人工智能教学

⑴ 人工智能系统教学是什么和老师教有什么优缺点

人工智来能教学是打着自人工智能旗号而已，最多就是在教学环节加入一些所谓智能的帮助，比如推荐提示一些知识点， 以前都是老师要根据学生个人情况去说的，现在由算法来给
优点就是它的结果可能是所有人统计上的特征，
缺点是统计太简单，因为知识点拆分的难度极大，十分有经验的老师也才能做到，而现在的智能只是很初级的应用一些粗粒度的特征。所以用处不一定大。

⑵ 人工智能在教学上的体现有哪些

国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出，人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。此次规划出台，将会加快编程培训进入中小学课堂的实施进度，对于人工智能在教育中如何应用，主要包括以下几点：
师资分配

利用人工智能可以实现师资资源重新分配。传统教育模式中，存在严重的师资力量分配不均匀的问题，也导致了教育的不均衡、不平等。

当投入了人工智能教育以后，各地的教师可以将自己的资源制成课件，无论在世界哪一个地方，孩子们享受到的教育资源都是相同的。人工智能让各地师资力量取长补短。

交流平台

人工智能以及区块链技术还可以为教育工作者搭建共建平台。在人工智能教育领域中，喵爪组建开放式共建平台，供技术创新者和教育创新者共同合作，开发基于项目制学习和人工智能创新教育的学习内容。这样的内容可以在喵爪星球虚拟学习空间里，通过其注册的喵爪账号在喵爪平台上参与学习，这有利于社群里的人互相学习共同促进。而且，区块链技术也可以保证学生隐私以及学生数据的真实性。

资源迅速更新

人工智能将促进教育资源的迅速更新，更加轻便。传统教育大部分是依赖于纸质书籍的，而纸质书籍有几个重大的缺点：不易更新、非常沉重、保存困难。一旦更新，原有的书籍便相当于作废等。

如果改用人工智能教育方式，更新只需要一瞬间，服务器上传后，用户只要联网更新数据就可以获取最新版本。学生也不必再背着沉重的书包，甚至在未来可能会由机器人代替学生背负学习资料。这种轻便及时的教育方式比传统教育少了许多麻烦。

负担优化

传统教育是制式的，教师对学生能力的训练大多数只能通过作业，而且家长盲目地给孩子报各种补习班，造成孩子时间的浪费，同时也破坏了孩子的学习兴趣，造成了巨大的影响。

⑶ 人工智能时代，我们需要怎样的教育

从发展趋势来看，今后教育活动中势必会有越来越多人工智能的身影：它可以版作为助教或家教老师，权为孩子们提供实时反馈和答疑服务，有不会的问题，请直接问；在教学中，人工智能已具备图像识别和语义分析技术，或许过不了多久就能帮老师批改作业和答卷，减轻老师的负担；如果想得再远一点，人工智能或许有助于增加优质教育资源的供给，让更多孩子享受“名师”服务。
以上这些还只是“术”的层面，那“道”呢？会不会影响教育理念、教学规律？比如说，“高考机器人”在“刷题”数量不多、无法准确理解人类语言的情况下，获得的分数就已经超过了大多数高中生。所以，相比“题海战术”，让学生真正理解知识、真正知其所以然更为重要。在这方面，今后人工智能或许能针对学生的薄弱环节，定制、推送知识点，帮孩子们告别“题海”。

⑷ 人工智能应该怎么开展教学

教育部基础教育司信息化处处长张权表示，从全国层面上看，无论是计算思维培养还是普及专AI教育，属都需要考虑教育体系如何整体推进，包括课程、教材、教学、教师等方方面面。
在人工智能技术发展层面，课工场总裁肖睿提出了当下AI发展的六大困难，包括缺乏科学基础、数据效率低、模型迁移能力弱等。同时肖睿认为，人工智能核心技术并不在机器人上——但机器人却是市面上多数AI教育产品的载体。
中国教育技术协会教育游戏专委会秘书长肖海明认为，人工智能教育的核心是计算思维。肖海明从调研出发，阐述了AI教育普遍面临的四个问题，包括缺乏培养体系、师资等。

