通报教案

Ⅰ 要写，通报批评范文，要正式　些的

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Ⅱ 成语复习教案教案教学设计，高考成语复习教案

新知识是在来旧知识的基础上发自展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

Ⅲ 教案(怎样培养学生安全意识)

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥班主任及科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于9月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、结合上级精神制定和修改的《烧田小学突发公共安全事件及甲型应急预案》和《校园安全管理法规学习资料》加强群防群治，共建平安校园。
4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。
（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。。
2、加强交通安全管理和加强校车安全检查。特别是公路沿线的学校，充分利用各种手段做好交通安全教育；不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
3、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生在校购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。
4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由教师组织学生列队有序下楼，坚决消除管理安全隐患。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
（四）大力加强与镇及公安、村委安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
1、要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。
2、坚持落实教师校门接送学生制度，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

Ⅳ 请帮帮忙，急需党校教学教案，如果有课件更好。谢谢了

一、考评的指导思想

为贯彻落实中共中央关于把党校办成“三个阵地”、 “一个熔炉”的指示精神和对教师队伍“三坚一能”的具体要求，为提高教师业务素质，充分调动教师的积极性，为业务职称的评聘、晋升提供科学依据，逐步实现教学管理的制度化、规范化、科学化，特制定本办法。

二、考评的内容方法

教师考评采用量质双百分制。即课量考评100分，课质考评100分。

（一）课量考评。课量是指教师本年度实际授课时数即课时量。

1、课量以教务处安排并实际讲授的课时为准。

2、学历班按每天6课时计算；主体班专题课按2倍计算。

3、经校领导同意，教务处具体安排的外出讲课按主体班次专题课计算。

4、网络信息管理员按全区年终考核名次确定加分成绩。

5、承担学校领导交办的其他临时性重点工作，任务量较大的，年终视情况酌情加分。

6、课量计算方法为：本年度教师最高课时量为100分，其他按百分比计算。

（二）课质考评。课质是指教师本年度课堂教学的效果。包括教案检查（20%），听课评议（40%），学员测评（40%）。

1、教案检查（20%）。教师备课要做到三备（备教材、备学员、备教法），在此基础上写出完整实用的教案或教学课件。考评时由考评小组根据教师教案情况评出分数。

2、听课评议（40%）。本项由考评小组成员听课，并当场打分。

3、学员测评（40%）。本项由教务处组织听课或参加座谈的学员当场填写测评表。

因事、因病、因公外出执行公务、借调或进修学习时间达半年以上者不参加考评。

三、考评的组织实施

（一）本校成立教师考评小组，由考评小组组织对教师考评，教务处负责具体实施。

（二）考评小组由下列人员组成：

组 长： 温广滨

成 员： 李孝红 游惠春 李玉平 王艳梅

（三）考评小组成员如连续两次不请假、不到教室听课，视为自动放弃成员资格。

四、考评结果的使用

（一）对教师年度考评成绩予以通报。教师课量、课质考评分数按3：7的比例折算出本年度教师考评成绩。

（二）《双百考核》成绩按50%计入年终全校教职工综合考核，考核结果与年终工作考评表彰挂钩。

Ⅳ 大学里通报批评是什么严重吗

不严重。通报批评是属于行政处罚处分。

通报批评具备行政处罚内构成的基本要件。容行政处罚是国家特定行政机关依法惩戒违反行政法律规范的个人、组织的一种行政行为，具有行政性、处分性、制裁性。而通报批评是由行政主体针对具体的当事人作出，是其行政职权运行的体现，具备行政性。

(5)通报教案扩展阅读：

学校通报批评注意事项：

不能体罚或变相体罚学生，如有此类情况发生，一经发现取消其当月奖金，情节严重者，一切后果自负。

不能履行师德规范，违反职业道德，在学校和社会中造成不良影响者，视情节轻重响应处分。

违反学校规章制度，给学校工作带来影响，造成损失的给予处分。

凡任科教师必须持教案上课，如无教案上课，发现一次扣10元，累计达到3次扣除当月奖金。（室外课除外）

Ⅵ 跪求小学生法制教育方面的优秀教案

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