大班春夏秋冬教案

❶ 认识四季大班蒙氏教案

教案教案，切莫抄太教条，特袭别是对于大学生来讲。

建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案：
如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己一些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引；
如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。

当然，受众也很关键，所以还有一种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。

好的教案一定是非常重要的，好比电影剧本一样！

以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。

❷ 大班一年四季早起的人活动反思

反思：也就是举行完活动以后，针对出现的问题然后找原因。 一、活专动准备： 1.密码箱若干属 2.纸制钥匙若干 3.糖果人手一份 二、活动过程： (一)破密码 出示海宝：打招呼“嗨，小朋友你们好!” 师：海宝来我们班做客，给我们带来了一个神奇的箱子。 1...

❸ 大班四季娃娃仿编

大班四季娃娃仿编：

四季娃娃真调皮，东躲西藏来玩耍。

春娃娃吹开了桃花版，桃花娃娃笑开了花。

夏娃娃真权调皮，太阳公公还帮他，晒黑了人们的白皮肤。

秋娃娃真善良，打扮了苹果和高粱，还帮农民卖高粱!

冬娃娃真可恶，到处吹笛来找乐，吹得人们加衣裳!

四季娃娃真般配，弄得人们乐开花!

(3)大班春夏秋冬教案扩展阅读

完成仿写题时应做到以下几点：

（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。

❹ 大班四季转转转教学反思

活动目标：
1、在试试、玩玩中尝试和探索使各种物体转动起来的方法，积累有关转动的经验。
2、初步了解转动与力的关系，引导幼儿关注生活中的转动现象，培养幼儿对科学的兴趣。
3、积极参与探索活动，能大胆与同伴交流、分享自己的发现。
活动重点：
鼓励幼儿大胆尝试和探索使各种物体转动起来的方法，发现日常生活中的转动现象，培养其对科学的兴趣。
活动难点：
引导幼儿探索如何让一种物体借助另一种物体转动起来。
活动准备：
1、物质准备：
（1）幼儿操作材料：陀螺、呼啦圈、风车、竹蜻蜓、轮子、纸球、绳子、筷子、光盘、雪花片、纸片、牙签、积塑、瓶子等。
（2）圆舞曲音乐。
（3）相关图片。
（4）自制多媒体课件《生活中的转动》。
2、经验准备：幼儿有身体旋转的经验。
3、空间准备：创设“转转俱乐部”情境，布置玩具展台。
活动过程：
一、情境引入，激发幼儿兴趣。
1、教师以俱乐部主人的身份邀请小朋友们去做客引入课题。
师：亲爱的小朋友们，转转俱乐部成立了，特别邀请小朋友们去做客，你们愿意吗？（教师利用广播室喇叭发出声音：“欢迎你们来到转转俱乐部，我们的转转舞会即将开始，请大家踊跃参加。”）
2、播放圆舞曲音乐，幼儿跳转转舞进入活动室。
（1）整个身体转动。
（2）身体某部位、某关节转动。
3、幼儿演示并讲述自己“转”的方法。
4、师小结：小朋友们的转转舞表演得真好，欢迎你们的到来！
【教师以创设俱乐部情境为由自然引入活动，通过播放优美的圆舞曲音乐，让幼儿在美的享受中用自己的肢体语言亲身感受、体验转的动作，很快就能调动幼儿参与活动的积极性，为下一环节的顺利开展奠定了基础。】
二、创设问题情境，引导幼儿动手尝试，自由探索让各种物体转动起来的方法。
1、师：刚才的转转舞会让我们每个小朋友都玩得很开心，俱乐部还有许多的玩具朋友，他们也想跳转转舞。请你们试一试、玩一玩，让它们转动起来。
2、提供操作材料，幼儿分散自由尝试、探索，教师观察指导。