⑸ 人工智能教学和普通人工教学有什么区别吗

人工智能教学是一个噱头，虽然普通人工教学的效果比较依赖于讲师的教学水内平，容但是人家可以直接面对面解决问题，这种感觉会让学生有比较大的学习动力
人工智能教学，就算它效果好，也是对着机器，没有亲切感的教学质量是不会太好的
目前人工智能都没有办法做到个性化的辅导，因为这种智能化的效果，都是通过统计数据来生成的，意味着你学到了是大家都知道的东西，你的问题如果不是大家都遇到的问题，它就可能解决不了

⑹ 人工智能如何才能辅助教学

一、教育部启动人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的背景是什么

教育部启动人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，有三个方面的原因：

二、人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的目标是什么？

人工智能技术方兴未艾，正处在大发展、大变革的阶段，其对教育的影响刚刚显现，还有广泛的应用空间，因此，教育部决定以试点的方式，启动人工智能助推教师队伍建设行动。

借助宁夏作为国家首个“互联网+教育”示范省（区）建设的契机，先期在宁夏基础教育领域开展人工智能助推教师队伍建设行动试点。

同时，考虑到语音识别、自然语言处理是当前人工智能技术应用的重要领域，在北京外国语大学开展高等教育领域人工智能助推教师队伍建设行动试点。

通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径，为在全国层面推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累经验，奠定基础。

⑺ 关于人工智能如何助推教育教学

为了推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，经研究，教育部决定在宁夏和北京外国语大学开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。

据介绍，教育部启动人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，主要有三个方面的原因。

一是深化教师队伍建设改革的需要。今年年初国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，教师要主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。

二是推动智能教育的需要。2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出实施智能教育，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，开展智能校园建设，建立以学习者为中心的教育环境……教师是教育发展的第一资源，是推动智能教育实施的关键要素，没有教师观念的转变、能力发展、素养提升，很难实现传统教育向智能教育的跨越。

三是实施教育信息化2.0行动计划的要求。2018年4月，教育部启动教育信息化2.0行动计划。教育信息化由1.0向2.0跨越，人的因素是关键。实施人工智能助推教师队伍建设行动，加快实现教师队伍建设工作与人工智能的融合，将是推进教育信息化2.0的关键之举。

期待会有一个不一样的教育和教学，也给孩子们带来不一样的学习体验吧。

以上内容来源：人民网

⑻ 人工智能教育系统是什么

一、智慧教育系统是什么

智慧教育系统将依托计算机和教育网，全面深入地利用以物联网、云计算等为代表的新兴信息技术，重点建设教育信息化基础设施，开发和利用教育资源，促进技术创新、知识创新，实现创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育系统，智慧教育系统推动教育改革与发展的历史进程。

二、智慧教育系统的作用

1、实现教育现代化的重要步骤

智慧教育就是必须要充分利用现代科学技术手段，推动教育信息化，大力提高教育的现代化水平。智慧教育是教育现代化的重要内容通过开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的发展进程。

2、有利于全体国民素质的提高

智慧教育是以现代信息技术构建为基础的开放式网络教育，使受教育者的学习不再受时间、空间的限制，保障了每一个国民接受教育的平等性。开放式的教育网络为人们持续学习提供了保障，同时也为全体国民提供了更多的接受教育的机会，教育信息化对全体国民素质的提高具有重要意义。

3、促进创新人才的培养

智慧教育可以让学生根据个人志趣与个性差异对所学的知识和学习进程进行自主选择，学生还可以对学习的相关内容信息检索、收集和处理，从而发现学习问题并及时解决，这不仅有利于提高教育质量和教育效率，而且还有利于培养学生的创新精神和创造能力，这对创新人才的培养具有重要的意义。