观潮课文教案

⑴ 小学四年级上册第一课观潮教案

小学四年级上册语文先学后教当堂训练教学设计教案，共34页，这里无法全部复制，你到我 们那里 下 载

课题

1观潮

1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

教学重点

感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

教学准备

小黑板

教学过程

（第一课时）

教学反思

一、板书课题：
二、出示教学目标：
三、出示自学提示：（2分钟）
1、自由读课文，读准、读通课文，画出有生字的词语并读一读。
2、通过查字典或联系上下文理解词语。
3、这篇文章就是按照什么的时间顺序写的？
四、学生自主学习（12分钟）
五、检查自学情况：（18分钟）
1、比读课文
2、检查学习生字词的情况。
1）我会读。
2）哪个字的读音你要提醒同学？
3）哪个词的意思你不理解？
4）哪个词你想提醒同学注意写？
3、用上课文中的一个或几个词语说话。
六、作业
1、学生书写生字、词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。授课时间： 年 月 日 备课人：李茂香

1观潮

教学过程

第二课时

教学反思

一、板书课题
二、出示教学目标：
1.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
2.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
3、学习文章，体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。
4.能有感情地朗读课文，部分学生能够背诵部分课文。

三、出示自学提示：（2分钟）
自由读课文，思考：
1、潮来前、潮来时、潮水过后江面的景象分别是什么样的？找到相关句子读一读，从中你又体会出什么？
2、为什么钱塘江大潮自古以来都被称为天下奇观？

四、自主学习（15分钟）

五、检测学习情况：（12分钟）

六、再读课文，加深理解。指导有感情地朗读课文。

七、作业：
1、完成练习册
2、完成同步练习

八、板书设计：观潮
（钱塘江大潮）
雄伟壮观
天下奇观潮来时如临其境
有声有色

授课时间： 年 月 日 备课人：李茂香
课题

2雅鲁藏布大峡谷

教学目标

1、认识并正确、规范地书写本课的7个生字，理解本课词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象，能用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。

教学重点

边读边想象课文描绘的美丽景象，体会祖国山河的壮丽，培养学生对祖国的热爱之情。

教学准备

小黑板

教学过程

（一课时）

教学反思

一、板书课题：
二、出示教学目标：
三、出示自学提示：（2分钟）
1、自由读课文，读准、读通课文，画出有生字的词语读一读。并用你喜欢的方法理解词语。
2、为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷？”作者用什么方法来说明的？
3、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？
4、课文中一连几处用了“从……到……”的句式，读了这些句子，你感受到了什么？
四、学生自主学习（12分钟）
五、反馈，检查自学情况：（18分钟）
1、比读课文
2、检查学习生字词的情况。
1）生汇报在自学中读懂的词语意思。
2）生提出不理解的词语，共同解决。
六、拓展
学习了课文之后，相信大家对雅鲁藏布大峡谷已经有了一定的了解。假设你是一个导游，请你写一段导游词，向游客们介绍雅鲁藏布大峡谷吧！
七、作业
1、写本课生字、词。
2、完成本课同步练习。

⑵ 观潮课文的资料

问题 关于《观潮》课文的资料

主回答

“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

钱塘江 旧称浙江，是浙江省最大的河流，中游称富春江，流经杭州始称钱塘江。

钱塘潮 是世界著名涌潮之一，国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。

钱塘江发生这样壮观的潮涌，与入海的杭州湾的形状，以及它特殊的地形有关。起潮时，宽深的湾口一下子吞进大量海水，由于江面迅速收缩变窄变浅，夺路上涌的潮水来不及均匀上升，便后浪推前浪，一浪更比一浪高。到大夹山附近，又遇水下巨大拦门沙坝，潮水一拥而上，掀起高耸惊人的巨涛，变成陡立的水墙，形成初起的潮峰。

每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受引力特别大，农历八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古绝称的“海宁潮”闻名天下，海宁县盐官镇东南的潮势最盛，且以齐列一线为特色，故有“海宁宝塔一线潮”之誉。

