电工教学大纲

A. 南昌航空大学研究生电路专业课大纲。

《电路基础》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：050388

课程名称：电路基础

英文名称：Circuit Analysis

课程类别：专业基础课

学 时：54

学 分：3.0

适用对象:机械电子工程专业（本科）

考核方式：考试

先修课程：《高等数学》，《高等物理 》

二、课程简介

课程主要包括电路模型和电路定律、电 阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、 电路定理、含有运算放大器的电阻电路、一 阶电路、二阶电路、相量法、正弦稳态电路 的分析、含有耦合电感的电路、三相电路、 非正弦周期电流电路和信号的频谱、拉普拉 斯变换、网络函数、电路方程的矩阵形式、 二端口网络、非线性电路简介、均匀传输线 ，另外有磁路和铁心线圈及PSPICE简介两个 附录。

This course mainly includes the content as follow: circuit model and circuit law, circu it equivalent, general analysis of circuit, circ uit theorem, the operational amplifier circui ts, the first-order circuits, the second-order circuits, the phasor means, sinusoidal stead y-state analysis, the coupling inctance cir cuits, the three-phase circuits, the non-sinus oidal current circuit and its signal frequency spectrum, Laplace transform, network funct ion, matrix expression of the circuit equatio n, two-port circuits, brief introction of non linear circuits, the even transmission line, pl us two appendices that are magnetic circuit and brief introction of PSPICE.

三、课程性质与教学目的

电路基础课程是仲恺农业技术学院机电 工程系开设的一门专业基础课，培养学生掌 握电路基础理论知识和实验技能，使学生掌 握实验室常用电工电子仪器的使用方法。课 程讲授电路模型及电路的基本定律（KCL及K VL）；支路电流法、叠加原理和戴维南定理, 单一参数的电压、电流之间的关系，用相量 法计算简单的交流电路的方法；有功功率和 功率因数的计算，交流电路的频率特性。三 相电

B. 电工电子技术的图书4

作者：邵展图、孙正凤、谢忠志、徐敏、夏春荣、乐颖、朱照红、何薇、邱浩、刁红艳、韩建昌
出版社：清华大学出版社
图书详细信息
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ISBN：9787302335535定价：39元印次：1-1装帧：平装印刷日期：2013-10-23 依据高职高专教育对电工电子技术课程的教学要求，并融入本课程多年来教学改革与实践的成果，编写了本教材。教材紧扣“教学大纲”和相关职业技能标准，注重技能培养，突出实践与应用；内容翔实，结构合理，文字简明，通俗易懂。
全书共11章，内容包括电路的基本概念和基本定律、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、互感耦合电路、电动机、三相异步电动机基本控制电路、二极管与晶闸管、三极管与集成运算放大器、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序逻辑电路、数字电路的应用。各章开始均列出了学习目标，以便引导教学，并在每章最后配有思考与练习。为了强化对学生动手能力的培养，全书共安排了22个实验与实训项目。本书可作为高职高专院校机电、机械、数控等专业的电工电子技术教材，也可作为相近专业工程技术人员的参考、自学用书。 “电工电子技术”是一门在电工和电子技术方面入门性质的技术基础课程，它不仅是高职高专院校电类专业必修的技术基础课，同时也日渐成为高职高专院校机械类专业等许多专业的必修课程。编者依据高职高专教育对电工电子技术课程的教学要求，并融入本课程多年来教学改革与实践的成果，编写了本教材。本教材具有如下特色。一、 目标明确，定位科学合理在内容安排上，紧扣“教学大纲”和相关职业技能标准，以现代电工电子技术的基本知识与基本技能为主线，以培养学生实践能力为核心，突出基本概念、基本原理、基本方法，使学生获得基本的专业技能，为后续专业课程的学习提供有力的支撑。教材内容有较宽的覆盖面，可满足多个相关岗位群、职业群对于基本专业知识和技能的需求。二、 改革编写模式，体现职业教育特色在教学内容的设计与教学方法的引导上，力图突破传统学科式教材以理论描述为主的编写方式，弱化理论推导，重在技术应用；减少验证性实验的数量和内容，增加与完成工作任务及解决实际问题有关的应用性实验和实训项目。例如，教材中对于三相正弦交流电路、互感耦合电路、电动机、三相异步电动机基本控制电路等实践性很强的内容，都尽量按照“理论实际一体化”的教学要求编写，努力构建“做中学、学中做”的学习过程。除了设计有22项“实验与实训”外，在教材各章节中，都安排有相应的技能训练项目。三、 更新内容，反映电工电子技术的新发展为了更好地适应生产实际和电工电子技术的新发展，把握好基础知识与新技术的衔接及知识的延伸，教材内容也相应有所更新。例如，电子技术部分的内容从以分立元件电路为主，转到以集成电路为主；从以内部电路为主，转到以电路外部特性和芯片应用为主；从以模拟电路为主，转到模拟与数字电路比例协调、相互兼顾。同时，适度地引入电工电子技术方面比较成熟的新知识、新方法和新技术。例如，增加了软启动器、变频器、传感器、新型集成芯片的应用等。四、 创新教材呈现形式，适应信息化教学手段的实施教材较多地利用了图片、实物照片和表格等形式，将知识点或操作过程生动直观地展示出来。此外，还配有电子课件、电子教案、电子挂图等，以适应信息化教学手段的实施，丰富了教学资源。本书由邵展图、孙正凤任主编，谢忠志、徐敏、夏春荣、乐颖任副主编，朱照红、何薇、邱浩、刁红艳、韩建昌参加编写。唐培林审稿。希望本教材能对目前高职高专院校的教学工作有所帮助，并恳切希望职业教育专家和广大师生给予批评指正。
编者2013.8

