小班拉个圆圈走走教案

❶ 幼儿园小班识字教案

字宝宝乐园网站-->[教育支持]里有很多教案和活动设计参考.你可以去看看.
活动案例:
鸭妈妈的蛋
活动目标

1.培养听故事的兴趣和耐心，愿意回答老师的简单提问。

2.练习蹲下捡物，发展腿部力量和全身的协调能力。

3.初步练习画圆，发展小肌肉动作。

活动准备

1.教具：玩具小猴，故事《这是谁的蛋》图片及录音，《母鸭带小鸭》、《拉个圆圈走走》磁带，字卡。

2.学具：小球若干，篮子 2 个，练习纸（上面画有鸭），蜡笔若干。

活动过程

一、语言故事：这是谁的蛋

1.教师：今天我们亲子园里来了一个小动物，看看它是谁呀？

2.教师出示玩具小猴及字卡“小猴”，引导幼儿学说“小猴你好”。

3.教师：小猴给我们带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。

4.教师出示故事图片，播放故事录音。

5.教师提问：

(1)小猴在草地上捡到了什么？出示字卡“蛋”，引导幼儿认读。

(2)小猴捡到的蛋是不是鸡妈妈的？那是谁的？

(3)过了几天，鸭妈妈从鸭蛋里孵出了什么？

6.再完整听一遍故事录音。

交流：家长在给幼儿讲故事时，也可以适当向幼儿提问，一方面可以了解幼儿是否听懂故事，另一方面可以发展幼儿的语言能力。

二、律动：母鸭带小鸭

1.教师：鸭妈妈要带小鸭出去玩了，你们想不想去？

2.请幼儿学小鸭一摇一摆走路的样子。

3.家长扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭。小鸭跟在鸭妈妈身后做“母鸭带小鸭”的游戏。（家长在前面走，幼儿跟在后面走，要求幼儿紧跟着家长。）

交流：家长引导幼儿学会模仿鸭子走路的样子，同时让幼儿体验和家长一起游戏的快乐。

三、大运动：捡蛋

1.教师：鸭妈妈生了好多蛋，可是她总是把鸭蛋乱放，我们一起去帮鸭妈妈找蛋，并把找到的蛋放到篮子里。

2.教师示范蹲下将蛋（小球）捡起，并认一认蛋上的字，认完后把蛋放到篮子里。

3.鼓励幼儿蹲下捡起小球，认一认上面的字，并把小球放到篮子里。

交流：幼儿蹲下捡物可以发展腿部力量和全身的协调能力。平时在家的时候，如果孩子的东西掉到了地上，家长可以鼓励孩子自己捡起来。

四、美工：画鸭蛋

1.教师出示小球，提问：“鸭妈妈的蛋是什么样子的？”“我们把鸭妈妈的蛋画下来吧。”

2.教师示范用蜡笔画圆。

3.家长辅导幼儿画圆：家长先把着幼儿的手画圆，然后再让幼儿试着自己画。

交流：由于幼儿是初步学习用蜡笔画圆，刚开始时可能有些难度，家长可以先把着幼儿的手画，慢慢地，请幼儿试着自己画。

五、集体游戏：拉个圆圈走走

1.教师：小朋友和爸爸妈妈一起手拉手，拉成一个圆圆的大鸭蛋。

2.幼儿和同伴、老师及家长手拉手一起玩“拉个圆圈走走”的游戏。

❷ 小班拉个圆圈走走串词

小班音乐活动：拉个圈圈走走走

活动目标：

1.
学做音乐游戏，能拉着同学的手按逆时针方向围成圆圈，随歌词内容的变
化改变动作。

2.
乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴老师一起游戏的快乐。

重点：学唱歌曲。

难点：学会游戏的玩法。

活动准备：

1.
磁带及录音机。

2.
活动前进行过体育游戏，拉手走步围成一个大圆圈。

活动过程：

一、

出示视频，激发幼儿兴趣

“
视频上有谁？他们在干什么？
”
、
“
小朋友在拉圆圈干什么？
”

二、学唱歌曲

1.
师幼一边听音乐一边按着用手打节奏，初步熟悉歌曲旋律。

你们想学习这首好听的歌么？那么请你们认真听，
认真看，
看看老师拍手的
速度

2.
教师清唱歌曲，引导幼儿仔细倾听。

你们觉得这首歌好听么？现在啊，请你们听老师唱一遍，

请小朋友啊认真听，听听歌里面唱了什么？

3.
教师按节奏朗诵歌词，请幼儿跟念
1
—
2
遍。

下面啊老师念一遍歌词，
然后啊我想请你们和我一起念，
恩，
你们念的真好

4.
幼儿集体跟唱歌曲
1
—
2
遍。教师及时评价，针对难点句重点练习。

你们记住歌词了吗？我们要开始唱歌了哦

5.
幼儿分组学唱歌曲
2
—
3
遍。

刚才大家唱的真的很棒，
现在男生和女生比赛，
看看哪一组唱的好，
我请女
孩子先唱

三、音乐游戏

1.
教师介绍游戏玩法：指导幼儿练习逆时针方向，边唱歌边手拉手围成一个

大圆圈，要求一拍一步有节奏地走路。

看来啊大家都是能干的孩子，
都唱的很好，
现在我们边唱边拉个圆圈做一个
游戏吧！

大家一起手拉手形成一个圆圈，
和我们早上做操的时候一样，
然后啊我们要
一边唱歌一边走路，但是啊老师有个要求，听清楚了，往你右手的方向，有节奏
的一步一步的走路

（根据幼儿理解情况，教师请个别幼儿一起示范玩游戏。
）

2.
师幼集体游戏
2
—
3
次，教师针对存在的问题进行指导。

3.
改编歌曲中最后一句
“看谁先蹲下”
的动词，
进一步激发幼儿游戏的兴趣。

你们觉得好玩吗？现在请你们用聪明的小脑袋想想，
我们除了蹲下还可以做
什么

请采纳，谢谢

❸ 适合小班玩的游戏有哪些

在孩子还小的时候虽然看似专注于游戏，但是在玩游戏的时候也是有益孩子的智力发育的，所以在这个阶段不要小看孩子，要学会善于引导孩子开发自己的智力，这样才有助于以后的成长！特别是在小班的年龄段，小孩子对游戏的要求非常高，那么小班的孩子们适合玩什么呢？下面给大家分享几个比较有利于小孩智力发展的小游戏！

三、连环画

在很多时候，有些小孩并非是喜欢动的，而是喜欢去倾听他人讲故事，而这个时候连环画就非常重要了！在初始的时候家长可以通过连环画给孩子讲解一些故事，让孩子激发对连环画的兴趣，然后借助连环画的兴致去引导孩子对书的向往，这样小时候就能给孩子提供一个喜欢看书的喜好！

其实小班的小孩还比较小，需要一定的引导才行，并非是适合，更多的是家长的选择！