⑶ 观潮的课文原文

《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，原文：

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

(3)观潮课文教案扩展阅读：

《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

讲人们站在高高的海塘大堤上，望着脚下看不见首尾的宽阔平静的钱塘江。观察点先由高处向下看，再由近而远地观察。

因为在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，远处的景物是隐隐约约可见，而近处的景物在眼前是那样高大屹立。这里作者告诉我们在观潮时要按照由上到下，由高到低，由近而远的顺序观察。

课文里作者连用几个比喻句，写出了钱塘江大潮的雄伟气势，那浪潮“犹如千万匹白色战马”，那声音“如同山崩地裂”，其形如万马奔腾，势不可挡。

其声同山崩地裂，震耳欲聋。体现了钱塘江大潮的“奇”，读后使人如临其境，如闻其声，被这壮观的景象所震撼。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这句话写浪潮越来越近时的景象。

分号以前写浪潮的样子，分号以后写浪潮的声音，充分表现出钱塘江大潮非凡的气势。使人读后如临其境，如闻其声，为这壮观的景象所震惊。

“犹如千万匹白色战马齐头并近”，写潮头气势之大;“如同天崩地裂”，写潮头声势之大。这句话有声有色地描绘了大潮的声势和气势。

⑷ 课文《观潮》主要内容是什么

《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。

这篇文章记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、 潮头过后的景象。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。

(4)观潮课文教案扩展阅读：

第一段（第1自然段）指出钱塘江大潮是“天下奇观”。 这段仅一句话，就突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。

第二段（第2自然段）描写大潮到来之前的景象。

这一段先讲观潮的时间——农历八月十八，地点——海宁县盐官镇的海塘大堤。再写潮来之前江面“平静”。接着写“越往东越宽”简略介绍江口的地形，最后用“人山人海”说出观潮的人多。

第三段（第3、4自然段）描写大潮到来时的壮观景象，是课文的内容的重点。

作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在我们面前展现了大潮滚滚而来，奔腾咆哮的壮丽情景。

第四段（最后一个自然段）描写潮头过后的景象。

第一句写潮头过后的余波，通过对余波的描述可以想象到潮头到来时的气势之大。第二句写过了好久，江面才恢复了平静，说明余波持续时间之长。第三句写江水上涨，有两丈来高，这是从水量之大写江潮的壮观。

《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

观潮者要增强自我保护意识，要注意做到以下三点：

一是对钱塘江潮水的涨落规律、习性特别是潮水的危险性要有充分的认识。钱江潮水并非只在农历八月十八有，而是一年四季天天都有，要注意媒体发布的钱塘江潮汛信息。

二是观潮与活动要选择安全区域和地段，注意警示标志，服从管理人员的管理。要注意沿江堤坝上的警示标志，并严格遵守。要服从管理人员的管理指挥，按照划定的区域停车、观潮。不要越过防护栏到河滩、丁字坝等上面去游玩、纳凉，更不要在江中游泳、洗澡。

三是掌握自救的方法。在面临危险的情况下，不要惊惶失措，要迅速、有序地向安全地带撤退，并立即向周边的工作人员或其他人呼救。

撤离时，不要为了抢救财物而失去宝贵的自救时机。在万一落水或被潮水击打的情况下，要尽量抓住身边的固定物，防止被潮水卷走。周边人员在看到有人落水的紧急情况下，要迅速采取救援措施并立即拨打110报警。

⑸ 观潮课文的主要内容

《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过专后的景象。

通过“我属”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。

(5)观潮课文教案扩展阅读

课文内容选自赵宗成、朱明元的。义务教育课程标准实验教科书 语文四年级上册，人民教育出版社 

资料袋

钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外阔内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。

涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。

⑹ 观潮课文

观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
农历八月十八是一年一度的观潮版日。这一天早上，我们来到了权海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最
好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越
宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座
小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈
多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山
崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复
了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。