C. 维修电工基础知识与技能的介绍

本书根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的全国中等职业技术学校非电工专业鉴定第二技能教材《维修电工基础知识与技能教学大纲》编写。

D. 电工自学入门看什么书

1. 《发电厂变电站电气设备》

本书为普通高等教育"十一五"国家级规划教材(高职高专教育)。

全书共分十四章。书中主要内容包括:电力系统中性点的运行方式;电弧及电气触头的基本知识;熔断器、高压开关电器、互感器、母线、绝缘子及电力电缆、电力电容器和电抗器以及低压电器的作用、工作原理、结构特点和使用知[1]识要点;电气主接线和自用电接线的种类、接线特点及其应用的知识;配电装置和接地装置的作用、类型及技术要求;电气设备短路效应的实用计算和电气设备选择的实用方法等。

本书主要作为高职高专院校电力技术类教材,也可作为电力职业资格和岗位技能培训教材,还可作为电力企业从事电气设备安装、运行检修的工人和技术人员参考。

拓展资料：

电工常识：

1、装饰前一定要有（强电，弱电）施工图，竣工时提供电气工程竣工图。

2、电气安装施工人员应持证上岗。

3、配线应分色，相线（L）颜色应统一，零线（N）宜用黑色，保护线（PE）必须用黄绿双色。

4、塑料电线保护管及接线盒外观不应有破损及变形。

5、配管一般为4分管（DN15）、6分管（DN20），轻型管壁厚2 .0±0.3mm，穿线不多于4根。

6、普通用电器配2.5mm2 铜导线。空调等大功率用电器需配4mm2 或6mm2铜导线。

7、强电路和弱电路禁止穿在同一套管内。

8、同一室内的电源、电话、电视等插座应在同一水平标高上，高差应小于5mm。

9、在灯具安装时，必须将灯具设计安装固定点全数固定。

10、吊顶内分线盒的设置：凡出现需要引线，接线的部位，均需设置分线盒。且不得固定于木龙骨上，应固定于顶上。

11、筒灯安装需要开孔时，应核实主附龙骨位置，避免割断破坏龙骨。

12、照明灯具应分别单独安装开关，每个照明回路的灯不宜超过2KW（不含花灯），组合灯具可分组控制。

13、普通吊灯采用软导线自身做吊体时。只适用于灯具质量在1kg以下。1kg以上灯具必须使用吊链，且软线不受力。

14、应根据用电设备位置确定管线走向，标高及开关，插座的位置划线定位后开槽。

墙（地）槽的深度在不破坏受力钢筋的前提下，保证暗敷的管道油工修补后不外露。

15、当管线长度超过15 m 或有两个直角弯时，应增设拉线盒。

16、不同电压，不同回路，不同信号的线路严禁同管穿设。同一回路电线应穿入同一根管内。

17、接地保护必须到位，不得与零线换位或漏接。

18、吊顶内管线应使用线卡固定在顶上，分线盒宜打孔下木楔后，用铁钉固定。不得无固定措施放置于龙骨上或固定在吊杆上

19、穿线管从敲落孔与分线盒用锁母固定，严禁正面接入。穿线管不易脱落， 电线易于拉动且不损伤绝缘层。

20、在厨卫间洗衣房等用水场所，穿线管与配件连接应用专用胶粘合，牢固密封，不得进水。

