先看一些画册 像是Alfred Sisley ，Edouard Vuillard都是我和我的老师们非常喜爱和推崇的画家 多看他们的画册，眼界就会提高，知道什么是好的，起点就比别人高，顺便说一下，在我们艺术专业领域有一句“南有郦纬农，北有宫六朝”这两个人在当时的历史环境下出了名 画册也很多 但是画出来的东西真的是一团糟，是我建议您避免给孩子看的画册。这么小就喜欢艺术的孩子让人欣赏，一定要好好栽培

㈥ 谁有儿学画画的视频教程主要是五六岁儿童用的

《我是天才小画家太阳卷,月亮卷》这套书不错，这里有它的光盘下载地址。http://www.verycd.com/topics/55679/ 不过对于小孩子还是不要天天对着电脑前，买些类似的书和绘画用品在纸上比较好。

㈦ 如何正确的表扬与批评孩子

《自尊心理学》提到“一个人对于自己的评价，将直接影响到他的核心价值观以及是否有积极的心态，自我评价还会影响他的思维方式、情绪、希望以及人生目标”，让孩子感觉到自己是有价值的人，并且对于孩子的感受表示尊重，给他们机会做选择，让孩子自己解决问题，增强孩子的自尊和自信。

2、描述你的感受，可以引发孩子的思考。比如：璐璐有次在家玩，不小心把我花瓶打碎了，她很着急，然后我就蹲下来和她说“宝贝，你打碎花瓶妈妈确实挺难过的，因为它确实很贵，但是好在没有受伤，那我们应该怎样解决这个事情呢？”璐璐就说“那我们不在这里玩了。”

3、过度的赞美会扰乱孩子的积极性。家长对孩子的行为表现的太过热情和满意，会给孩子带来压力。

批评孩子时，一定要客观。用孩子能够理解的道理以及事例去教育孩子。

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