初中语文教师资格证面试教案

⑴ 初中语文教师资格证试讲需要怎么准备

我们这里招教考试或者特钢考试的语文面试，一般是在八年级上册课本中抽一课，让考生都来讲这一课。既然题主说不指定某册课本，可以提前准备，那么，可以从以下几方面着手：

此外，板书的规范工整、语言的准确简洁，教态的大方自然，都是语文教师的基本功，也都能在试讲中体现出来，所以，语文教师一定要多阅读积累，苦练基本功，试讲时摆正心态，不急不躁，把设计好的思路一一讲出来就是了。

更多问题，欢迎继续提问安徽说教师~

⑵ 教师资格证初中语文面试

1、教师资格面试流程分为7个步骤：
（1）候考：考生持面试准考证、身份证，按时回到达考点，进入候考答室候考。
（2）抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
（3）备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
（4）回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
（5）试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
（6）答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
（7）评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
2、具体面试流程及注意事项详见：教师资格面试流程

⑶ 语文教师资格证面试的时候教案是什么样的

中公讲师卢柏全为考生准备了教师资格证面试语文教案：《老师，您好》，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
知识与技能：学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：通过自主合作探究的学习方式，感悟教师工作的崇高。
情感态度价值目标：激发学生热爱老师的思想感情。
二、教学重难点：
重点：理解教师工作的崇高。
难点：激发学生热爱老师的思想感情。
三、教学过程
(一)歌曲导入，调动情感。
1.播放歌曲《长大后就成了你》。
2.教师在你们心目中的形象?
(二) 创设情境、激发兴趣
一年一度的教师节就要来了，我们决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目?生自由交流。想唱的就唱两句，想说的就说两句。
相机引导出诗朗诵。
(三) 提供诗稿、自由练读
1、 师配乐范读。
2、 小组合作，自由练读。
(1) 自学生字词，分析字形，简单记忆。
(2) 小组互读，纠正读音，初步确定朗读感情。
(3) 划分节奏，有感情朗读，试着背诵自己喜欢的段落。
3、 小组表演，生生互评。
(四) 教师指导，提高朗读
1.分句训练。
(1) 自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么。
(2) 其他学生补充说明这句话的精彩之处。
(3) 指名朗读这句话，生点评。
2. 重点部分，拓展训练。
(1) 指名读这些句子，师生共同解决。
(2) 重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀;笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解“春晖”、“朝霞”、“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“茁壮的新苗”的象征义。
(3) 相机出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
① 指名读;
② 理解“浸透”、“蕴含”的表层意思。
③ 换一种句式，读一读，比一比，体会有什么不同?
④ 饱含感情地再读一读。
(五) 补充资料，增强积累
1.调动学生积累，说说赞美教师的诗句。
2.师出示有关赞美教师的诗文，小故事。
(六) 小练笔
你们一定也有好多话想对教师说，模仿本文，开展诗歌朗诵。
(七) 作业：
1.抄写优美词句
2.小组合作，排练诗朗诵。
四、板书设计：
老师，您好!
昨天 今天
崇高 现实 理想 感激
浸透 、 蕴含
教师
事业
真理和智慧
美好 春晖和朝霞 祝愿
春蚕、甘露
五、教学反思
以上是教师资格证面试语文教案：《老师，您好》，祝各位考生顺利面试。

⑷ 初中语文教师资格证面试怎么准备

1、教师资格面试流程分为7个步骤：
（1）候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点版，进入候考室候考。
（权2）抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
（3）备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
（4）回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
（5）试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
（6）答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
（7）评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
2、具体面试流程及注意事项详见：教师资格面试流程

⑸ 初中语文教师资格证面试如何准备

面试中试讲是很重要的一个方面。试讲的十大方面千万要注意，把握这十点，考官一定不会厌烦你的讲课。

1.备课一定要充分

①内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!

②内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的语言表达能力以及课堂驾驭能力，当然也看看你有多少“储备”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，必要时还可以即兴发挥。

③内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会考官感觉你很博学，能够把握最新进展，能够理论联系实际!

2.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白

可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。书写要规范。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

3.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善

教学设计的撰写要完整但是不能过于冗杂，让自己在面试过程中能看清楚自己写的内容，可以用小标题标注，以免试讲过程中由于紧张造成忘词现象，可以看小标题提示自己讲授进度，所写教学内容要紧扣教学目标。

4.要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念

教师招聘面试中的试讲多为无生课堂，尽管没有学生，但是依然要呈现一个完整课堂的形式，要用自己的语言设定出课堂中的情境，因此在面试中试讲多是以教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动以及和学生之间的互动。

5.课堂重点突出

试讲中最忌讳面面俱到，文本中的每一个知识点都想涉及到，这是最不可取的行为，在讲授过程中只选取一到两点就够了，其它的不讲或略讲，并在文本解读后针对本课知识点让学生进行迁移和运用，凸显本课教授重点。

6.要深挖课文，对思想内容有独到见解。

课文的学习是让学生通过一篇课文看到整个世界，所以在试讲时要注意对文本思想内容或者情感主题的深入挖掘，这是最难的，也是最重要的，它体现考生的水平。也彰显了语文教学中的人文性。