21、导线连接可采用焊接或压线帽压接后刷锡，不宜采用绞接。临时绞接必须用胶布裹实。若不具备压接条件，绞接必须使用高压防水胶布裹实。

22、凡使用护套软线，连接部位均需刷锡。

23、沐浴区附近1000㎜内严禁设置插座、开关面板。

24、浴霸安装，固定用边框木龙骨必须满刷防火涂料。吊点使用专用配件。

25、电路布置何处穿软管，何处穿硬管：除墙顶结构不具备穿硬管条件外，凡是电路改动部位，均需穿PVC阻燃硬管。只有在需要接灯位的部分，允许穿PVC阻燃软管，其长度不得大于1000mm。

26、轻钢龙骨石膏板隔墙中走管，水平方向的布管线可在贯通龙骨上，需垂直转弯时，必须在龙骨敲落孔或另行打孔。

27、分线盒与穿线管必须同材质。使用铁管铁分线盒必须做跨接处理。

28、射灯安装时，导轨与支架必须附着牢固，灯座与顶面无缝隙。

29、灯泡功率为100W以下时，可用塑料灯头。100W以上及防潮封闭型灯具应使用瓷质灯头。

30、荧光灯暗装时，其附件位置应便于维护检修。

31、若地面布线不是与地砖或地砖铺设同时进行，则所布线管必须做水泥护坡，以防线管被踩扁踩裂。

32、当在砖混结构上安装照明器具时，应采用预埋吊钩、膨胀螺栓、尼龙胀管或塑料胀管等固定，严禁使用木楔

33、当吊灯灯具重量大于3kg时，应采用预埋吊钩或螺栓固定。固定件的承载能力应与电气照明器具的重量相匹配，且与结构面的连接必须牢固。

34、灯具不得直接安装在可燃构件上。

35、电线、电话、电视接头线必须用专业接头卡。

36、开工时，把所有开关和插座都卸下来连带螺丝、螺帽都保管好。线头用胶布缠好后塞回去，便于涂料施工。

37、强弱电不能混穿一管或借盒过渡。

38、墙面走线需要开槽时，要求开槽大小均匀，深浅一致。

39、导线在管内不应有接头和扭结，接头应设在接线盒内。

40、施工人员不得对电视视频系统修改，应让客户请有关专业人员修改。

41、电工施工人员应在其它装修完工后进行电器开关、面板的安装。在这之前应在检测完电后，用绝缘胶布包好线头待完工后，再进行各项安装。

42、各种终端盒、插座、面板的四周不应有空隙，盖板应端正，安装牢固，紧贴墙面，面板无污染，整洁。

43、线管与墙面必须固定牢固，结实。隔60cm一个固定卡件。

44、电线在吊顶内不能乱拉乱放，配管后其走向宜按明配管一样，做到横平竖直，在配管的接线盒或转弯处都应设置两侧对称的吊支架固定电线管，或将配管使用线卡固定在顶上，分线盒也可打孔下木楔后，用铁钉固定。不得无固定措施放置于龙骨上或固定在吊杆上。

45、导线在接线盒内应有一定的余量，一般留余量的长度以200mm为宜。

E. 要一篇介绍电工技术的文章 （急用 好的原意追加80分）

《电工电子技术》
课程教学大纲
英文名称：Electrotechnics and Electronics（2）
课程类别：学科基础课
学时学分：56 3.5学分
适用专业：工商管理、工程管理、市场营销、会计、国际经济与贸易、应用化学、计算科学、环境工程、土木工程、建筑设备等专业

