Ⅰ 六十七的分解组合教案
大班数学教案运城市河津小太阳学校幼儿部 栗玉珍设计意图：
让幼儿通过具体操作、纪录来探索5的分解组成。培养孩子的合作意识，引导幼儿寻找递增与递减的规律，增强幼儿积极探索的意识，发展幼儿的动手动脑能力，初步培养幼儿的逻辑推理能力。
活动内容： "5的分解组合"活动目标：
1、通过让幼儿实际操作，记录、探索"5"的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。
2、培养积极主动探索的兴趣和爱好，发展幼儿的观察力、思维力及动手操作能力，同时培养幼儿的合作意识，活动准备：
1、记录卡12个，小盘24 个， "5"的分合数字12套，大数字一套，大计数器一个，小青蛙手偶一个，各种水果干果60个，麦田两块，小虫若干，青蛙胸卡同幼儿人数相等。
2、示范教具：5的分解组合两套。
3、胸卡每人一个数字，[5（8）个、 4（4）个、3（4）个 、2（4）个、1（4）个 ]
4、"找朋友"磁带一盘，小奖品若干。
活动过程：
一、出示手偶青蛙、以打电话的游戏形式复习"4"的分解组合。
" 叮铃铃、叮玲玲，我的电话发出声，我的电话拨个"3"，你的电话拨个"1"."嘟.."咱们的电话已拨通..
二、游戏："我的小手真能干"让幼儿两人一组，其中一人把水果分别放在两个盘子里，每次要分得不一样，看有几种分法。另一个人在计数卡上做记录。
三、请个别幼儿说出"5"的四种不同分法的记录结果，教师演示并作以记录，再请幼儿说说这些幼儿分得对不对，自己分得和他们一样不。
Ⅱ 大班蒙氏6,7的分解组成教案
前2天刚上了这课。。 6~7的分解组合。需要把最基础的打好比如先学会6以内版的简单的从2开始组合，后权面的就简单了。 你这个教案，可以大概这样引入"'“六一节我们给孩子排节目，有7个小朋友，分别要从舞台的2边上场。。。 ” 切记每组，多让孩子上来练习自己摆，加深记忆。。。错了没关系，老师纠正就好。。。这课是比较不容易。。需要分几个课时来上。。。
Ⅲ 小学一年级数学6的分解教案设计
6可以分成1和5
6可以分成2和4
6可以分成3和3
Ⅳ 幼儿素质教育丛书大班上册数学学习6的组成教案
活动目标： l、学习6的分解、组成，掌握交换规律将数量进行分合的方法。 2、能保持正确的书写姿势。 3、体验参加数学活动的乐趣。 活动准备： PPT课件 、幼儿画册3练习、笔活动过程： 一、复习5以内的组成 1、游戏"对数"：教师出示一个数字，如，教师说一个数字3，幼儿快速地说出一个对数，两个数合起来必须是5。 2、组织小朋友利用游戏的形式复习5以内数的组成。 二、学习6的组成l、（观看ppt）提问：秋天果园里的果子成熟了，让我们一起去看看吧，果树上长出了许多的果子，有红的、有绿得，看第一棵树，先长出了几个什么颜色的果子，又长出了几个什么颜色的果子，一共长出了几个果子。 2、引导小朋友讲述：第一棵果树上先长出了1个红苹果，又长出了5个绿苹果，一共长出了6个苹果。 3、师：1和5合起来是6。 4、（点击第二幅图）提问：现在果树上先长出了几个果子，又长出了几个果子，一共长出了几个果子？引导小朋友说出5和1起来是6。 5、提问：这两个组成式你发现了什么。 6、小结：我们发现这两个组成式两个数字交换了位置，它们的总数不变。 7、以同样的方式学习6的其他组成。 8、小结：6有5种组成，其中有两对是可以交换的。 三、学习6的分解 1、提问：树上的果子都成熟了，看喜羊羊和美羊羊，各带了两个大篮筐来摘果子了。看树上有6个果子，喜羊羊先摘了几个苹果放到了第一个篮子里，又摘了几个果子放到了第二个篮子里？ 2、引导幼儿讲述：树上一共有6个果子，喜羊羊摘了1个果子放到第一个篮子里，又摘了5个果子放到第二个篮子里。6可以分成为1和5 3、同法学习6的其它分解。 3、小结：6有5种分解，其中有两对是可以交换的。 四、练习6的分合。 1、教师出示作业，介绍作业要求。 2、幼儿做练习，教师指导评价。 3、小结讲评：今天我们知道了6的5种组成方法和5种分解的方法，让我们把学到的知识和你的爸爸妈妈说一说吧。 http://www.baby611.com/jiaoan/db/sx/201212/0797998.html