7.尽快切入重点。

详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，不讲废话。

⑹ 初中语文教师资格证笔试教案怎么写

要把握好整体的框架：1、教学目标（知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标）；2、教学重点；3、教学难点；4、教学过程。再将这个框架里面的内容进行丰富和延伸。
1、教学目标：
知识与技能目标
1会读写()等()个生字，会读认()等()个生字，掌握()等词语的用法。
2能利用查字典的方法自主理解文中生字词，能够正确、流利、有感情的朗读课文。
3能联系上下文和生活实际理解文中主旨句关键句()的含义。
过程与方法目标
1通过自主、合作、探究的学习方式，学习文中()的知识点，突破课文重点。
2运用听读、跟读、默读、自由朗读等多种朗读方法，体味文章()思想感情，突破课文难点。
情感态度与价值观目标
1体味课文对(内容风光人物意象)赞美
2感悟文章()的思想感情，产生对(大自然大好河山或美好品质)的热爱，激发民族自豪感，产生对()的兴趣，获得良好的审美体验。
2、教学重点：
1了解(长城)的(构造外貌)知识。懂得()的描写顺序、叙事线索、说明方法、。
3、教学难点：
1感受由()而产生()的感情。并有感情朗读出(诗歌的节奏和韵律)的感情。
4、教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、通过提问法创设情境“同学们有没有……”引起学生兴趣参与课堂分享。
2、出示图片、PPT视频引出本文话题，请学生谈图片视频感受。
3、对学生代表的回答予以鼓励性评价，并引导学生形成()的观察方法、描写顺序。导入新课。(学习生字词)
【创设情境，引起学生对语文课堂的学习兴趣，并通过提问使学生将语文学习与生活实际相联系，培养他们良好的语文学习习惯。】
二、初读课文，整体感知
1、听读课文，学生跟读。并通过查字典联系生活实际解决生字词。
2、老师检查生字学习情况，引导学生识字方法，如部首归类法记忆“”字趣法记忆“”等，强调写字姿势写字习惯。
3、了解作者简介、时代背景，为课文学习做铺垫。
4、通过自由朗读课文，划分段落层次，并就文章大意同桌展开交流。
三、细读课文，合作探究
(一)自由朗读第一小节，思考问题：“”“”
1、通过四人小组形式展开交流，小组代表发言。
2、老师予以积极评价，引导正确答案。
(二)在10分钟内快速默读第二小节，通过圈点勾画，划出“”问题。
1、通过四人小组形式展开交流，小组代表发言。
2、老师予以积极评价，引导正确答案。
(三)教师示范朗读第三小节，请学生注意其中的重音和停顿。()
1、通过寻找段落的(动词)重音，说说你的理解。
2、分角色朗读或表演。
四、精读课文，拓展延伸
1、自由选择朗读方式，重点阅读“”句子段落。说说你的感受
2、教师引导学生通过关键词()把握文章脉络和内容，体味感情。
3、仿词造句，知识迁移。
4、开放课堂，复述表演。
五、总结归纳，布置作业
1、抄写生字词，背诵喜欢的段落。
2、阅读()课外知识，搜集()资料，故事讲给父母听。

⑺ 如何通过初中语文教师资格证面试

清楚以下几点，就会可以通过教师资格证面试

面试流程：
01.候考
考生携带面试准考生、身份证，按规定时间到达面试测试考点，进入候场室候考。
02.
抽题：考点考生随机抽取一组试题，任选其中一道来作答，系统打印备课纸及试题清单。
备课：考生持有备考纸、试题清单进入备考室，撰写教案，备课时长20min。
03.
结构化问答：考官从规定题库中随机抽取2道题目，考生依据考官提问进行回答，时长5min;
试讲：考生依据所准备教案进行试讲，时长10min;
答辩：考官依据考生测试项目及试讲内容进行提问，考生答辩，时长5min。
这是整个流程，有没有不明白的?详细一些~
评分：
面试采取结构化面试与情景模式相结合方法，考生根据其随机抽取的备课题目进行20min备考，然后通过结构化问答、试讲、答辩等方式完成接下来整个面试流程;
考官依据评分标准对考生面试整体情况进行综合评分，并填写《面试评分表》——组长签字确认——同事通过面试测评系统提交评分。
试讲流程：
1、若有工作人员引领考生进入试讲地点，考生应首先礼貌性地打招呼;
2、没有工作人员引领，考生应首先敲门，耐心等到面试老师说”请进“，方可进;
3、面试老师还会观察考生从门口到试讲地点期间的表现情况，所以在此期间考生走路应身姿挺拔，精力充沛，给面试老师良好的第一印象。
试讲内容：
开门见山表明面试的学科及内容，具体年级具体课程，如，新课标小语文三单元第二课第一课时。
语言：一定要为普通话授课!普通话标准，吐字清楚、字正腔圆;
音量：声音洪亮清晰;
音调：音调要有节奏性，抑扬顿挫，具有感染力，能够调动课堂气氛;不要平平稳稳容易让人昏昏欲睡，切记口头禅!
语速：语速适中，不宜太快太慢;语言表达清晰;
仪态：仪态端庄，挺胸抬头，目视前方;双手可随意放身体两侧或者放在讲台，不可有小动作;不可抖腿!
板书：板书是老师的基本功之一，也是老师形象的良好展示;注意板书的工整整齐及板书布局。
面试妆容及礼仪：
妆容：
男生：清爽、整洁、利落，头发干净，不油腻不涂染;
女生：淡淡职业装，不可浓妆艳抹导致妖娆;不戴首饰，不涂指甲油。
着装：正式，清新又简约大方，平易近人，看起来整体符合老师身份;
礼仪：不知礼，无以立;更何况面对教师这样教书育人的职位，更要注意礼仪的重要性，回答完问题记得回答”回答完毕、谢谢“;出门要轻手轻脚注意整体氛围;在回答评委问题整个过程中切记打断评委提问，如有不同意见，要等到评委讲话结束表达。

⑻ 教师资格证面试 初中语文10分钟教案怎么写

①导入，1~2分钟 ②赏析课文，抓重点讲解，7~8分钟 ③小结，作业，1~2分钟。