一、 课程性质、目的和任务
本课程是高等工科学校非电类的电工、电子系列课程，属于学科基础课。通过本课程的学习，使学生了解电工、电子技术的发展情况和应用领域，获得电工、电子技术必要的基础理论、基本知识和基本技能，培养学生的创新能力，提高其综合素质，为学习后续课程及从事与本课程有关的工程技术工作和科技工作打下一定的基础。

二、教学基本要求
1、 理解电路变量的参考方向的含义，并会用参考方向求功率；掌握理想电路元件及其伏安关系，掌握基尔霍夫定律；理解电位的概念并会计算。
2、 掌握电源等效变换法、支路电流法、节点电压法、叠加原理和戴维宁定理等电路分析方法；了解诺顿定理。
3、 理解正弦量的三要素和正弦量的相量表示法；掌握线性R、L、C在正弦激励下的伏安关系及正弦稳态电路分析的相量图法与相量模型法；理解功率因数的概念与功率因数的提高；了解串联谐振的条件及特征。
4、 了解三相电动势的产生及三相电源的联结；理解三相负载的两种联结及三相电路的功率。
5、 了解常用电工仪表的类型、功能、结构、原理及正确使用方法；了解安全用电常识。
6、 了解常用的双极型半导体器件的结构、原理及外部特性；理解含二极管电路的分析。
7、 掌握基本共射电路和工作点稳定电路的静态分析和动态分析；了解放大电路的图解分析方法及共集电极电路和多极放大电路的分析方法。
8、 了解差动放大电路的组成及抑制零漂的原理。
9、 了解集成运放的基本组成、特性及主要参数；掌握线性应用的三种基本运算电路和求和运算电路；理解积分电路和集成运放的非线性应用。
10、 理解单相整流、电容滤波电路的工作波形、参数计算及元件选择；理解稳压管稳压电路的分析与计算；了解三端式集成稳压电源的原理及应用。
11、 掌握逻辑函数的公式化简法；理解卡诺图化简法。
12、 掌握常用逻辑门电路的功能和组合逻辑电路的分析与设计方法；了解常用集成组合芯片的应用。
13、 了解常用双稳态触发器的功能和时序电路的分析方法。

三、 课程内容
绪论
电工电子技术的发展史，电能的利用及电工电子技术与生产力的发展、工业革命、科学技术进步等的关系。电气化对建设有中国特色的社会主义的关系及意义。《电工电子技术》(2)课程的性质、研究对象、任务、学习方法及与本专业的关系。
第一章 电路的基本概念与定律
主要内容
1、 电路与电路模型；电路变量的参考方向；
2、 理想电路元件R、L、C在一般激励和直流激励下的伏安关系、能量关系和功率关系；
3、 电压源和电流源及其受控源；
4、 基尔霍夫定律（KCL、KVL）；
5、 电功率和电位的计算；额定值概念。
重点和难点
1、 电路变量的参考方向及电功率和电位的计算；
2、 基尔霍夫定律
第二章 电路分析方法
主要内容：
1、 电源等效变换法；
2、 支路电流法；
3、 节点电压法；叠加原理；
4、 戴维宁定理和诺顿定理。
重点和难点
1、 电源等效变换法和节点电压法；
2、 叠加定理和戴维宁定理。
第三章 正弦交流电路
主要内容
1、正弦量的三要素[① 频率、周期、角频率；② 最大值、有效值；③ 相位、初相位。]；同频正弦量间的相位关系。
2、正弦量的相量表示法；正弦量的瞬时值三角函数式、波形图、相量图、复代数式、复指数式和复极坐标间的相互转换。
3、线性元件R、L、C在正弦激励下的伏安关系。
4、正弦稳态电路分析的相量图法与相量模型法。
5、正弦交流电路的瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率。
5、 功率因数的概念及功率因数的提高。串联谐振的条件及特征。
重点和难点
1、 正弦交流电路的基本概念和正弦量的相量表示法；
2、 正弦电路稳态分析方法和功率的计算。
第四章 三相交流电路
主要内容
1、 三相电势的产生与三相电源的连接。
2、三相负载的Y连接和△连接供电系统。
3、三相电路的稳态计算，瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率。
重点和难点
1、 三相交流电路的基本概念及三相电路的计算。
第五章 电工测量与安全用电
主要内容
1、 常用电工仪表的功能、结构、原理及正确使用方法。
2、 测量误差和仪表准确等级的意义；仪表类型、量程范围的选用方法。
3、 安全用电常识。
重点和难点
1、 电工仪表的正确使用和安全用电常识。
第六章 半导体器件
主要内容
1、 PN结、二极管、稳压管。
2、 二极管电路分析，三极管及其参数
重点和难点
1、 PN结的单向导电性、含二极管电路的分析；
2、 三极管的输入、输出伏安特性曲线。
第七章 放大电路基础
主要内容
1、 基本共射电路的静态分析与动态分析；
2、 稳定静态工作点电路的静、动态分析；
3、 共集电极放大电路和多极放大电路。
重点和难点
1、 基本共射放大电路的静态和动态（微变等效电路法）分析；
2、 工作点稳定电路的静态和动态（微变等效电路法）分析。
第八章 差动放大电路
主要内容
1、 典型差动放大电路；
2、 具有恒流源的差动放大电路。
重点和难点
1、典型差动放大电路的静、动态分析。
第九章 集成运算放大器
主要内容
1、 线性集成组件的基本组成、功能、符号；理想放大器的两个重要结论；
2、 集成运算放大器的线性应用：三种基本运算电路，积分电路；
3、 集成运算放大器的非线性应用：电压比较器。
重点和难点
1、 同相、反相和差动比例电路；
2、 同相、反相求和电路和积分电路及电压比较器。
第十章 直流稳压电源
主要内容
1、 单相桥式整流、滤波电路，稳压管稳压电路。
2、串联型稳压电路，集成稳压器及应用。
重点和难点
1、 单相桥式整流电路，电容滤波电路；
2、 W7800系列集成稳压电路及其应用。
第十一章 逻辑代数及逻辑门电路
主要内容
1、 逻辑函数的概念，三种基本逻辑，逻辑函数的公理、定律、定理和常用公式；
2、 逻辑函数的公式和卡诺图化简法；
3、 常用逻辑门电路的符号、逻辑表达式和真值表；
4、 TTL集成门电路的结构与特性。
重点和难点
1、 逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法；
2、 常用逻辑门电路的符号、逻辑表达式、真值表及逻辑功能。
第十二章 组合逻辑电路
主要内容
1、组合逻辑电路的分析与设计。
2、常用组合逻辑电路：半加器、全加器、编码器、七段LED译码显示器等。
重点和难点
1、 组合逻辑电路的分析方法；
2、 组合逻辑电路的设计。
第十三章 触发器与时序电路
主要内容
1、基本R-S、钟控R-S、JK、D触发器的符号与逻辑功能。
2、并行与移位寄存器、二进制计数器。
3、 集成计数器使用方法、N进制计数器设计。
重点和难点
1、 JK触发器、D触发器的符号与逻辑功能；
2、 计数器的分析与设计。

四、 实验（上机）内容及要求
1、实验
1）电路分析方法
2）正弦交流 R、L串联电路特性及其功率因数的研究
3）集成运算放大器线性应用
4）组合逻辑电路的分析与设计
2、上机
应用计算机电路设计分析软件EDA分析、设计电路。
1）应用EDA对一般电路模型进行仿真分析与设计
2）应用EDA对一般电子电路进行仿真分析与设计

五、 教学环节学时分配

序号
章节
教 学 内 容

总学时 学时分配 备注
讲授 实验 上机 CAI
1 第一章 绪论，电路基本概念与定律 4 4
2 第二章 电路分析方法 10 2 2 2 4
3 第三章 正弦交流电路 8 2 6
4 第四章 三相交流电路 3 3
5 第五章 电工测量与安全用电 2 2
6 第六章 半导体器件 3 3
7 第七章 放大电路基础 6 1 2 3
8 第八章 差动放大电路 1 1
9 第九章 集成运算放大电路、 7 3 2 2
10 第十章 稳压电源 3 3
11 第十一章 逻辑代数及逻辑门电路 5 5
12 第十二章 组合逻辑电路 6 2 4
13 第十三章 触发器与时序逻辑电路 4 4
合 计 56+*6 18 4+*4 2+*2 32
注：表中带“*”号的为课外学时
六、 选用的教材及参考教材
1、《电工技术》 袁宏 主编 机械工业出版社 2003、1
2、《电子技术》 李忠波 主编 机械工业出版社 2003、1
3、《电工技术试题题型精选汇编》 高有华 李忠波 主编 机械工业出版社 2002、9
4、《电子技术试题题型精选汇编》 龚淑秋 李忠波 主编 机械工业出版社 2003、1
七、 说明
1、修订大纲的指导思想
本大纲的修订本着与时俱进、体现现代教育思想的要求，科学合理地设计本科程的教学内容及其他教学环节，注意本课程与后续课程内容的整体组合和优化，调整人才培养模式，培养具有广博的知识、较高的智力和较强创新能力的综合型人才。
2、本课程与其他课程的联系
本课程是以《高等数学》、《大学物理》为基础。主要研究电工电子技术在工程技术上的应用。是“计算机硬件”等后续课程的基础。是培养学生创新能力、实践能力和综合素质能力的重要一环。
3、教学方式与教学方法的具体改革措施
本课程以基础部分为重点，以应用部分扩展深度和广度。实践环节是本课程的重要组成部分，是巩固和深化所学的理论知识、训练实践技能、培养严谨的科学作风的重要手段。
本课程CAI教学和电子设计EDA软件系统辅助教学，使学生在步入电工、电子技术领域的大门后，能够通过EDA对一般电路模型、电子电路进行仿真研究、分析与设计，利于学生对课程内容的理解和进一步学习。并能培养学生们使用和开发新工具及创新和表达能力。
作业是教学过程不可缺少的实践性环节。每次课必留作业，以深入理解课堂教学内容。作业及课后复习总结所用时间应与讲授时间大致相同，作业中的普遍性问题应及时解决。

F. 中国电科院专业课考试大纲在哪里下啊，麻烦知道的告诉小弟一声把

只有参考书来目，没有考试大纲。中自国电科院二O一二年硕士研究生招生简章明确：自命题科目以高校相同专业该门课程教学大纲为主要考试内容，参考书如下：
1． 《电路》（第四版）高教出版社 邱关源。
2． 《电力系统分析》（上） 中国电力出版社 诸骏伟
《电力系统分析》（下） 中国电力出版社 夏道止
3． 《高电压工程》第一版第三次印刷 清华大学出版社 梁曦东 陈昌渔 周远翔 著
4． 《电力电子变流技术》 机械工业出版社 黄俊 王兆安
5． 《通信原理》国防工业出版社樊昌信；
6． 《现代通信原理》清华大学出版社 曹志刚 主编
7． 《电工基础与电气测量技术》北京理工大学出版社邓香生 主编；
8． 《软件工程导论》（第五版）张海蕃 著 清华大学出版社。
供你参考，希望对你有帮助。

G. 电工电子技术与技能的内容简介

《电工电子技术与技能》是根据教育部最新颁布的中等职业学校“电工电子专技术与技属能”课程大纲以及有关的职业技能鉴定标准编写的，并以培养技能型人才为出发点，遵循实用、够用、好用的原则。编写中汲取了先进的教学理念，采用理实一体化教学法。全书由十个课题组成，涵盖了电工技术和电子技术的基本知识和技能，包括：直流电阻电路的故障检测；荧光灯电路的组装与测试；常用低压电器的识别与检测；CA6140型普通车床电气控制电路的安装与调试；常用电子元器件的识别与检测；电子助记器的制作与调试；直流稳压电源；调光台灯的组装与调试；交通信号灯故障检测；四人抢答器的组装与调试。每个课题分成若干个任务来完成，每个任务除了学习必要的知识以外，还配有技能训练、思考与练习，且每个课题最后一个任务为课题实施训练，充分体现“做中学，学中做”的职业教育理念。
《电工电子技术与技能》可以作为中等职业学校机电类及其相关专业“电工电子技术与技能”课程的教材，也可作为相关专业从业人员岗位培训或自学教材。

H. 企业电工年度安全培训内容列表、

一、培训组织
电工技术教育培训小组组长：xxx
电工技术教育培训小组成员：xxx xxx
电工技术教育培训教师：xxx
二、实施办法
1、根据学员不同层次制定初、中、高级电工培训计划。

2、按照培训计划编制初、中、高级电工培训教学大纲。

3、围绕教学大纲采用每季度集中培训与每日、每周分散培训 的方法展开培训计划，达到日积月累的效果。

4、对于达不到响应等级要求的学员从初级开始从新培训。因 势利导、循序渐进。

5、制定培训考核细则、加大培训考核力度。六、着力点放在引领、推动两个方面。
三、培训目标

1、熟练掌握变电所倒闸操作技能，正确使用电工测量仪表及安全器具。

2、懂得电气设备的性能，电气安全装置知识，电气安全防护及人身事故抢救方法，电气人身设备事故实例，电气防火安全知识。

3、熟知电气安全操作规程及本岗位注意事项。知道安全用电的基本知识，电气防火安全知识，电气安全防护及人身事故抢救方法。

4、逐步提高判断问题、解决问题的能力。掌握常见故障的排除方法。

四、培训考核

1、所有人员都必须遵守培训计划，无故不参加的每人次考核30元。有人无故影响正常培训的，根据情节严重每人次考核50-100元。(待定)

2、根据培训的时间，每季度根据培训的内容，对学员进行考试，考试成绩优异者给予一定的嘉奖。考试不合格的给予相应的考核，并限期自学进行补考，直到考试及格为止。考核结果作为月度评价。

3、专业技能培训考核制度在企业生产活动过程的灵活运用是检验学习效果的最佳办法之一。把在实际工作中生产技能的应知、应会、应懂的程度作为重点检查内容。
信息来源：博安网-安全生产云培训，希望对你有用！

I. 电气工程及其自动化教学大纲

南京航空航天大学电气工程及其自动化专业介绍和教学大纲
发布时间:2013-6-9 21:29:44
系主任寄语：电气工程系是由建校之初的飞机电气设备安装与试验专业发展而来的，是我国最早开展飞机电气系统的教学和研究单位，也是国内第二个电力电子技术博士学位授权单位。南航电气工程与自动化专业具有深厚的学术积淀，师资力量雄厚，科研成果丰硕，实验设施一流，在国内外享有很高学术声誉；欢迎各位莘莘学子报考本专业，共创美好前程。
本专业为国家级特色本科专业、国防特色重点专业、江苏省品牌特色专业、江苏省“十二五”重点专业以电气工程领域为对象，注重计算机科学、控制理论和信息科学在电气工程各领域中的应用，具有广阔的发展前景，相关研究领域在国内具有重要影响力，就业渠道广。
本专业设有电力电子与电力传动、电机与电器、电力系统及其自动化、电工理论与新技术四个研究方向。培养具有电气工程领域较宽广的专业基础知识和工程技术基础，具有较好的电气分析、电气设计、电气系统设计、电气系统运行、科学研究、技术开发和管理工作能力的适应国民经济建设特别是航空航天、国防工业和新能源产业发展的高素质的电气领域的高级工程技术人才。
主要专业课程：电路、信号与线性系统、模拟电子技术、自动控制原理、工程电磁场、电机学、数字电子技术、电力电子技术、电力工程、计算机硬件技术基础、航空航天供电技术等。
毕业生可在航空、航天、民航、能源电力、通讯电子及其它各行业从事电气工程及相关领域的技术开发、工程设计、系统运行、试验分析、科学研究和经营管理等工作。
该专业毕业生近三年研究生升学率保持在48%以上，就业率均在99%以上。近年来主要就业单位有电力系统公司、南瑞、华为、中兴、台达、航天科技、中国飞行试验研究院、沈阳发动机设计研究所、中国商飞、杭州伊博电源公司、上海思源电气有限公司、南通富士通微电子股份有限公司、中电电气集团、威凡智能电气高科技有限公司、东风悦达起亚汽车公司等。